«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ». Работа №73651

«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ»

Насибуллина И.В., Прокопьева О.А. (Прокопьевск)

Мы живем в современном мире, где огромное значение приобрела техника, электрические приборы, поэтому, хотим мы этого или не хотим, но ИКТ прочно входят в воспитательно-образовательный процесс дошкольных учреждений. Если совсем недавно компьютер использовали только для поиска иллюстраций к занятиям, то сейчас ИКТ становится неотъемлемой частью работы с родителями. Наше ДОУ большое внимание уделяет работе с родителями, применяя различные формы: дни открытых дверей, фотоотчеты, дискуссии по проблемам, совместные праздники, выставки, встречи со специалистами различного профиля, консультации. [1,35]. Компьютер, мультимедийные средства – это мощные технические средства обучения и коммуникации, необходимые для совместной деятельности педагогов и родителей воспитанников. В детском саду имеются следующие средства ИКТ: ноутбуки, компьютеры, флеш-носители, аудио-диски, принтеры, сканеры, видеомагнитофон, телевизор, музыкальный центр, фотоаппарат, мультимедийный проектор. Мы подробно расскажем о применении компьютерных технологий в процессе взаимодействия педагогов нашего учреждения с родителями воспитанников по экологическому образованию дошкольников.

Одна из эффективных форм работы с родителями – это выпуск листовок, буклетов разработанных в программах Microsoft Office PowerPoint, Microsoft Office Publisher. Содержание этих документов четко описывает информацию о культуре поведения в природе, о бережном отношении ко всему живому, о способах изготовления кормушек, скворечников из подручных средств, о заботливом отношении к животным, насекомыми т.д.

Родители проявляют большой интерес к информации в групповом родительском уголке. На информационных стендах экологического содержания размещены стихи, загадки, приметы, пословицы, опыты, игры, для разучивания и занятий с детьми дома. Регулярно выпускаются тематические папки-передвижки, ширмы «Прогулка с ребенком», «Природа и дети», «Экологические сказки», «Природа в музыке», «Если ребенок боится насекомых», «Времена года», «Игры на улице в разное время года» и т.д. Данная информация скачивается с электронных сайтов и оформляется с использованием ИКТ.

Большую роль в работе по экологическому просвещению родителей играют ежемесячные выпуски мини газеты «Сбережем природу». На страницах газеты освещаются интересные факты о мероприятиях, проводимых в ДОУ по экологии: акции – «Птичья столовая», «Смастерим кормушку», «Один житель - одно дерево», «Сохраним чистоту на земле», «Необычная клумба»; проекты: «Мы гости в лесу», «Покормите, птиц зимой», «Озеленение участка детского сада», выставки «Дары природы», «Чудо из коряги», «Творим из листьев и шишек», также даются рекомендации по изготовлению поделок из природного материала, предлагается домашнее задание в виде ребусов, головоломок, лабиринтов, викторин экологического содержания, описание опытов и т.п. Весь материал оформляется с помощью компьютерных программ Microsoft Office Power Point и Microsoft Office Publisher [2,14].

При организации тематических родительских собраний мы внедряем инновационные технологий, они носят познавательный характер, направлены на расширение знаний родителей. Благодаря презентациям, таким как «Лес – кладовая природы», « На туристической тропе», «Советы сборщикам грибов, ягод, лекарственных и других растений», педагогам, получается, представить не только теоретические сведения, но и продемонстрировать слайд-шоу фотографий о проведенных мероприятиях в детском саду. Компьютерные презентации, созданные с опорой на перспективно - тематическое планирование содержат иллюстрации по темам «Грибы - Ягоды», «Зимующие и перелетные птицы», «Овощи - Фрукты», «Космос», «Насекомые», «Живая и неживая природа», «Дикие и домашние животные» и другие, которые можно просматривать на занятиях и дома, для общего развития познавательных интересов ребенка и лучшего запоминания материала.

Одной из интересной формой работы с родителями являются SMS – опросы. Такие как, «Примите ли вы участие в проектах «Покормите птиц зимой», «Экологическая тропа здоровья», «Какую елку вы будете ставить дома на Новый год: живую или искусственную?» и другие. Такая форма работы эффективна тем, что позволяет в короткий промежуток времени провести опрос большого количества родителей.

Нужно отметить один из новых способов работы с родителями - это открытие официального сайта МБДОУ. Главная цель – информирование родителей о расписании занятий, режиме дня, о текущих и будущих мероприятиях, об особенностях учебной программы, о просвещение родителей в разных познавательных областях. Сайт позволяет презентовать работу по экологическому образованию со всех сторон. В разделе «Консультационный центр» освещены темы: «Экологическое воспитание в детском саду», «Воздух на улицах города и в лесу», «Прогулки в лес с детьми 6-7 лет», а в разделе «Задать вопрос» происходит общение с родителями, они задают вопросы: «Как сделать поделку из овощей?», «Где приобрести попугая, рыбок, кошку?», «Что такое ароматерапия?», «Какие бывают игры с водой и песком?», «Какие методы защиты детей от солнца, профилактика солнечных ожогов» и получают ответ на электронную почту. Актуально наличие гостевой книги для отзывов посетителей о воспитательно-образовательном процессе, о дополнительных услугах - посещение кружка «Юный эколог». Фотографии поделок, рисунков, экологических досугов и развлечений размещаются в фотоальбоме. На странице группы «Полянка» представлен фотоотчет о жизни детей в ДОУ, сделанный в форме презентаций с помощью компьютерной программы Microsoft Office, Power Point: «Листопад, листопад», «Посади дерево», «Вот и лето!», «Дары осени», «Один житель - одно дерево». С помощью ИТК воспитатели доносят до сведения родителей о культурно – досуговой деятельности детей с педагогом. Родители с удовольствием ждут новостей с фотографиями, чтобы увидеть на них своих детей, пишут комментарии. Забавные и развлекательные игры и мультфильмы размещены в рубрике «Все для детей». Зайдя на сайт дети самостоятельно имеют возможность ознакомиться с мультфильмами: «Уроками тетушки Совы», «Правила безопасности на природе», поиграть в компьютерные познавательные игры: «Домашние питомцы», «Цветы из сказок», «Животные Севера и жарких стран», распечатать раскраски «Бабочки мира», «Растения», «Кони-пони». В разделе «Наши достижения» представлены дипломы, грамоты, благодарственные письма, сертификаты участия педагогов и детей полученные в конкурсах различного уровня по экологическому образованию: «Осенние фантазии», «Кормушка для пичужки», «Берегите эту землю», «Цветик-Семицветик», «Педагогическая радуга».

Родители посещают не только сайт детского сада, но и по рекомендациям воспитателей принимают участие в детских конкурсах викторинах, олимпиадах, проводимых на сайтах: «Маам» «Талантоха», «Продленка», «Дошколенок».

Так же воспитатели и родители с детьми активно сотрудничают с организациями «Д/к Северный Маганак», «Д/к Ясная Поляна», они показывают для детей и родителей экологические спектакли и сказки с помощью мультимедийных установок и проектора: «Как заяц лес спасал», «Доктор леса», «Мишка и его друзья». Проводят мероприятия: «Экология вокруг нас», «Незнайка в космосе», «Вовочка в лесу», где дети активно принимают участие, подготавливая речевки, девизы, название команд и получают грамоты, сладкие призы. Создают акции, для детей и родителей «Не бросайте мусор!», «Берегите природу!»; конкурсы «Жаворонушки», где родители показывают свое мастерство делая оригинальные кормушки, скворечники, корма на палочке для птиц. С помощью этого мы доносим не только до детей , но и до родителей, как мы должны сохранять, беречь и защищать природу вокруг нас [3,106].

В заключение, хочется отметить, что используя ИКТ в своей работе, мы открываем для себя очень много нового и интересного. Мы вместе с детьми и родителями входим в увлекательный мир информационно-коммуникационных технологий, учимся вместе с ними быть интересными, креативными, позитивными, таким образом, становимся более профессиональными, грамотными, а самое главное эта работа доставляет нам огромное удовольствие. А взаимодействие педагогов с семьями воспитанников формируют у взрослых и детей основы культуры рационального природопользования и сбережения.

Литература и источники

1. Зверева, О.Л. Родительские собрания в ДОУ: Методическое пособие / О.Л. Зверева, Т.В. Кротова. - 3-е изд. - М.: Айрис - пресс, 2011. - 128с. - (Дошкольное воспитание и развитие).

2. Крылова, Н. Каким должно быть общение детского сада с семьей? // Воспитание дошкольников.- 2013.- № 3.- С. 14-27.

3. Потапова Т.В. Эколого-воспитательная работа в детском саду//Управление дошкольным образовательным учреждением.–2012.– № 2.–С. 104–110.