«Использование современных педагогических технологий в воспитании гражданско-патриотических чувств дошкольников».. Работа №73658

Попова Кристина Александровна,

Музыкальный руководитель

Хохлова Антонина Викторовна,

Воспитатель

Иванова Оксана Викторовна,

Инструктор по физической культуре

МБДОУ ДС № 25 «Троицкий»,

г. Старый Оскол Белгородской области

«Использование современных педагогических технологий в воспитании гражданско-патриотических чувств дошкольников».

На данный момент, в современном мире происходят глобальные изменения. Одной из наиболее значимых проблем, является воспитание патриотизма молодого поколения. Принадлежать к патриотам – значит ощущать себя частицей своего Отечества, частицей своей Родины. Такие чувства, закладываются еще в раннем детстве. Тогда, и формируются основы отношения к окружающему миру, к своим ближним, к малой Родине. У дошкольника закладывается фундамент традиций русского народа и осознание принадлежности к своим корням.

А гражданственность и патриотизм? Осознает ли это дошкольник? Опираясь на свой опыт работы с дошколятами, Скажем, что, у ребенка старшего дошкольного возраста возникает понимание любви к своему краю, своим близким, окружающему миру. Ведь, это и считается зарождением патриотизма, который формируется в процессе непрерывного воспитания.

В воспитании детей - дошколят в нашем дошкольном образовательном учреждении, патриотизм - играет немалую роль. Для них, это не просто слова, а настоящее чувство, которое воспитывается в детях с ранних лет и передается поколениями. Благодаря, праздникам и мероприятиям, которые проходят у нас в саду, патриотизм заставляет детей проникнуться и пережить такие чувства как: любовь, гордость за свою Родину, заботу об окружающем мире и родных людях. Юные участники с неподдельным энтузиазмом участвуют и показывают свои знания и ловкость.

Воспитание патриотизма – одна из важнейших задач, стоящих перед нашим детским садом. С помощью таких мероприятий, как «Российский гордый триколор», мы прививаем ребятам любовь к своей Родине, уважение к ее истории и символам. Важно отметить, что, День Государственного флага Российской Федерации – это возможность для воспитания гражданской идентичности. Наш долг воспитать личность, которая, гордится своей Родиной, ее историей и культурой.

Во время таких мероприятий, ребята узнали о том, что, флаг – это не просто ткань, а символ великой страны, символ ее силы, единства и непобедимости. Он вызывает гордость и чувство защищенности, трепет в душе каждого россиянина.

Список литературы:

Агапова Д.Ю. Патриотическое воспитание дошкольников в условиях дошкольных образовательных организаций / Д.Ю. Агапова // Известия института педагогики и психологии образования. - 2018. - № 4. - С. 130-134. -

.

Бобрикова

Е.В. Патриотическое воспитание дошкольников посредством развивающих игр / Е.В.

Бобрикова

, С.Д.

Бочарникова

, Я.С.

Кокуркина

// Научные исследования и современное образование: сб. материалов III

междунар

. науч.-

практ

.

конф

. (Чебоксары, 02 июля 2018 г.) /

редкол

.:

О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары, 2018. - С. 47-50. -