«Осеннее путешествие» . Работа №73950

«Осеннее путешествие»

Программное содержание:

Уточнить знания детей об изменениях, которые происходят в живой и неживой природе осенью.

Активизировать словарный запас; развивать связную речь, умение четко предавать свои мысли.

Воспитывать бережное отношение к растениям и животным.

Ход занятия.

Организационный момент.

Педагог демонстрирует письмо от

Осени с приглашением в гости. В конверте план-схема пути (каждая остановка символизирует примету осени).

Игра-разминка «Подбери слово».

Цель: расширить словарный запас детей, уточнить значение слов.

Материал: мяч.

Ход игры.

Педагог предлагает детям встать по кругу, поиграть с мячом и закончить фразу.

Педагог называет глагол, бросает мяч, ребенок заканчивает фразу, возвращает мяч.

Например:

-Моросит…(дождь)

-Дует…(ветер)

- Вянет…(трава)

-Желтеют…(листья)

-Опадают…(листья)

-Льет…(дождь)

-Улетают…(птицы)

-Созревают…(овощи, фрукты)

-Собирают…(урожай)

Остановка «Во

садули

, в огороде».

Цель: закрепление обобщающих понятий : «овощи», «фрукты», «сад», «огород». Развитие внимания, мышления.

Материал: карточки с изображением овощей, фруктов. Магнитная доска, на которой изображение сада, огорода.

Ход:

Педагог предлагает детям «собрать» урожай фруктов и овощей. Мальчики «собирают» овощи, размещая их в «огороде», девочки – «фрукты» - в «саду».

Воспитатель предлагает детям отдохнуть после сбора урожая и поиг

р

ать

в игру.

Игра «Урожай».

Цель: развитие координации слов с движениями, закрепление в речи глаголов: «соберем», «натаскаем», «накопаем», «срежем», «нарвем».

В огород пойдем, Идут по кругу, взявшись за руки.

Урожай соберем.

Мы морковки натаскаем «Таскают».

И картошки накопаем. «Копают».

Срежем мы кочан капусты, «Срезают».

Круглый, сочный, очень вкусный. Показывают круг руками 3 раза.

Щавеля нарвем немножко «Рвут».

И вернемся по дорожке. Идут по кругу, взявшись за руки.

Остановка «Флора

».

Материал: иллюстрация «Осень».

Вопрос: «Как изменяется жизнь растений осенью?»

(Травы и цветы вянут, желтеют и засыхают. Деревья сбрасывают листву. Сначала листья меняют свою окраску: были зеленые, а стали?-желтыми, красными, лиловыми, оранжевыми, бордовыми).

Педагог: Вот посмотрите на мой осенний букет, как он красив.

Игра «Собери букет».

Цель: образование относительных прилагательных.

Например:

Сорву с дуба…(дубовый лист)

Сорву с клена (кленовый лист)

Сорву с березы…(березовый лист)

Педагог: Почему растения увядают? Как вы думаете?

Верно, все дело в изменениях температуры. Летом было тепло и жарко. А осенью совсем другая погода. Стало холодно. А помните, мы с вами говорили, что для нормального роста растений необходимы четыре условия. Кто их назовет?

Да, это почва, вода, свет и тепло. А вот тепла-то осенью становится все меньше и меньше.

Остановка «Фауна».

Материал: игрушки животных.

- Какие изменения происходят в жизни животных?

- Верно, звери готовятся к зиме. Звери начинают линять, старые шубы у них за лето поизносились, потерлись, поэтому к зиме отрастает новая шерсть. Шуба у них становиться густая, пушистая и теплая.

- А кое у кого цвет шубы меняется. У кого это, как вы думаете?

-Конечно у зайца. Про него, не даром, такую загадку сочинили: летом серый, зимой белый.

-А зачем он это делает? Верно, это он так маскируется, чтобы зимой на снегу невидимым быть и лисе в лапы не попасться.

-А медведь почему свою шубу не меняет?

-Правильно, молодцы, сразу догадались, что незачем медведю цвет шубы менять. Ведь он всю зиму в берлоге спит. И к зиме он тоже готовится. Как?

-Да, медведь жир копит. Ходит по лесу, ягоды ест, здоровья на зиму набирается.

-А у белки какие заботы осенью?

-Да, белка себе корм на зиму заготавливает. Грибы на ветках сушит, шишки в дупло носит.

-Ребята, а вы заметили, что птиц стало меньше? Почему?

-Верно, птицы улетают в теплые края, потому что исчезли насекомые, которыми питаются птицы.

Педагог:

-А вот и конечная остановка «Осенняя».

Понравилось вам путешествовать по осени?

Хороводная игра «Здравствуй, Осень!»

- Здравствуй, Осень!

Здравствуй, Осень!

Хорошо, что ты пришла.

У тебя мы, Осень, спросим:

Что в подарок принесла?

-Принесла я вам муки…

-Значит, будут пироги…

-Принесла вам овощей…

-И для каши и для щей…

-Принесла я меду…

-Полную колоду…

-Принесла я гречки…

-Каша будет в печки.

-Ты и яблок, ты и меду,

Ты и хлеба принесла…

А хорошую погоду

Нам в подарок припасла?

-Дождичку вы рады?

-Не хотим, не надо!

Воспитатель: Шабаева Наталья Юрьевна

МБДОУ №43 «Снежинка», город Белово