Успешная адаптация детей в детском саду «Повзрослели малыши». Работа №74028

Успешная адаптация детей в детском саду «Повзрослели малыши»

Воспитатель: Захарченко А.В

Каждый год, в конце лета, площадки нашего детского сада оглашаются голосами вновь поступивших к нам ребятишек. Вот и в прошлом году, в августе, детский сад № 101  вновь начал прием малышей от двух до трех лет в группы раннего возраста.

Для того, чтобы адаптация детей к новым условиям прошла более безболезненно, еще в начале учебного года педагоги ДОО провели консультации о том, как наилучшим образом подготовить ребенка к столь важному событию в их жизни. Родителей познакомили с режимом дня группы раннего возраста и порекомендовали создать дома такой же режим; рассказали о возрастных особенностях их детей; обозначили реальные проблемы, с которыми возможно придётся столкнуться им и малышу, и дали советы, как с ними справиться.

Многие родители взяли на вооружение данные им рекомендации. В результате уже с самых первых дней пребывания в детском саду многие малыши легко пошли на контакт с воспитателями, многие из них уже проявляют владение простейшими навыками самообслуживания и гигиены. Эти дети умеют мыть руки перед едой, сами снимают обувь.

Утром, погрустив после расставания с мамой, наши крохи деловито принимаются за изучение своего нового места обитания, достают игрушки, заглядывают во все уголки, находят себе друга, а на сегодняшний день дети принимают на себя роль в сюжетно-ролевой игре (девочки с куклами, мальчики с машинками).

Воспитатели стараются организовать детей по несколько человек так, чтобы освоить новые виды совместной деятельности, которые бы помогли им расстаться с чувством тревоги и одиночества, отвлечься от грустных мыслей о доме и одновременно научиться находится в коллективе. 

В образовательной деятельности на занятиях по рисованию дети учатся рисовать короткие штрихи и линии слева направо, рисовать прямые линии сверху вниз , вести кистью, не отрывая ее от бумаги, учатся правильно держать карандаш, кисть, опуская ее в краску всем ворсом.

На занятии по лепке дети продолжают знакомятся с пластилином, учатся из палочки делать кольцо, лепить предметы округлой формы, раскатывая между ладонями, а на занятии по аппликации дети закрепляют умение определять размеры предметов (большой, маленький).

Успех адаптации малышей к дошкольному учреждению в огромной степени зависит от воспитателей. Их компетентность, доброжелательность, умение сопереживать, организаторские и артистические способности – все эти качества способствуют созданию эмоционально благоприятной обстановки в группе.

Согласованность педагогов и родителей, сближение подходов к индивидуальным особенностям ребенка в семье и в детском саду, доброжелательное сотрудничество взрослых – все это сможет помочь детям раннего возраста хорошо начать этот совершенно новый и, надеюсь, счастливый период в их жизни.