Особенности? сенсорного? развития? детей? раннего? возраста? . Работа №7414

Особенности  сенсорного  развития  детей  раннего  возраста 

Маленький  ребенок  познает  окружающий  мир  через  ощущения,  т.е.  с  помощью  глаз,  ушей,  кожи,  рта  и  носа.  Обследуя  окружающий  мир,  он  постепенно  накапливает  и  расширяет  свои  представления  о  различных  свойствах  предметов:  их  цвете  и  форме,  величине  и  строении,  об  их  положении  в  пространстве  и  пропорциях,  запахе  и  вкусе,  их  способности  издавать  те  или  иные  звуки. 

При  этом  совершенствуются  все  виды  восприятия,  улучшается  деятельность  органов  чувств  и  происходит  накопление  сенсорного  опыта,  который  в  дальнейшем  поможет  усвоению  и  использованию  сенсорных  эталонов.  Всё  вышеперечисленное  способствует  умственному  развитию  ребенка. 

На  втором  году  жизни,  если  созданы  все  необходимые  условия,  у  ребёнка  наблюдается  интенсивное  развитие  сенсорных  способностей,  определяющих  уровень  развития  восприятия. 

Доминирующим  в  сенсорном  развитии  является  восприятие  предметов.  Действенное  знакомство  с  предметами,  их  свойствами  приводит  к  возникновению  образов  восприятия.  К  двум  годам  восприятие  становится  более  точным  и  осмысленным  в  связи  с  овладением  такими  функциями,  как  сравнение,  сопоставление.  Уровень  сенсорного  развития  таков,  что  у  ребёнка  оказывается  сформированным  умение  правильно  выделять  свойства  предметов  и  узнавать  предметы  по  сочетанию  свойств. 

Наиболее  характерны  для  ребёнка  возраста  от  2  лет  способы  восприятия,  позволяющие  сравнивать  свойства  предметов  при  выполнении  действий  с  ними.  Особо  ярко  это  проявляется  при  действиях  ребёнка  со  сборно-разборными  игрушками  -  пирамидками,  матрёшками,  грибочками.  Именно  многократные  сравнения  позволяют  ребёнку  достигать  практических  результатов  (берёт  свою  чашку,  обувь  и  т.д.) 

Своевременное  сенсорное  воспитание  на  данном  возрастном  этапе  -  главное  условие  познавательного  развития,  правильной  и  быстрой  ориентировки  в  бесконечно  меняющимся  окружении,  эмоциональной  отзывчивости,  способности  воспринимать из  ключевых  способностей  человека,  основ  его  полноценного  развития.