Методы работы по формированию финансовой грамотности младших школьников во внеурочной деятельности в рамках обновленных ФГОС НОО.. Работа №74145

Методы работы по формированию финансовой грамотности младших школьников во внеурочной деятельности в рамках обновленных ФГОС НОО.

2 слайд «Нажить много денег - храбрость; сохранить их - мудрость,

а умело расходовать – искусство». В этих словах немецкого писателя Бертольд Авербаха определена цель обучения основам финансовой грамотности школьников.

3 слайд Тема сегодняшнего выступления - Методы работы по формированию финансовой грамотности младших школьников во внеурочной деятельности в рамках обновленных ФГОС НОО.

Современные реалии требуют от нас серьезного подхода к обучению детей финансовым основам с раннего возраста.

Обновленные Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования (ФГОС НОО) открывают новые возможности для обучения детей финансовой грамотности, и внеурочная деятельность играет ключевую роль в этом процессе.

На этих занятиях ребята наблюдают, исследуют, проводят опыты и эксперименты, работают над проектами, учатся видеть себя в той или иной роли. Учащиеся осознают, какое место они занимают в обществе, учатся решать проблемы, приобретают практические навыки для применения их в дальнейшей жизни.

4 слайд

Обновленные ФГОС НОО: Что нового?

ФГОС НОО включают новые формы и методы обучения детей младшего школьного возраста финансовой грамотности, способствуя их социализации и общей осведомленности.

5 слайд

Зачем нужна финансовая грамотность?

Основы успешного будущего

Финансовая грамотность позволяет лучше понимать мир финансов и принимать взвешенные решения. Это фундамент для успешного будущего ребенка.

Повышение финансовой самостоятельности

Знания о деньгах и инструментах позволяют детям становиться более независимыми в управлении личными финансами, избегая финансовых ошибок в будущем

6 слайд Одна из основных целей — социализация и подготовка детей к реальным жизненным ситуациям. Через интеграцию финансовой грамотности в учебный процесс дети начинают понимать сложные экономические понятия в легкой и доступной форме. Приблизительно каждый четвёртый подросток, согласно последнему исследованию PISA, не умеет правильно распределять повседневные расходы. По результатам организации экономического сотрудничества и развития, Россия среди других стран занимает место в рейтинге статистически значимо ниже среднего. В настоящее время финансовая грамотность имеет огромное значение, потому что фактически все сферы жизни связаны с деньгами. Однако, некоторые люди до сих пор не понимают, что это такое.

7 слайд Основной целью преподавания финансовой грамотности в современной школе является формирование у обучающихся понимания того, что в современном мире крайне необходимо грамотное управление личными финансами.

В начальной школе важно научить ребёнка:

правильно распоряжаться денежными средствами;

соизмерять свои желания с реальными потребностями семьи;

понимать ценность денег;

формировать полезные финансовые привычки;

безопасно использовать банковские карты.

8 слайд Формы внеурочной работы

Мастер-классы

На мастер-классах учителя и приглашенные эксперты обучают детей базовым понятиям финансовой грамотности через интерактивные сессии.

Экскурсии

Экскурсии в банки или компании дают детям возможность увидеть реальную работу финансовых учреждений и понять роль финансов.

Игры

Экономические игры позволяют детям учиться в дружеской атмосфере, развивая логическое мышление и понимание финансовых процессов.

Творческие проекты

Творческие проекты, такие как создание собственного бюджета, способствуют развитию практических навыков в финансовом управлении.

9 слайд

Для формирования финансовой грамотности во внеурочной деятельности существует множество методов, но предлагаю остановится на игровых методах, поскольку в младшем школьном возрасте игра все еще остается одним из ведущих видов деятельности, хотя на первом месте, конечно, стоит учебный вид деятельности.

По мнению В. В. Давыдова игровые методы обучения – это «методы, способствующие формированию психологических структур, развитию личностных качеств, основанных на игре».

Для успешной реализации вопросов экономического воспитания можно использовать разнообразные упражнения, дидактические игры и задания. Начинать изучение финансовой грамотности следует с формирования таких понятий, как потребности, экономика, экология, ресурсы.

10 слайд Я использую на занятиях по внеурочной деятельности следующие формы и методы:

1.ДОЛ-игра — это проект Банка России, который позволяет в игровой форме изучать финансовую грамотность для детей разного возраста.

На сайте https://doligra.ru/ представлены несколько игр, которые в доступной форме помогают изучить такие сложные темы, как семейный бюджет, финансовая безопасность и т. д.

«Шаги к успеху»

.

Цель игры — формирование у детей понимания важности процесса планирования, получения и расходования денежных средств.

В игровой форме дети узнали, как правильно распределять бюджет и зарабатывать деньги, познакомились с такими экономическими понятиями, как доход, расход, капитал.

Игра предусматривала выполнение определённых заданий и соблюдение игроками правил.

Ребята разделились на три команды по 4–5 человек. Каждый участник по очереди бросал игровой кубик и «шагал» по «монетам» — в зависимости от количества выпавших очков. Некоторые покупки или действия становились вложением в будущее.

В конце игры были определены победители, и всем участникам вручили сертификаты.

«Финансовые ребусы»  увлекательная игра, которая поможет учащимся лучше понимать финансовые понятия.

Игроков интерактивной игры ожидает четыре интеллектуальных раунда: «Ребусы»; «Что за слово?»; «Найди лишнее…» и «Математическая задача».

Игра содержит не только презентацию с ребусами, но и пояснения для игротехника с ссылками на материалы информационно-просветительского ресурса по финансовой грамотности для более подробного изучения темы.

Компетенции по финансовой грамотности

В соответствии с «Единой рамкой компетенций по финансовой грамотности», принятой на заседании Межведомственной координационной комиссией 28.12.2021

Знание, какие виды денег бывают и как они переходят (трансформируются, превращаются) друг в друга.

Знание, что инфляция влияет на сбережения.

Понимание, что такое инфляция.

Цель - знакомство с основными понятиями и систематизация существующих знаний участников через погружение в предметный материал в игровой форме.

Задачи:

формирование устойчивого интереса

обучающихся

к исследовательской деятельности;

повышение мотивации

обучающихся

к освоению финансовой грамотности;

развитие умений пользоваться полученной информацией в процессе принятия финансовых решений.

Покупки Волчонка

Описание игры

Игра, которая научит детей основам финансового планирования. В процессе игры дети узнают о личном и семейном бюджете, важности сбережений и планирования покупок. Они научатся анализировать цены, соотносить свои желания и возможности, а также принимать взвешенные решения о покупках.

Правила игры

Ведущий рассказывает легенду о Волчонке и его покупках, раздаёт игрокам карточки с изображением товаров и игровые деньги.
Игроки выбирают товары и объясняют свой выбор ведущему. Ведущий оценивает соответствие выбора условиям игры, проверяет правильность расчётов и просит игроков объяснить то или иное своё решение.
В случае выполнения всех условий игрок получает синюю фишку, в случае ошибки — зелёную. Игра повторяется до пяти раз.
В конце игры ведущий подсчитывает количество синих и зелёных фишек, полученных каждым игроком. Выигрывает игрок, у которого больше синих фишек.

Цель игры

Формирование навыков финансового планирования.

Развитие логического и математического мышления.

Задачи игры

Познакомить участников с понятием личного и семейного бюджета, его структурой.

Объяснить важность сбережений и планирования покупок.

Развивать способности анализа и сравнения цен.

Научить соотносить свои желания и возможности.

Тренировать навыки расчётов и учёта финансов.

Научить принимать взвешенные решения о покупках.

Компетенции по финансовой грамотности

В соответствии с «Единой рамкой компетенций по финансовой грамотности», принятой на заседании Межведомственной координационной комиссией 28.12.2021

Понимание роли денег в семье и обществе.

Осознание своих привычек в обращении с деньгами и возможности изменить их для формирования финансово грамотного поведения.

Умение использовать наличный расчет, правильно считать сдачу, заявлять о получении неправильной сдачи.

Знание о том, что одни и те же товары или услуги могут иметь различную цену в разных местах, в разное время и у разных продавцов.

Умение избегать эмоциональных покупок.

Полезные ссылки на обучающие видео для использования педагогами в работе с младшими школьниками по изучению вопросов по финансовой грамотности.

Обучающие мультфильмы

Серия видео-мультфильмов «Уроки тетушки Совы»:

-Азбука денег тетушки Совы – Что такое деньги?

https://www.youtube.com/watch?v=hpm8_gq4O-0

- Азбука денег тетушки Совы – Умение экономить.

https://www.youtube.com/watch?v=oVPDDhFmYGE

- Азбука денег тетушки Совы – Семейный бюджет.

https://www.youtube.com/watch?v=F5n821NyBRM

Азбука денег тетушки Совы – Карманные деньги.

https://www.youtube.com/watch?v=cYKxE2otjKc

Азбука денег тетушки Совы – Потребности и возможности.

https://www.youtube.com/watch?v=lRoUskvn4E4

Азбука денег тетушки Совы – Мои домашние питомцы.

https://www.youtube.com/watch?v=7xldlgLTykU

Азбука денег тетушки Совы – Работа и зарплата

https://www.youtube.com/watch?v=-o9X6QZwEKs

Мультфильм Фиксики–Деньги

https://www.youtube.com/watch?v=M-voUp2hUSQ

Караваев В. «Зайчонок и муха», 1977

https://www.youtube.com/watch?v=3scFRcIIid0

Союзмультфильм «Так сойдет»

https://www.youtube.com/watch?v=-dLf7Ji_iQA

Союзмультфильм «Пятачок»

https://www.youtube.com/watch?v=bCuB4DxkVRg

«Вершки и корешки»

https://www.youtube.com/watch?v=ju5gQaBEsH8

Союзмультфильм «Сказка про лень»

https://www.youtube.com/watch?v=tTWiVL6XIZg