Развитие речи и коммуникативных навыков учащихся на уроках русского языка. Работа №74166

РАЗВИТИЕ РЕЧИ И КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Трофимова Елена Владимировна, учитель

ГБОУ Луганской Народной Республики «Покровский

учебно-воспитательный комплекс Троицкого района"

Аннотация. В статье рассмотрены методы и приёмы развития речевых и коммуникативных навыков на уроках русского языка. Особое внимание уделено формированию у учащихся умения ясно и грамотно выражать свои мысли, навыков ведения диалога и использования выразительных средств языка. Описаны основные принципы обучения, направленные на улучшение коммуникативных умений, а также предложены практические рекомендации для организации занятий.

Ключевые слова: развитие речи, коммуникативные навыки, русский язык, диалог, уроки, методика, педагогика.

Развитие речи и коммуникативных навыков является одной из основных задач обучения русскому языку. Грамотно выстроенная система работы по формированию речевых умений позволяет учащимся свободно выражать свои мысли, понимать собеседников и эффективно участвовать в диалоге. Коммуникативная компетенция включает умение точно подбирать слова, строить логически последовательные высказывания и использовать выразительные средства языка. На уроках русского языка у учащихся развивается не только культура речи, но и важные социальные навыки, такие как умение слушать, понимать и вести беседу.

Данная статья посвящена анализу методов и приёмов, которые помогают учителям эффективно развивать у школьников речь и коммуникативные навыки.

Коммуникативные навыки играют важную роль в учебной и повседневной жизни учащихся. Осознанная и чёткая передача мыслей позволяет учащимся эффективно взаимодействовать с окружающими, формулировать и отстаивать свою позицию. Это способствует развитию уверенности и повышению самооценки.

Способность вести диалог включает не только умение выражать свои мысли, но и слушать собеседника, задавать вопросы и поддерживать беседу. Диалог развивает у школьников уважение к чужому мнению и терпимость.

Учащиеся, обладающие коммуникативными навыками, как правило, имеют богатый словарный запас и уверенно пользуются языковыми средствами. Это позволяет им строить более сложные и выразительные высказывания.

Формулируя собственные мысли и слушая других, учащиеся развивают способность к анализу и критической оценке информации. Это качество играет важную роль в формировании активной гражданской позиции и самостоятельного мышления.

Существует несколько методик, которые помогают развивать речь и коммуникативные навыки у учащихся:

1. Проведение дискуссий и дебатов на актуальные темы помогает учащимся развивать умение формулировать свои мысли, аргументировать их и слушать чужие точки зрения. Учитель может предложить ученикам тему для обсуждения, например, «Польза и вред интернета», и распределить роли, чтобы они учились выражать мнение и уважать мнение других.

2. Ролевые игры способствуют развитию навыков общения в различных ситуациях. Например, учащиеся могут разыгрывать диалоги в магазине, на вокзале, в кабинете врача и т. д. Это помогает не только расширить лексический запас, но и научиться адаптировать стиль речи в зависимости от ситуации.

3. Работа с текстами помогает учащимся развивать лексические и синтаксические навыки, что важно для формирования связной речи. Учитель может предложить учащимся прочитать текст и пересказать его с использованием собственных слов, а затем обсудить смысл прочитанного.

4. Задачи на написание эссе, описаний или отзывов на произведения литературы способствуют развитию письменной речи и учат учащихся ясно излагать свои мысли. Творческие работы развивают навыки композиции и обогащают словарный запас.

5. Работа в группах учит школьников договариваться, формулировать и излагать свои мысли.

Например, при выполнении совместного проекта учащиеся могут обсуждать задачи, распределять роли, решать проблемы и представлять результаты всей группе.

Для эффективного развития речевых и коммуникативных навыков на уроках русского языка учителю можно следовать следующим рекомендациям:

1. На уроках рекомендуется создавать атмосферу, в которой учащиеся чувствуют себя комфортно для выражения своих мыслей. Учитель может поощрять учеников к обсуждениям и давать каждому возможность высказаться.

2. Использование интересных и актуальных тем помогает мотивировать школьников к участию в диалогах. Важно выбирать темы, которые соответствуют интересам учащихся и побуждают их делиться своими мыслями.

3. Учитель может задавать открытые вопросы, побуждающие учащихся к размышлениям. Например, вопросы типа «Почему вы так считаете?» или «Как вы думаете, что бы произошло, если…?» помогают развивать у учащихся способность к логическому мышлению и аргументации.

4. Важно давать учащимся конструктивную обратную связь, корректировать ошибки в их речи и объяснять, как правильно строить предложения или использовать слова. Это помогает учащимся лучше понять структуру языка и развить чувство языка.

5. Учитель может предложить учащимся вести дневники или писать эссе на различные темы. Такие задания помогают учащимся лучше освоить построение логически связных текстов и развивают навыки письма.

Приведем примеры упражнений для развития речи.

1. «Цепочка ассоциаций». Учащиеся должны по цепочке называть слова, ассоциирующиеся с заданным понятием. Например, на слово «лето» можно назвать ассоциации: «солнце», «отдых», «море» и т. д. Это упражнение помогает расширять словарный запас и развивает ассоциативное мышление.

2. «Описание предмета». Один из учащихся описывает какой-либо предмет, не называя его, а другие должны угадать, о чем идет речь. Это упражнение развивает навыки описания и учит подбирать подходящие слова для характеристики предметов.

3. «Пересказ с элементами анализа». После чтения текста учащиеся должны не просто пересказать его, но и выразить своё отношение, проанализировать мотивы героев, оценить их поступки. Это помогает развивать умение анализировать и формулировать собственное мнение.

4. «Интервью». Учащиеся работают в парах: один играет роль журналиста, другой – известной личности. В ходе интервью школьники учатся задавать вопросы, отвечать на них и вести диалог.

В заключение отметим, что развитие речевых и коммуникативных навыков учащихся на уроках русского языка – важная задача, решению которой способствует разнообразие методов и приёмов, таких как дискуссии, ролевые игры, работа с текстом и творческое письмо. Умение точно и выразительно формулировать мысли не только повышает успеваемость по предмету, но и помогает школьникам адаптироваться в социуме, укрепляет их уверенность в своих силах. Систематическое развитие этих навыков создает основы для формирования культуры речи и коммуникативной компетентности, что является важной составляющей личностного роста учащихся.

Список литературы

1. Карпова, Л. М. (2020). Технологии развития речи и мышления на уроках русского языка. Санкт-Петербург: Издательство «Просвещение».

2. Наумова, М. Г. (2021). Методы активного обучения на уроках русского языка. Образовательные исследования, 6(1), 15–21.

3. Ушакова, А. П. (2018). Коммуникативные методики преподавания в школе. Журнал современных образовательных технологий, 5(2), 34–41.