Составление бюджета для студентов: основа финансового успеха . Работа №74173

Составление бюджета для студентов:
основа финансового успеха

Самарина Лариса Владимировна, преподаватель

КГБПОУ «Канский политехнический колледж»

Аннотация. В условиях экономической нестабильности и увеличения стоимости обучения составление бюджета становится необходимым навыком для студентов. Умение планировать свои финансы позволяет молодым людям не только эффективно управлять своими расходами, но и накапливать средства для будущих нужд. В статье рассматриваются основные этапы составления бюджета, включая анализ доходов и расходов, выявление потребностей и приоритетов, а также методы контроля финансов.

Ключевые слова: бюджет, финансовое планирование, студенты, доходы, расходы.

Составление бюджета — это важный аспект финансовой грамотности, который становится особенно актуальным для студентов. В период обучения многие молодые люди сталкиваются с ограниченными финансовыми ресурсами и необходимостью самостоятельного управления своими деньгами. Умение составить бюджет позволяет не только избежать долгов, но и заложить основы для финансового успеха в будущем.

Первым шагом к созданию эффективного бюджета является анализ доходов. Студенты могут получать финансирование из различных источников, таких как стипендии, подработки, финансовая помощь от родителей или кредиты. Важно тщательно оценить все возможные источники дохода и рассмотреть их стабильность. Например, стипендии могут быть постоянными, тогда как доход от подработки может варьироваться в зависимости от количества отработанных часов. Составление списка всех источников дохода и их оценка поможет студенту понять, сколько денег он сможет потратить в течение месяца.

Следующим шагом является анализ расходов. Для этого студенту необходимо записывать все свои траты в течение нескольких недель. Это поможет выявить основные категории расходов: жилье, еда, транспорт, учебные материалы и развлечения. Важно помнить, что расходы могут быть как фиксированными (аренда, коммунальные услуги), так и переменными (покупка еды, развлечение). После выявления всех категорий расходов студент может оценить, какая часть его бюджета уходит на каждую из них, и подумать о возможности их оптимизации. Например, если большая часть бюджета уходит на развлечения, стоит рассмотреть более экономные варианты досуга, такие как участие в бесплатных мероприятиях или организация встреч с друзьями дома.

Когда анализ доходов и расходов завершен, следующим этапом является составление самого бюджета. Для этого можно использовать различные методы, например, 50/30/20, который предполагает распределение 50% доходов на необходимые расходы, 30% — на желания и 20% — на сбережения. Однако такой подход может быть адаптирован в зависимости от индивидуальных потребностей студента. Например, если у него нет постоянного дохода, лучше увеличить долю сбережений до 30% и уменьшить часть, отводимую на развлечения. Основная цель на этом этапе — найти баланс, который позволит обеспечить необходимый уровень жизни и сохранить средства для непредвиденных расходов.

Важным элементом составления бюджета является установка финансовых целей. Студенты могут планировать как краткосрочные цели, такие как накопление на отпуск или новую технику, так и долгосрочные, например, создание фонда для обучения в магистратуре. Определение целей помогает более осознанно подходить к расходам и приоритетам, а также мотивирует следить за своим бюджетом. Например, если студент мечтает о путешествии, он может выделить определенную сумму из бюджета каждый месяц и откладывать её для достижения своей мечты.

Контроль за выполнением бюджета также играет важную роль в управлении финансами. Для этого студенты могут использовать различные приложения для учета расходов или вести учет вручную. Регулярный анализ своих трат поможет понять, насколько реальное расходование денег соответствует запланированному бюджету. Если возникают расхождения, это сигнал о необходимости пересмотра бюджета или корректировки своих расходов. Например, если студент заметил, что ежемесячные расходы на еду превышают запланированные, стоит пересмотреть свои привычки: готовить больше еды дома вместо того, чтобы питаться в кафе, или планировать меню на неделю заранее, чтобы избежать лишних покупок.

Советы по составлению бюджета могут также включать изучение финансовых инструментов, таких как сберегательные счета и инвестиционные программы. Даже с небольшими средствами студенты могут начать накапливать и умножать свои деньги. Открытие сберегательного счета позволит не только сохранить деньги, но и получать небольшой процент на сбережения. Инвестиции в акции или фонды могут стать более сложным, но потенциально прибыльным способом управления финансами. Однако, прежде чем принимать решение об инвестициях, важно изучить основы финансового рынка и оценить риски.

Таким образом, составление бюджета для студентов — это не просто способ управлять своими деньгами; это навык, который поможет в будущем в любой профессиональной деятельности. Умение планировать и контролировать свои финансы станет основой для дальнейшего финансового успеха. Поэтому важно не только научиться составлять бюджет, но и следовать ему, адаптируя его к меняющимся жизненным обстоятельствам и целям. В заключение стоит отметить, что финансовая грамотность — это не только знание основ составления бюджета, но и осознанный подход к своим расходам и накоплениям. В современном мире, где финансовая грамотность становится все более важной, умение эффективно управлять своими деньгами может стать залогом успешного будущего.

Список литературы

Андреева Д. А.

Ф

ормирование финансовой грамотности студентов среднего профессионального образования

// Мировая наука. 2021. №6 (51).

URL:

https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-finansovoy-gramotnosti-studentov-srednego-professionalnogo-obrazovaniya

Жилюк

Дмитрий Александрович

Ф

инансовые знания для молодежи

// Известия

СПбГЭУ

. 2023. №3-1 (141). URL:

https://cyberleninka.ru/article/n/finansovye-znaniya-dlya-molodezhi

Маслов Ю. Н.,

Мамий

С. А.

Ф

акторы, влияющие на финансовую грамотность студентов

// Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2022.

№4-4. URL:

https://cyberleninka.ru/article/n/faktory-vliyayuschie-na-finansovuyu-gramotnost-studentov