Методическое пособие по ознакомлению с правилами дорожного движения.. Работа №7418

Дидактические игры для детей старшего дошкольного возраста по правилам дорожного движения.

Цель: Научить детей старшего дошкольного возраста безопасному поведению на дороге.

Задачи:

Обобщить знания детей о транспорте;

Учить ребёнка правилам поведения в транспорте, на улице, на дороге;

Объяснить возможность опасности при несоблюдении ПДД;

Воспитывать у детей желание не только самим соблюдать ПДД

, но и учить этому своих друзей, родителей;

Организовать предметно-развивающую среду в группе.

«Трёхглазый помощник (светофор)».

Цель: ознакомить детей с правилами перехода (проезда) перекрёстка, регулируемого светофором.

Материалы: Светофор с регулируемыми цветами, фигурки детей или взрослых, (можно и животными играть, либо игрушками из Киндера), машинки.

Ход игры:

Выбираем ведущего, он будет главным регулировщиком светофора. Регулировщик устанавливает определённые цвета светофора (переключает цвета). Второй игрок проводит через машины (по проезжей части) или фигурки детей (животных) в соответствии с ПДД. Затем игроки меняются своими ролями. Тот из игроков, который безошибочно решает все возникшие в процессе игры задачи или допускает меньше ошибок, считается победителем!

«Путешествие на автомобиле».

Цель: расширять знания детей о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы.

Материалы: макет улицы с домами, перекрёстками; различные виды транспорта, игрушки - пешеходы.

Игра проводится на макете.

Ход игры:

С помощью игрушек – пешеходов, дети по заданию воспитателя разыгрывают различные дорожные ситуации.

«Правила поведения»

Цель: закрепить с детьми правила поведения; обсудить различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома, на улице; научить необходимым мерам предосторожности.

Материалы: макет улицы с домами, перекрёстками; различные виды транспорта, игрушки - пешеходы.

Игра проводится на макете.

Ход игры:

На макете расставлены различные ситуации, которые могут произойти на дороге, воспитатель предлагает детям рассмотреть их. Дети рассматривают каждую из ситуаций, комментируют её, вспоминая ПДД, чего не надо делать и как нужно поступить.