Весёлое дыхание . Работа №74203

АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОДОЛЬСК

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Городское методическое объединение

Воспитателей групп раннего возраста

Сценарий практикума для педагогов ДО

«Веселое дыхание»

Подготовила:

Серегина Елена Игоревна,

Воспитатель МОУ СОШ имени

Героя РФ летчика – испытателя Н.Д. Куимова

20.10.2024 г.

Г.о. Подольск

Сценарий практикума для педагогов ДО

«Веселое дыхание»

Цель: знакомство педагогов с различными способами изготовления дыхательных тренажёров для работы с детьми раннего возраста.

Задачи:

Показать варианты

нестандартно

го

использова

ния уже знакомых

предмет

ов

и материал

ов

,

Познакомить педагогов с вариантами изготовления дыхательных тренажеров в технике оригами с использованием подручных материалов,

Вызывать положительные эмоции от процесса создания и применения готового изделия – тренажера.

Участники: воспитатели групп раннего возраста дошкольных отделений образовательных организаций.

Оборудование: цветная бумага (по 2 заготовки разного размера на каждого участника), канцелярские кнопки, крышки от пластиковых бутылок, коктейльные трубочки (по 1 штуке на каждого участника).

Ход педагогического практикума.

Теоретическая часть.

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Сегодня хочу представить практикум по изготовлению тренажеров по развитию дыхания для детей раннего возраста.

Всем нам, без исключения, хочется, чтобы ребенок не болел, а был здоровым. Для этого необходимо закалять его, развивать дыхательную систему, тем самым укрепляя не только защитные силы организма, но и подготавливая речевой аппарат к правильной артикуляции.

Красота, чистота и правильность речи тесно связаны с её интонацией и мелодикой. Интонация в речи играет огромную роль. Плавный длительный выдох, ненапряжённая артикуляция - вот важнейшие условия правильной речи. Так как артикуляция, голосообразование и дыхание – это единые взаимосвязанные процессы, улучшение голоса, тренировка речевого дыхания проводятся одновременно.

При выполнении упражнений следует выполнять правила:

1. Воздух необходимо набирать через нос, плечи не поднимать.

2. Упражнения допускается выполнять и сидя, и стоя.

3. Выдох должен быть длительным, плавным.

4. Необходимо следить, что бы, не надувались щёки. Если это вызывает трудности, допускается прижимать их ладонями на начальном этапе.

Правильно подобранные упражнения дыхательной гимнастики помогут развитию ещё несовершенной дыхательной системы ребёнка и укрепят защитные силы его организма.

Практическая часть.

1 тренажер «Цветок»

Перед вами лежат два листа цветной бумаги, нам потребуется квадрат 9*9 см.

Его необходимо сложить по диагонали два раза, как показано на слайде (2 слайд). Далее по линиям сгиба в направлении середины делаем надрезы (слайд 3). Внешние углы получившихся треугольников фиксируем в середине листа канцелярской кнопкой и закрепляем на крышке (слайд 4) С внутренней стороны крышки острый край кнопки закрываем кусочком ластика (слайд 5).

Тренажер готов: теперь с помощью трубочки можно подуть на лепестки и цветок начнет вращаться. Если дети могут правильно (не надувая щек и не поднимая плечи) дуть через трубочку, то можно выполнять это упражнение без нее.

2 тренажер «Ракета»

Для изготовления этого тренажера нам потребуется оставшийся большой квадрат. Его необходимо сложить по диагонали два раза (слайд 6), потом сделать линию сгиба посередине (слайд 7) и собрать заготовку «горой» (слайд 8).

Далее следуйте инструкции (слайд 9, 10, 11, 12)

Ракета готова! Теперь можно её запустить!

Рефлексия.

Заключение.

Спасибо за усердие и позитивный настрой! Творческих вам успехов!