Как привить детям любовь к природе и осознание важности её охраны в ДОУ. Работа №74299

КАК ПРИВИТЬ ДЕТЯМ ЛЮБОВЬ К ПРИРОДЕ И ОСОЗНАНИЕ ВАЖНОСТИ ЕЕ ОХРАНЫ

Болотова Ирина Анатольевна, воспитатель

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Вологодского муниципального округа "Макаровская основная школа, с. Макарово

Аннотация. В статье рассматриваются методы воспитания любви к природе и формирования у детей дошкольного возраста осознанного отношения к охране окружающей среды. Экологическое воспитание на этапе дошкольного детства играет важную роль в развитии ответственного поведения и заботливого отношения к природе. В статье приводятся практические советы для воспитателей, примеры игр и занятий, которые помогают детям научиться ценить и защищать природу, развивая у них экологическую ответственность и бережное отношение к окружающему миру.

Ключевые слова: экологическое воспитание, дошкольное образование, забота о природе, экология, практическая деятельность, любовь к природе, экологическая ответственность.

Формирование у детей любви к природе и осознания важности её охраны является одной из важных задач дошкольного воспитания. В дошкольном возрасте дети особенно восприимчивы к новым знаниям и впечатлениям, и именно в этот период можно заложить основы экологического сознания и ответственности. Дети, которые научатся уважать природу, скорее вырастут внимательными, ответственными и заботливыми людьми. Воспитатель играет ключевую роль в этом процессе, помогая детям узнать, насколько хрупка и важна окружающая среда, и обучая их простым, но значимым способам её защиты.

Зачем дошкольникам экологическое воспитание?

В дошкольном возрасте у ребенка формируется базовое восприятие окружающего мира. Через общение с природой дети учатся понимать ценность жизни, развивают чувства эмпатии и заботы. Экологическое воспитание помогает детям научиться ценить простые вещи, такие как красота цветка, журчание ручейка, пение птиц. Это также позволяет им понимать, что природа нуждается в защите, и что каждый человек может внести свой вклад в её сохранение.

Методы и приёмы экологического воспитания дошкольников

Для того чтобы привить детям любовь к природе и заботу о ней, необходимо использовать игровые, практические и познавательные методы обучения, подходящие для их возраста. Ниже представлены примеры занятий и методов, которые можно использовать в повседневной работе воспитателя.

Наблюдения на природе

Организованные прогулки на улице позволяют детям наблюдать за природой в разные сезоны. Воспитатель может обратить внимание детей на смену цветов, изменение погоды, рассказать о растениях, насекомых, птицах и животных, которые живут рядом. Наблюдение за природными явлениями помогает детям понять, как устроен окружающий мир, и сформировать эмоциональную привязанность к нему.

Занятия по уходу за растениями

Простые задания по уходу за растениями, например, полив цветов в группе или на участке, дают детям практическое представление о заботе. Воспитатель может объяснить, что растения, как и люди, нуждаются в воде, свете и уходе. Детям будет интересно наблюдать, как растут растения, за которыми они ухаживают, и это сформирует у них чувство ответственности.

Игры на экологическую тематику

Экологические игры позволяют детям усвоить основные принципы экологической ответственности в простой и понятной форме. Примеры таких игр:

«Сортировка мусора»: дети учатся разделять мусор на группы (бумага, пластик, стекло) и узнают, почему важно перерабатывать отходы.

«Защити природу»: воспитатель показывает картинки, на которых изображены различные природные ситуации, и просит детей объяснить, как можно помочь природе (например, не ломать ветки деревьев, не мусорить).

Чтение и обсуждение книг о природе

Чтение сказок, рассказов и стихотворений о природе помогает детям понять, насколько разнообразен и красив мир вокруг. Например, рассказы о животных, которые живут в лесу или в реке, помогают сформировать эмоциональную привязанность к природе. После чтения полезно обсудить с детьми прочитанное, спросить их, что они запомнили, как они считают, почему важно заботиться о природе.

Творческие занятия на природные темы

Рисование, лепка, аппликации и другие творческие занятия на темы природы дают детям возможность выразить свои эмоции и впечатления. Воспитатель может предложить детям нарисовать любимое животное, сделать из пластилина дерево или создать аппликацию с изображением леса. Такие задания способствуют развитию у детей воображения и позволяют почувствовать связь с природой.

Уголок природы в группе

В уголке природы можно разместить растения, аквариум с рыбками или даже небольшие домашние питомцы (улиток, черепашек), за которыми дети смогут ухаживать. Уголок природы помогает детям лучше узнать мир растений и животных, развивает ответственность и понимание необходимости заботы о живых существах.

Экологические акции и праздники

Проведение мероприятий, направленных на воспитание бережного отношения к природе, создаёт у детей чувство значимости их вклада. Примеры таких мероприятий:

День Земли: занятия, посвященные красоте и разнообразию природы, могут включать в себя игры, творческие мастерские, конкурсы рисунков.

Экологическая неделя: воспитатель вместе с детьми обсуждает тему экологии, проводит «зелёные» уроки и мероприятия, направленные на формирование заботы об окружающем мире.

Роль воспитателя в экологическом воспитании

Воспитатель играет важную роль в привитии детям любви к природе. Чтобы заинтересовать детей, важно самому демонстрировать бережное отношение к природе и быть примером в выполнении простых экологических привычек. Воспитатель может продемонстрировать детям, как бережно относиться к природе, при этом делая экологическое воспитание увлекательным и интересным.

Советы для воспитателей:

Используйте личный пример. Дети с интересом наблюдают за действиями взрослых, и поэтому важно показывать им, как можно экономить воду, беречь растения, сортировать мусор.

Создайте спокойную и тёплую атмосферу. Занятия по экологии должны проводиться в приятной обстановке, чтобы у детей формировалось позитивное отношение к теме.

Поддерживайте инициативы детей. Если ребёнок высказывает идеи, как помочь природе, например, посадить дерево или помочь птицам, важно поддержать его инициативу и вместе реализовать её.

Практическая реализация: примеры экологических проектов

Проект «Наш маленький сад»

Вместе с детьми можно создать небольшой сад на территории детского сада. Посадка цветов, овощей или небольших кустарников позволяет детям ухаживать за растениями и наблюдать, как они растут. Это формирует у детей чувство заботы и ответственности за окружающий мир.

Проект «Поможем птицам»

В рамках этого проекта можно изготовить кормушки для птиц и вместе с детьми развесить их на участке сада. Воспитатель объяснит детям, почему важно помогать птицам, особенно зимой, когда им трудно находить пищу. Дети могут наблюдать за птицами и кормить их, что способствует воспитанию заботливого отношения к живым существам.

Экологический субботник

Воспитатель может организовать с детьми и их родителями небольшой субботник на территории детского сада. Дети вместе с взрослыми убирают территорию, собирают мусор и сортируют его. Такая деятельность учит детей тому, что чистота окружающей среды зависит от каждого человека.

Формирование у дошкольников любви к природе и осознания важности её охраны требует постоянного внимания со стороны воспитателя. Через игровые и практические занятия дети могут увидеть, как их действия влияют на природу, и понять, что они сами могут заботиться о ней. Создавая в детском саду атмосферу уважения к природе, воспитатель закладывает важные основы для развития экологически ответственного поведения, которые дети пронесут через всю жизнь.

Список литературы

Амет-уста З. Р., Кулик Ю. А. Дидактические игры как средство экологического образования детей дошкольного возраста // Форум молодых ученых.

2018. №4 (20). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskie-igry-kak-sredstvo-ekologicheskogo-obrazovaniya-detey-doshkolnogo-vozrasta-2

Токарев Алексей Алексеевич Формы практической работы по экологическому воспитанию детей // Гуманизация образования.

2017. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formy-prakticheskoy-raboty-po-ekologicheskomu-vospitaniyu-detey