Пальчиковые игры, как одна из форм развития мелкой моторики руки.. Работа №7433

МБДОУ ДС №10, Новооскольская специальная общеобразовательная школа - интернат

Воспитатели: Лисичанская Л.В., Завьялова Т.И., Краснояружская В.В.

Пальчиковые игры, как одна из форм развития мелкой моторики руки, влияющих на речевое развитие ребенка.

Движения руки всегда тесно связаны

с речью и способствуют её развитию.

В.М. Бехтерев

Из истории человечества мы знаем, что движения руки тесно связаны с речью. Ещё в древности люди общались при помощи жестов, которые лежали в основе первичного языка. Было замечено, что функция руки и речь развиваются параллельно. Исходя из этого, становится понятным, что уровень развития детской речи находится в прямой зависимости от степени развитости  тонких движений пальцев рук, которые как бы подготавливают почву для последующего формирования речи. Чем активнее и точнее движение пальцев у малыша, тем быстрее он начинает говорить.

Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь. Пальчиковые игры расширяют кругозор и словарный запас детей, дают первоначальные математические представления, обогащают знания детей о собственном теле, создают положительное эмоциональное состояние, воспитывают уверенность в себе. Воспитателям и родителям необходимо уделять должное внимание играм на развитие мелкой моторики и координации движений руки, которые влияют на общее интеллектуальное развитие ребёнка.

Мы предлагаем вашему вниманию пальчиковые игры, которые используем в своей работе с детьми. Только важно помнить, что для получения максимального «коэффициента полезного действия» игры с пальцами рук, занятия должны быть составлены таким образом, чтобы: одинаково «заботиться» о развитии правой и левой руки; сочетать сжатие, расслабление, растяжение пальцев; использовать изолированные движения каждого из них.

"Здравствуйте!"

«Здравствуй, солнце золотое! (соединить большие пальцы)

Здравствуй, небо голубое! (соединить указательные пальцы)

Здравствуй, вольный ветерок! (соединить средние пальцы)

Здравствуй, маленький дубок! (соединить безымянные пальцы)

Здравствуйте, мои друзья! (соединить мизинцы)

Всех приветствую вас я!»(помахать рукой)

"Птички"

«Прилетели птички, (Плавные движения руками в стороны)

Принесли водички. (соединить ладошки , сделать «лодочку)

Надо просыпаться, (потянуться: поднять руки, широко расставить пальцы)

Надо умываться, (выполнять круговые движения ладошками)

Чтобы глазки блестели, (провести ладошками по глазкам)

Чтобы щечки горели, (круговые движения по щёчкам)

Чтоб смеялся роток, (улыбнуться, развести ручки ладошками вверх)

Чтоб кусался зубок» .(сжать пальцы в кулак, а большой поднять вверх)

"На ярмарке"

«Мы на ярмарке бывали (шагают указательный и средний пальцы правой руки)

И подарки покупали: (разводят ладошки в стороны)

Это — Гале, это — Нине, (поочерёдно загибают пальцы на левой руке

Это – Тане, это – Зине, указательным пальцем правой руки)

Ну а это – для Настюши.

Все подарки вез Ванюша!».(пальцы собраны в кулак, а большой указывает на себя)

Игра "Замок"

« На двери висит замок, (соединение пальцев в замок)

Кто открыть бы его смог? (пожимают плечами)

Потянули, (руки тянут в стороны)

Постучали, (основания ладоней стучат друг о друга)

Покрутили, (круговые движения пальцами от себя)

И открыли!» (разомкнули пальцы).

"Тук-тук молоток..."

"Тук-тук молоток, (бьём кулачки друг о друга)

Расковался чеботок (показать ладошки)

-Ты подкуй его опять(грозит пальцем)

Отчего ж не подковать… (подпирают ладошками щёчки, наклоны головой вправо-влево)

Вот гвоздик, (показывает указательный палец правой руки)

Вот подкова, (показывает ладонь левой руки)

Раз, два и готово! (бьёт кулачком по ладошке, разводит руками)-2р

"Моя семья"

Вот и вся моя семья (показываем пальчики на левой руке)

Это папа-молодец (загибаем большой пальчик)

Мамочка красивая (загибаем указательный палец)

Это - братец-сорванец (загибаем средний пальчик)

И сестричка милая (загибаем безымянный пальчик)

Самый маленький здесь я (показывает на мизинчик)

Это вся моя семья (пошевелить всеми пальчиками на руке)

"Весенние облачка"

Два облачка весенним днём (сжать кулачки)

Носились в небе голубом! (покачать кулачками слева направо)

Столкнулись, шалунишки, (ударить кулачками друг о друга)

Набили себе шишки. (трут лоб)

Ревут и плачут: "Ох и ах!" (трут кулачками глазки; вправо-влево наклоняют голову, подперев щёки ладошками)

Проснулось солнце в небесах, (сомкнуть пальцы, сделав шар)

Согрело всех лучами - (сверху вниз опускать руки, махать кистью рук)

Пропали слёзы сами (хлопать в ладоши)

"Десять пальчиков"

Десять пальцев моих (показать пальцы на обеих руках)

Мне помогут всегда. (показать на себя)

Вот зарядка для них, посмотрите сюда!(шевелить пальчиками)

Могут пальчики всё:

Танцевать и плясать, ("поплясать" пальчиками на ладошке)

Ну а могут ещё тихо-тихо лежать. (положить ладошки на коленки)

"Мышки-малышки"

Мышки-малышки спрятались в норке, (спрятать кулачки за спину)

Там они грызли сырные корки (кулачки потереть друг о друга)

Мышки-малышки пошли погулять:(шевелить указательными и средними пальцами)

Раз, два, три, четыре, пять.(загибать пальчики)

Кошке мышку не догнать!(хлопать в ладоши)

"Мячики"

Вот мячик огромный, (соединить ладошки, сделав большой круг)

Вот мячик поменьше, (соединить пальчики попарно, сделав шар)

Вот маленький мячик- смотри!(показать кружок из большого и указательного пальчиков)

Считаем мячи: раз, два, три! (хлопаем в ладоши)

"Отважный паучок"

Отважный паучок на дерево взбирался.(соединить ладошки с растопыренными пальцами, поднимая руки вверх)

Поднялся ветер вдруг, и паучок сорвался. (махать ладошками на себя, затем опустить руки)

Но вскоре ветер стих, вновь солнышко сияет. (соединить пальцы попарно, сделав шар)

Наш паучок опять вершины покоряет.(соединить ладошки с растопыренными пальцами, поднимая руки вверх)

"Пчелиный улей"

Улей мы в лесу нашли, (соединить ручки, чтоб получилась крыша)

Пчёлки прятались внутри.(соединить кулачки друг за другом, поглядеть в кулачки)

Стали пчёлки выползать:(пальчик за пальчиком открыть кулачок)

Раз, два, три, четыре, пять!(загибать поочерёдно пальчики)

"Маленький домик"

Вот маленький домик, (соединить ладошки пирамидкой)

Дырявая крыша.(поднять вверх указательные пальчики)

В дом загляни- (развернуть ладошки)

Там десяток детишек.(пошевелить пальчиками)

"Это море-океан"

Это море-океан, (опускать и поднимать пальчики одновременно сначала одной, затем другой рукой)

Вот кораблик, (сложить ладошки вместе лодочкой)

Капитан. (показать пальчиком на себя)

Это рыбки в глубине (соединить ладошки вместе)

Машут хвостиками мне.(покрутить попой)

"Этот пальчик"

(сгибать пальчики поочерёдно)

Этот пальчик- он самостоятельный,

Этот пальчик- пальчик указательный,

Этот пальчик- друг мой долгожданный,

Этот пальчик- пальчик безымянный,

Этот пальчик- мой мизинец-крошка,

Все - соседи на моей ладошке. (собрать пальчики в кулачок)

"Чудесный дом"

По тропинке в лес пошли, (шагают указательный и средний пальчики)

Чудесный дом мы там нашли.(соединить руки, сделать крышу)

Стол стоит на толстой ножке, (на кулачок положить ладошку)

Рядом стульчик у окошка, (к кулачку сбоку приставить ладошку)

Два бочонка под столом, (потрясти кулачками)

Вот такой, чудесный дом!(сжать пальчики в кулачок, большой палец поднять вверх)

Работа по развитию движений рук должна проводиться регулярно, только тогда будет достигнут наибольший эффект от упражнений. Игры должны приносить ребёнку радость.