Организация работы по патриотическому воспитанию с использованием ИКТ. Работа №74360

«ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ»

Цель нравственно-патриотического воспитания – пробудить у детей интерес к окружающему миру, любовь к Родине и ее прошлому.

Патриотизм – это сложное чувство, которое формируется в ребенке постепенно, в ходе воспитания любви к своим ближним, к детскому саду, к родным местам, к родной стране. Принято считать, что путь воспитания любви к Отечеству выстраивается по принципу «от близкого к далекому», от любви к родителям (точнее к родному дому), к детскому саду, к улице, городу – до любви к родной стране. Необходимо ясное понимание того, как мы хотим воспитывать патриотизм у дошкольников. Патриотизм – чувство любви к Родине. Понятие «Родина» включает в себя все условия жизни; территорию, климат, природу, организацию общественной жизни, особенности языка, быта. Нелегкая задача — донести всю глубину понятия «гражданин Отечества» до маленького Человека, привить ему любовь к Родине, научить его любить не придуманную Родину, а такую, какая она есть.

Поиск содержания, средств, методов, осуществляемых педагогами в целях совершенствования патриотического воспитания дошкольников, а так же появление новых программ и исследований – явление, несомненно, позитивное. По нашему мнению, важная роль в этом процессе принадлежит информационно-коммуникационным технологиям. Они не заменяют традиционные формы и средства приобщения детей к истории и культуре родного края, а успешно их дополняют. Внедрение в образовательный процесс новых информационных средств наряду с другими призвано обогащать представления детей об окружающем мире, расширению опыта и знаний, повышению мотивации к познанию. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе...

Средствами патриотического воспитания дошкольников является само окружение (природное и социальное). Поэтому большое значение имеют экскурсии по городу. Любая экскурсия требует соответствующей подготовки и планирования. Но не всегда они возможны. Например, экскурсии в больницу, в МЧС, полицию и пр. Вот здесь мы используем «виртуальные экскурсии». Они дают возможность посетить недоступные места, предложив уникальное путешествие.

Одной из наиболее удачных форм подачи познавательного материала можно назвать применение электронных презентаций. Это удобный и эффективный способ предоставления информации с помощью компьютерных программ. Он сочетает в себе динамику, изображение и звук, то есть те факторы, которые способны привлечь и удержать внимание ребенка.

В данный момент самыми распространёнными формами использования ИКТ в работе с детьми являются:

использование обучающих программ, которые позволяют не только обогащать знания детей и использовать компьютер для более полного ознакомления с предметами и

явлениями,

но и повышать креативность ребенка; умение оперировать символами на экране монитора способствует оптимизации перехода от наглядно-об

разного к абстрактному мышлению.

работа

с

интерактивной

доской.

Применение мультимедиа технологий (цвета, графики, звука, современных средств видеотехники) позволяет моделировать различные ситуации и среды.

Таким образом, способность компьютера воспроизводить информацию одновременно в виде текста, графического изображения, звука, речи, видео, запоминать и с огромной скоростью обрабатывать данные позволяет педагогам создавать для детей новые средства деятельности.

Практика показала, что использование информационных технологий помогает повышать мотивацию обучения детей и приводит к целому ряду положительных следствий:

психологически

облегчает

процесс

усвоения

материала

дошкольниками;

возбуждает

живой

интерес

к

предмету

познания;

расширяет

общий

кругозор

детей.