Роль волонтеров и родителей в поддержке читательских инициатив: как вовлечь родителей в проекты библиотеки и создать общую читательскую культуру. Работа №74415

РОЛЬ ВОЛОНТЕРОВ И РОДИТЕЛЕЙ В ПОДДЕРЖКЕ ЧИТАТЕЛЬСКИХ ИНИЦИАТИВ: КАК ВОВЛЕЧЬ РОДИТЕЛЕЙ В ПРОЕКТЫ БИБЛИОТЕКИ И СОЗДАТЬ ОБЩУЮ ЧИТАТЕЛЬСКУЮ КУЛЬТУРУ

Белик Юлия Сергеевна, педагог-библиотекарь

МОКУ "Соболевская средняя школа", Камчатский край, с. Соболево

Аннотация. Читательская культура является важным аспектом образовательного процесса, который формируется не только в стенах школы, но и в семье. В данной статье рассматривается роль волонтеров и родителей в поддержке читательских инициатив школьной библиотеки. Анализируются стратегии вовлечения родителей в библиотечные проекты, а также предлагаются методы формирования общей читательской культуры в сообществе. Особое внимание уделяется созданию партнерств между библиотекой и семьями, что может значительно повысить интерес учащихся к чтению и литературе.

Ключевые слова: читательская культура, школьная библиотека, волонтеры, родители, вовлечение, читательские инициативы, партнерство, сообщество.

В условиях современного образования задача формирования читательской культуры становится особенно актуальной. Библиотеки могут играют ведущую роль в этом процессе, однако их успех во многом зависит от поддержки со стороны родителей и волонтеров. Чем активнее вовлечены семьи и общественность, тем больше шансов на успех читательских программ. В данной статье рассматриваются ключевые моменты взаимодействия библиотек с родителями и волонтерами, а также примеры успешных инициатив.

Роль волонтеров и родителей в читательских инициативах

1. Определение ролей

Родители и волонтеры могут выполнять разнообразные функции в библиотечных инициативах. Родители, как непосредственные читатели и обучающие своих детей, могут:

участвовать в организации и проведении мероприятий;

стать наставниками для детей;

предлагать идеи и темы для обсуждения.

Волонтеры в свою очередь могут поддерживать библиотеку в различных аспектах, таких как:

помощь в организации пространства;

проведение мастер-классов и чтений;

содействие в разработке новых программ.

2. Преимущества вовлечения

Вовлечение родителей и волонтеров в проектные работы библиотеки приносит пользу не только самим библиотекам, но и родителям, и учащимся. К основным преимуществам можно отнести:

Обогащение опыта: Совместная работа над проектами предоставляет родителям возможность узнать больше о библиотечных ресурсах и о том, как лучше поддержать чтение у детей.

Создание сообщества: Взаимодействие между библиотекой, родителями и волонтерами способствует созданию сплоченной читательской общины.

Развитие у детей интереса к чтению: Участие родителей в читательских инициативах формирует у детей положительное отношение к книгам и чтению.

Стратегии вовлечения родителей и волонтеров

1. Проведение совместных мероприятий

Организация мероприятий, таких как «Читать вместе» или «Вечеринка книг», позволяет родителям и детям совместно участвовать в чтении. В таких мероприятиях можно объединить чтение сказок, обсуждения книг и творческие мастерские.

2. Создание родительских комитетов

Формирование родительских комитетов при библиотеке может облегчить процесс планирования мероприятий и проектов. Эти комитеты могут включать не только родителей, но и волонтеров, готовых делиться своим опытом и ресурсами.

3. Внедрение программ наставничества

Программы наставничества, где родителей обучают, как вовлекать своих детей в чтение, могут значительно повысить уровень вовлеченности. Наставники могут предоставлять информацию о лучших практиках чтения, а также приглашать родителей для участия в библиотечных мероприятиях.

4. Использование цифровых платформ

Современные технологии предоставляют уникальные возможности для вовлечения. Использование социальных сетей и мессенджеров для информирования родителей о мероприятиях и инициативах библиотеки может помочь увеличить их участие.

Примеры успешных инициатив

1. Читательские клубы для родителей и детей

Организация клубов, где родители и дети читают одну и ту же книгу и затем обсуждают её, способствует развитию общего интереса к чтению. Эти встречи могут сочетать литературные обсуждения и творческие задания.

2. “День книги” в школе

Проведение ежегодного “Дня книги”, в который родители могут приглашаться для совместного чтения, выступления или организации ярмарки книг, привлекает внимание и активизирует все стороны образовательного процесса.

3. Проекты по благоустройству библиотеки

Вовлечение родителей и волонтеров в проекты по обустройству и модернизации библиотечного пространства создает не только физическую базу, но и способствует формированию общей ответственности и приверженности среди семей.

Поддержка читательских инициатив в школьной библиотеке через волонтеров и родителей является важным элементом формирования читательской культуры. Активное вовлечение семей и общественности в библиотечные проекты не только улучшает качество предлагаемых программ, но и создает среду, способствующую развитию интереса к чтению у детей. Библиотеки должны продолжать искать возможности для взаимодействия с родителями и волонтерами, чтобы укреплять эту важную связь и развивать культуру чтения в сообществе.

Список литературы

Арнаутова Елена Павловна, Рычагова Елена Сергеевна, Васюкова Наталья Евгеньевна, Воробьева Ирина Николаевна Культурно-образовательное взаимодействие университета, библиотеки и детского сада // Ярославский педагогический вестник. 2022. №3 (126). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kulturno-obrazovatelnoe-vzaimodeystvie-universiteta-biblioteki-i-detskogo-sada

Горлова Наталья Ивановна, Старовойтова Лариса Ивановна Особенности волонтерской деятельности в учреждениях культуры (библиотеки): международный опыт и локальные практики в современной истории // Современная научная мысль. 2019. №6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-volonterskoy-deyatelnosti-v-uchrezhdeniyah-kultury-biblioteki-mezhdunarodnyy-opyt-i-lokalnye-praktiki-v-sovremennoy

Олефир Светлана Валентиновна Компетенции педагога-библиотекаря в продвижении чтения в электронной среде // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2023. №1 (54). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kompetentsii-pedagoga-bibliotekarya-v-prodvizhenii-chteniya-v-elektronnoy-srede