Арт-терапия: основные методы и их влияние на эмоциональное развитие дошкольников. Работа №74430

АРТ-ТЕРАПИЯ: ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ

Ларкина Александра Игоревна, педагог-психолог

МБДОУ детский сад №1, обл. Сахалинская, г. Углегорск

Аннотация. В статье рассматриваются основные методы арт-терапии, применяемые в работе с детьми дошкольного возраста, и их роль в эмоциональном развитии. Арт-терапия предоставляет возможности для самовыражения и помогает детям преодолевать эмоциональные трудности. Она особенно актуальна для дошкольников, которые часто испытывают сложности с вербализацией своих чувств.

Ключевые слова: арт-терапия, дошкольники, эмоциональное развитие, самовыражение, психоэмоциональное здоровье, терапия творчеством.

Дошкольный возраст — важный этап в формировании личности ребенка. На этом этапе закладываются основы эмоционального интеллекта, способности к самовыражению и взаимодействию с окружающими. Педагогам-психологам важно не только наблюдать за поведением и эмоциональным состоянием детей, но и помогать им преодолевать трудности, возникающие в процессе социализации. В условиях дошкольного учреждения арт-терапия становится эффективным методом, способствующим эмоциональному развитию и укреплению психического здоровья ребенка. Творческая деятельность не только помогает детям выражать свои чувства и переживания, но и создаёт условия для безопасного взаимодействия с миром.

Значение арт-терапии для эмоционального развития дошкольников

Арт-терапия представляет собой направление психотерапии, основанное на использовании искусства и творческих методов для помощи детям в самовыражении, снижении тревожности и эмоциональном расслаблении. Одним из главных преимуществ арт-терапии является её ненавязчивость и доступность для детей дошкольного возраста, которые часто испытывают сложности с выражением своих эмоций и потребностей словами.

Использование методов арт-терапии помогает решать следующие задачи:

снижение уровня тревожности и напряженности;

развитие эмоциональной сферы и понимания собственных чувств;

улучшение коммуникативных навыков;

развитие уверенности в себе;

формирование положительного отношения к творческой деятельности.

Арт-терапия также позволяет ребенку преодолевать страхи, снижать уровень агрессии и учиться строить доверительные отношения. Рассмотрим основные методы арт-терапии, которые могут использоваться педагогами-психологами в детском саду.

Основные методы арт-терапии и их влияние на ребенка

1. Рисование

Рисование является одним из наиболее распространённых и простых методов арт-терапии. Для дошкольников рисование — это возможность выразить эмоции, переживания и фантазии, с которыми они сталкиваются ежедневно. Этот метод позволяет детям делиться своими чувствами в непринужденной обстановке, что особенно полезно для детей с высоким уровнем тревожности или застенчивости.

Преимущества рисования:

помогает снизить уровень тревожности и напряженности;

развивает мелкую моторику и зрительно-моторную координацию;

улучшает настроение и способствует релаксации;

создаёт чувство удовлетворения от созданного рисунка, укрепляет уверенность в своих силах.

Практические рекомендации: педагог-психолог может предлагать детям рисовать на различные темы, например, «Моя семья», «Мой любимый день» или «Мои мечты». Обсуждение рисунка после завершения позволяет детям выразить свои мысли и чувства более осознанно.

Лепка

Лепка из глины или пластилина — метод, позволяющий детям выразить свои эмоции и желания через тактильные ощущения. Лепка помогает детям развивать терпение и самоконтроль, улучшает мелкую моторику, и формирует позитивное отношение к окружающему миру.

Преимущества лепки:

позволяет выразить чувства через форму и текстуру;

развивает тактильное восприятие и мелкую моторику;

способствует физическому расслаблению, снимает внутреннее напряжение;

помогает детям почувствовать себя создателями, что укрепляет уверенность в себе.

Практические рекомендации: лепка может быть особенно полезной для детей, испытывающих трудности в выражении агрессии. Например, можно предложить ребёнку слепить «злого монстра» и затем вместе решить, как его успокоить или изменить.

Музыкальная терапия

Музыкальная терапия является методом, при котором дети могут выразить свои эмоции через музыку, звуки и ритмы. Этот метод особенно полезен для детей, испытывающих эмоциональные трудности или склонных к замкнутости. Музыка помогает детям расслабиться и выйти из состояния стресса.

Преимущества музыкальной терапии:

позволяет выразить эмоции через ритмы и звуки, что особенно полезно для детей с трудностями в вербализации;

улучшает настроение и общее психоэмоциональное состояние;

помогает снизить уровень тревожности и нервозности;

развивает чувство ритма, координацию движений и слуховое восприятие.

Практические рекомендации: педагог-психолог может проводить занятия, где дети свободно играют на простых музыкальных инструментах (барабанах, бубнах, колокольчиках), создавая свои мелодии и ритмы. Это позволяет ребенку самостоятельно управлять звуками и выражать свои эмоции через музыку.

Танцевальная терапия

Танцевальная терапия позволяет детям выражать свои эмоции через движения, что особенно важно для дошкольников, так как на этом этапе развития движение является естественной и основной формой самовыражения. Через танец дети могут справляться с негативными эмоциями, развивать уверенность в себе и получать удовольствие от процесса.

Преимущества танцевальной терапии:

развивает координацию, чувство ритма и осознанность своего тела;

помогает снять напряжение и выразить накопившиеся эмоции;

способствует укреплению уверенности в себе и самоуважения;

создаёт положительный эмоциональный фон, улучшает настроение.

Практические рекомендации: педагог-психолог может предложить детям двигаться под музыку, имитируя различные образы (животных, явления природы). Например, танец «ветра» или «деревьев» помогает снять напряжение, а также развивает воображение и чувство ритма.

Влияние арт-терапии на психоэмоциональное состояние дошкольников

Методы арт-терапии помогают детям развивать самоконтроль, учат справляться с напряжением и помогают создавать доверительные отношения с окружающими. Психологическая работа с использованием искусства развивает эмоциональную сферу ребенка, помогает ему понять свои чувства и мотивы, а также улучшает коммуникативные навыки.

Арт-терапия также положительно влияет на детей с эмоциональными и поведенческими трудностями. Метод позволяет предотвратить накопление негативных эмоций и способствует развитию навыков саморегуляции, что особенно важно для дошкольников.

Арт-терапия является эффективным инструментом для эмоционального развития дошкольников, позволяя педагогам-психологам работать с эмоциональными трудностями детей через творчество и искусство. Используя такие методы, как рисование, лепка, музыкальная и танцевальная терапия, педагог может создать условия для свободного самовыражения ребёнка, снизить тревожность и развивать уверенность в себе. Важно, чтобы каждый ребёнок имел возможность самовыражаться и находить свои способы преодоления трудностей. Арт-терапия позволяет ребёнку почувствовать себя сильным, уверенным и творчески одарённым, а также способствует его всестороннему и гармоничному развитию.

Список литературы

Маркман Елена Валерьевна Использование метода арт-терапии в коррекции эмоциональных нарушений дошкольников // Психология человека в образовании. 2020. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-metoda-art-terapii-v-korrektsii-emotsionalnyh-narusheniy-doshkolnikov

Суровацкая Виктория Петровна Использование арт-педагогических техник в работе с дошкольниками // Проблемы педагогики. 2021. №3 (54). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-art-pedagogicheskih-tehnik-v-rabote-s-doshkolnikami