Воспитание гражданственности и чувства ответственности у молодежи через деятельность волонтерских отрядов. Работа №74455

ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ И ЧУВСТВА ОТВЕТСТВЕННОСТИ У МОЛОДЕЖИ ЧЕРЕЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЛОНТЕРСКИХ ОТРЯДОВ

Гончарова Наталья Владимировна, педагог-организатор ОБЗР (ОБЖ)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Новосибирска "Средняя общеобразовательная школа № 214 имени Е.П. Глинки"

Аннотация. В статье рассматривается роль волонтёрской деятельности в воспитании гражданственности и чувства ответственности у молодёжи. Описаны методы, направленные на формирование у школьников навыков сотрудничества, самоотдачи и понимания социальной значимости их действий. Подчёркивается значимость волонтёрской работы для формирования гражданской позиции, социальной ответственности и активного участия в общественной жизни.

Ключевые слова: волонтёрская деятельность, гражданственность, молодёжь, чувство ответственности, социальная значимость, воспитание.

Волонтёрская деятельность является одним из эффективных способов воспитания гражданственности и формирования чувства ответственности у молодёжи. Участие в волонтёрских отрядах помогает подросткам осознавать значимость своих действий для общества, учит их уважать труд других и развивает социальные навыки. Педагог-организатор играет ключевую роль в создании условий для активного вовлечения молодёжи в добровольческую работу, что способствует их личностному и социальному развитию.

Одним из методов формирования гражданственности через волонтёрскую деятельность является участие школьников в социальных проектах, направленных на поддержку уязвимых групп населения. Педагог-организатор может организовывать проекты по помощи пожилым людям, поддержке детей-сирот, сбору средств на благотворительные цели. Эти проекты помогают молодым людям видеть результат своей работы, осознавать её значимость и развивают чувство социальной ответственности. Взаимодействие с теми, кто нуждается в поддержке, воспитывает у школьников эмпатию и уважение к людям.

Работа в волонтёрских отрядах способствует развитию у молодёжи командных навыков и ответственности. Педагог-организатор может предложить школьникам работать в командах, распределяя обязанности и задачи таким образом, чтобы каждый участник осознавал свою роль и вклад. Работа в коллективе учит подростков сотрудничеству, взаимопомощи и ответственности за общее дело. Участие в коллективных волонтёрских мероприятиях укрепляет чувство принадлежности к команде, развивает коммуникативные навыки и формирует позитивное отношение к общественно полезной деятельности.

Проведение экологических акций, направленных на защиту окружающей среды, также является важным аспектом воспитания гражданственности у молодёжи. Участие в уборке парков, высадке деревьев, сортировке отходов и других экологических инициативах помогает школьникам осознать важность сохранения природы и учит их заботиться о будущем. Эти акции формируют у подростков понимание важности личного вклада в улучшение окружающей среды и укрепляют чувство ответственности за природу.

Организация мероприятий, направленных на поддержание исторической памяти, также способствует воспитанию гражданственности у молодёжи. В рамках волонтёрских отрядов подростки могут участвовать в акциях по благоустройству памятников, организации мероприятий ко Дню Победы, помощи ветеранам. Эти мероприятия позволяют молодым людям почувствовать связь поколений, понять важность исторической памяти и учат их уважать подвиги предков. Осознание значимости исторического наследия укрепляет у школьников чувство принадлежности к своей стране и её истории.

Педагог-организатор может поддерживать развитие у школьников навыков самоуправления в рамках волонтёрских отрядов. Подростки могут участвовать в планировании и организации мероприятий, брать на себя ответственность за распределение обязанностей и контролировать ход выполнения задач. Это помогает молодым людям учиться принимать решения, осознавать свои обязанности и быть ответственными за результаты своей работы. Навыки самоуправления формируют у школьников уверенность в своих силах и учат их нести ответственность за свои поступки.

Подводя итог можно сказать, что волонтёрская деятельность способствует воспитанию у молодёжи гражданственности, чувства ответственности и социальной осознанности. Участие в социальных и экологических проектах, поддержка исторической памяти и развитие навыков самоуправления формируют у подростков понимание важности их вклада в общество и развивают их как ответственных и активных граждан. Волонтёрская работа учит молодёжь ценить труд, уважать других и стремиться к позитивным изменениям в обществе.

Список литературы

1. Загладина, Х. Т. «Волонтерство и реализация социального потенциала детей и молодежи в контексте российской образовательной политики». Образовательная политика, 2014.

2. Трусова, А. С., Яковлева, О. Н. «Волонтерство как направление гражданско-патриотического воспитания молодежи». Наука и образование, 2022.

3. Рахматулина Б.Р. Формирование гражданственности современного школьника через трудовую и волонтёрскую деятельность // Педагогическая перспектива. 2022. № 1(5). С. 76–81.