Основы дыхательной гимнастики для начинающих вокалистов. Работа №74540

Основы дыхательной гимнастики для начинающих вокалистов

Лабейко Наталья Александровна, педагог эстрадного вокала

МБОУ ДО ГДТ «Академия талантов» г. Новый Уренгой

Аннотация.  Дыхательная гимнастика — это важнейшая составляющая обучения эстрадному вокалу, особенно для начинающих певцов. Правильное дыхание помогает контролировать звук, улучшает вокальную выносливость и способствует развитию выразительности исполнения. В данной статье рассматриваются основные упражнения дыхательной гимнастики, которые помогут детям овладеть необходимыми навыками для успешного вокального обучения. Примеры дыхательных техник, доступных для детей, а также рекомендации по их применению в повседневной практике позволят создать прочный фундамент для будущих успехов в вокале.

Ключевые слова: дыхательная гимнастика, эстрадный вокал, начинающие вокалисты, упражнения, вокальная техника, контроль дыхания, выразительность исполнения.

Когда речь идет о вокале, многие начинающие певцы зачастую недооценивают значение дыхания. Однако правильное дыхание — это основа вокального мастерства. Для детей, начинающих заниматься эстрадным вокалом, обучение дыхательной гимнастике становится важным этапом на пути к овладению искусством пения. Дыхание не только поддерживает звук, но и придаёт ему силу и красоту.

Первым шагом к освоению дыхательных техник является понимание, как устроен дыхательный процесс. У детей, как правило, дыхание происходит с помощью диафрагмы, но многие из них инстинктивно используют грудное дыхание. Поэтому на первых занятиях важно объяснить, что именно диафрагмальное дыхание позволяет контролировать поток воздуха и обеспечивает устойчивое звучание.

Одним из простых и эффективных упражнений для развития диафрагмального дыхания является «вдох-выдох». Для этого нужно встать прямо, расслабить плечи и поставить ноги на ширине плеч. Затем, делая медленный вдох через нос, следует представить, что живот наполняется воздухом. Важно, чтобы грудная клетка оставалась неподвижной. На выдохе, который нужно произвести через рот, можно попробовать медленно произнести звук «с». Это упражнение помогает осознать, как правильно использовать диафрагму и контролировать выдох.

Следующим упражнением может стать «бульканье». Оно отлично подходит для детей, так как звучит весело и непринуждённо. Для выполнения нужно наполнить рот водой и, делая вдох, закрыть губы. Затем, с выдохом, нужно начать булькать. Это упражнение развивает поддержку дыхания и помогает детям почувствовать, как воздух проходит через гортань.

Также стоит уделить внимание упражнениям, связанным с ритмическим дыханием. Например, можно использовать счёт для вдохов и выдохов. Ребёнок может вдохнуть на счёт «раз-два» и выдохнуть на счёт «три-четыре». Это поможет не только развить ритмическое чувство, но и улучшить координацию дыхания с музыкальным ритмом, что особенно важно для исполнения эстрадных песен.

Еще одним интересным упражнением для детей может стать «вдох через соломинку». Для этого понадобятся соломинки для напитков. Ребёнок вдохнёт через нос, а затем, медленно выдыхая, будет дуть в соломинку. Это упражнение позволяет развивать контроль выдоха и помогает почувствовать, как воздух проходит через рот. Оно также развивает мелкую моторику, что важно для артикуляции в пении.

Важно, чтобы занятия дыхательной гимнастикой были разнообразными и увлекательными. Например, можно использовать музыку и предлагать детям петь свои любимые мелодии, сочетая их с дыхательными упражнениями. Это не только сделает занятия более интересными, но и поможет учащимся научиться управлять дыханием в процессе исполнения.

Дыхательная гимнастика также способствует развитию общей физической формы, что немаловажно для юных вокалистов. Регулярные занятия улучшают осанку, развивают грудную клетку и способствуют общему укреплению организма. Преподаватели могут внедрять элементы лёгкой разминки перед началом дыхательных упражнений, чтобы дети чувствовали себя комфортно и уверенно.

Не менее важным является создание позитивной атмосферы на занятиях. Поддержка и похвала со стороны преподавателя помогут детям раскрыть свой потенциал. Если они видят, что прогресс возможен, это вдохновляет их продолжать работать над собой. Важно, чтобы занятия были построены на доверии и взаимопонимании, тогда дети будут более открытыми к обучению и экспериментам.

Как правило, регулярная практика дыхательных упражнений значительно улучшает вокальные способности детей. Они становятся более уверенными в своих силах, легче справляются с волнением и обретают свободу в исполнении. Успех в вокале зачастую зависит не только от природных данных, но и от того, насколько хорошо ребёнок освоил базовые техники, такие как дыхание.

Наконец, важно помнить, что дыхательная гимнастика — это не единственный аспект вокального обучения. Она должна сочетаться с развитием других навыков: интонации, артикуляции и чувства ритма. Взаимосвязь между дыханием и этими элементами становится ключевой в процессе обучения. Сочетая дыхательную гимнастику с другими аспектами вокального мастерства, можно создать прочный фундамент для дальнейшего развития детей в области музыки.

Таким образом, основы дыхательной гимнастики являются важным элементом обучения начинающих вокалистов. Применяя простые и доступные упражнения, преподаватели могут помочь детям освоить правильное дыхание, развить уверенность в себе и повысить уровень музыкального исполнения. Регулярные занятия дыхательной гимнастикой не только способствуют улучшению вокальных навыков, но и развивают творческое мышление и эмоциональное выражение, что является залогом успешного будущего в мире музыки.

Список литературы

1. Бархатова И. Б. Постановка голоса эстрадного вокалиста. Метод диагностики проблем: Учебное пособие. — СПб.: Издательство «Лань»; Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2015 — 64 с.: ноты.

2. Левидов И. Певческий голос в здоровом и больном состоянии. Учебное пособие. — 3 М: Планета музыки, 2023. — 416 с.

3. Романова Л. В. Школа эстрадного вокала: Учебное пособие. — 35 СПб.: Издательство «Лань», 2018. — 40 с.