«Осеннее дерево» . Работа №74688

Конспект НОД по рисованию в технике оттиск, отпечаток листьями

«Осеннее дерево»

Цель:

- вызвать интерес к созданию композиции «Осеннее дерево»

Задачи:

- продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования «оттиск, отпечаток листьями»

- создавать условия для художественного экспериментирования: показать возможность получения оранжевого цвета путем смешивания желтого с красным.

- развивать чувства композиции, эстетического вкуса.

- воспитывать эстетическое отношение к природе в окружающем мире и в искусстве.

Материалы, оборудование:

Презентация «Осенние деревья»

- гуашь, салфетки, вода, кисти

- корзина с натуральными листьями (клена).

Предварительная работа:

- экскурсии по участку детского сада.

- рассматривание осенних иллюстраций.

- чтение стихов об осени.

- беседы с детьми об осени и осенних явлениях.

Ход занятия:

Показ презентации «Осенние деревья».

Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила:

Пожелтел орешник и зарделись клены,

В пурпуре осеннем только дуб зеленый.

Утешает осень:

- Не жалейте лето!

Посмотрите – роща золотом одета! (З, Федоровская)

Воспитатель: Ребята вы посмотрели презентацию, а также вы видели пейзажи на улице. Назовите какие любимые цвета у осени? (дети отвечают)

- Осенью деревья одеваются в яркие и красочные наряды.

Воспитатель: какие осенью деревья нарядные, красивые, посмотрите как богато украшено и наше деревце… ох, что такое, что случилось, отчего грустит наше деревце, огорчается, чем мы свами можем ему помочь? (нарисовать разноцветные листья)

Воспитатель: - Верное решение ребята! Но рисовать мы сегодня будем листочками, мы будем делать оттиски, отпечатки листьев.

Вносим корзинку с натуральными листьями. Это подарок Осени.

ИГРА «Мы по лесу шли, мы листок нашли…»

Дети становятся в круг, двигаясь по кругу произнося слова, находят тот листок, о котором говорится в тексте.

Мы по лесу шли, мы листок нашли, мы по лесу шли, мы осиновый лист нашли…

… листик тополиный нашли…

… от березы лист нашли …

… мы смородиновый лист нашли!

Как правильно выполнить задание: гуашевой краской закрашиваем лист со стороны прожилок, аккуратно переворачиваем листок, держа его за черенок и прижимаем к листу бумаги, выполняя отпечаток.

Дети выполняют отпечаток с осенних листьев, каждый на своем листе.

Итог занятия:

- как вы думаете, теперь наше деревце довольно? Почему? А вы довольны?

Хорошо поработали ребята!