Занятие "Домоводство" у детей с расстройствами аутистического спектра. Работа №74897

Занятия Домоводства у детей с расстройством аутистического спектра

Формирование жизненных компетенции у детей с РАС один из центральных и наиболее значимых процессов обучения. Потому, что жизненные компетенции – это те навыки знания, а так же способы их применения, которые необходимы ребенку с РАС для максимально возможного независимого и самостоятельного функционирования.

Обучение ребенка ведению домашнего хозяйства является важным толчком в дальнейшей жизни. Оно воспитывает трудолюбие, самостоятельность, аккуратность. Уборка по дому, вытирание поверхностей и раскладывание всех предметов по своим местам помогает ребенку развивать память. Подметание мусора в совок и мытье пола помогает поддерживать порядок дома и быть аккуратным.

Так, например, стирка личных вещей требует соблюдения последовательности действий. Заливаем в таз воду, а затем добавляем порошок или кондиционер и стираем вещи. Сначала учимся стирать мелкие вещи, такие как носки, в дальнейшем стираем остальную одежду. Многим детям с РАС нравиться развешивать мокрые вещи на сушилку. Чтобы ребенок смог это сделать надо сушилку поставить, так чтобы ребенок смог доставать до нее и с легкостью развесить свою одежду. Увлекательным занятием может стать и стирка с помощью стиральной машины, так как дети любят наблюдать за вращающимся барабаном. Надо предоставить возможность детям РАС самостоятельно закладывать вещи в барабан стиральной машины и нажимать нужные кнопки.

Мытье посуды позволяет овладеть адаптивными навыками и научиться самообслуживанию. Для этого нужно показать ребенку, как нужно за собой убирать посуду, ставить в раковину и мыть ее. Оставшуюся еду ставим в холодильник. Для того, чтобы ребенок самостоятельно убирал ее всегда оставляем немного пустого места. Это помогает ребенку сосредоточиться и самому правильно поставить продукты.

Уход за домашними животными позволит ребенку с РАС установить связь с ними и почувствовать ответственность за его существование. Для этого ребенку следует показать, как правильно кормить животного. Как следует ухаживать за ним. Когда и где следует его выгуливать. При этом взрослый всегда должен контролировать сам процесс.

Уход за растениями позволяет воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Помогает развивать мелкую моторику рук. Надо научить ребенка с РАС правильно ухаживать за растениями. Для того чтобы ребенок правильно научился поливать растения, надо взять что-нибудь деревянное и на нем сделать отметку для уровня воды. Это делается для того, чтобы ребенок видел до какого уровня надо лить воду, чтобы не залить растения. Также следует научить рыхлить землю для лучшего роста растений. Идеальным растением для выращивания будет лимонник, ведь при правильном уходе за растением, ребенок сможет увидеть плоды. Это послужить стимулом для дальнейшего выращивания растений. Если имеется участок огорода, то ребенка с РАС можно привлечь к работе. Следует показать, как правильно сажать, поливать и ухаживать за растениями. Чтобы в дальнейшем можно было собрать хороший урожай.

Благодаря занятиям по домоводству у детей с РАС появляются жизненные компетенции, которые необходимы для максимально возможного независимого и самостоятельного функционирования.