Современные подходы к проведению уроков русского языка и литературы в школе. Работа №74953

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОВЕДЕНИЮ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ

Антончук Людмила Владимировна, учитель русского языка и литературы

ГБОУ ЛНР «Учебно-воспитательный комплекс «Бахмутовская школа»

Аннотация. В статье рассмотрены современные подходы к проведению уроков русского языка и литературы, которые позволяют повысить уровень вовлеченности учащихся, а также развить у них аналитические и творческие навыки. Описаны методы, направленные на интеграцию цифровых технологий, а также игровые и исследовательские подходы, которые делают процесс обучения более интересным и эффективным. Подчеркивается значение формирования критического мышления и коммуникативной компетентности как важных составляющих современных уроков русского языка и литературы.

Ключевые слова: современные подходы, русский язык, литература, школа, цифровые технологии, критическое мышление, творческое развитие.

Современное преподавание русского языка и литературы требует от учителя гибкости, творческого подхода и ориентации на актуальные методы обучения, позволяющие достичь высоких результатов. Традиционные формы работы с текстом и грамматическими правилами остаются важными, однако новые подходы делают процесс обучения более динамичным и вовлекающим. Учитывая специфику сегодняшних школьников, для которых цифровая среда является естественной частью повседневной жизни, современный урок должен учитывать этот аспект и предлагать разнообразные методики, которые будут способствовать развитию коммуникативной и аналитической компетентности учащихся.

Одним из ведущих направлений в преподавании русского языка и литературы становится использование цифровых технологий. Это не просто возможность интеграции уроков с интернет-ресурсами, но и полноценное погружение в мир современных образовательных платформ и приложений. Учитель, используя цифровые ресурсы, может расширить доступ учеников к текстам и мультимедийным материалам, создать условия для интерактивного обучения. Например, платформа «Российская электронная школа» предлагает интерактивные уроки по русскому языку и литературе, которые включают теоретические материалы, практические задания, тесты. Такие уроки позволяют учителю разнообразить работу с учебными темами и повысить интерес к предмету.

Использование цифровых технологий позволяет ученикам участвовать в создании собственного образовательного контента: записывать подкасты, снимать видеоролики, делать презентации на литературные и языковые темы. Эти задания помогают не только понять и проанализировать материал, но и развить у учащихся навыки работы с информацией и способность выразить свои мысли ясно и осмысленно. Такой подход стимулирует самостоятельное изучение литературы и языка, воспитывает ответственность за собственные знания и усиливает взаимосвязь между предметом и реальной жизнью.

Помимо цифровых технологий, особое место занимают игровые методы обучения, которые способствуют развитию интереса к предмету и помогают сделать процесс изучения более живым и эмоциональным. Методика использования ролевых игр на уроках русского языка и литературы направлена на создание ситуации, в которой ученики могут почувствовать себя в роли персонажей произведений, литературных критиков или даже авторов. Это не только помогает глубже понять произведение, но и развивает коммуникативные навыки, учит работать в команде и способствует эмоциональному восприятию изучаемого материала. Например, при изучении творчества Пушкина или Толстого можно предложить учащимся инсценировать фрагменты произведений, а затем провести обсуждение, что способствует лучшему пониманию героев и их мотивов.

Проектная деятельность также играет значительную роль в современных подходах к преподаванию русского языка и литературы. Проекты позволяют ученикам самостоятельно изучать определенные темы, искать нужную информацию и представлять результаты своих исследований в различных форматах. Проекты могут охватывать широкий спектр тем, от литературных рецензий и киноверсий произведений до анализа фольклора и исследования языковых явлений. Это помогает школьникам научиться работать с информацией, развивает критическое мышление, улучшает навыки публичных выступлений и приучает к самостоятельному подходу к обучению.

Развитию критического мышления и аналитических навыков способствует и методика «критического чтения», которая позволяет учащимся осмысливать и анализировать текст на более глубоком уровне. В отличие от традиционного подхода к анализу, критическое чтение направлено на выявление ключевых смыслов, поиск подтекста, оценку мотивации героев и авторской позиции. Этот метод дает возможность учащимся лучше понять структуру текста, анализировать поступки персонажей и видеть литературные образы с разных точек зрения. Учитель может предложить ученикам задавать вопросы к тексту, выделять ключевые фразы, искать возможные интерпретации, что развивает гибкость мышления и умение воспринимать текст как сложное художественное произведение.

Одним из значимых современных подходов является интеграция литературы с другими предметами. Например, уроки литературы можно связать с историей, обществознанием, изобразительным искусством и музыкой. Это дает учащимся возможность понять, в каком контексте создавалось то или иное произведение, каковы были социальные и культурные условия, влияющие на творчество автора. Такой межпредметный подход расширяет кругозор учеников, помогает им видеть литературу в более широком контексте и понимать, что она является частью большой культурной картины.

Развитию личностных и социальных навыков также способствуют интеграция с элементами философии, обсуждение нравственных аспектов произведений, таких как моральный выбор и ответственность, гуманизм и толерантность. Эти разговоры формируют у школьников ценности и жизненные ориентиры, учат видеть глубинные смыслы в литературных произведениях. Литература как предмет становится для учащихся инструментом для саморазвития, познания человеческих отношений и формирования личных позиций.

Таким образом, современные подходы к проведению уроков русского языка и литературы позволяют сделать процесс обучения более увлекательным и полезным для учащихся. Учитель, используя разнообразные методы и приемы, создает условия для формирования критического мышления, развития творческого потенциала и осознанного восприятия литературы. Благодаря цифровым технологиям, проектной деятельности, критическому чтению и межпредметной интеграции школьники получают возможность не только глубже понимать материал, но и развивать навыки, которые пригодятся им в дальнейшем обучении и в жизни.

Список литературы

1. Зинина Т. Ф. Инновационные подходы к преподаванию русского языка / Т. Ф. Зинина. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 8 (112). — С. 957-960.

2. Панькова Н. В. Интерактивные методы обучения на уроках русского языка и литературы / Н. В. Панькова, Т. Ю. Турова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 43 (438). — С. 338-340.