ГКУСО РО Донецкий центр помощи детям. Работа №75064

Боровик Елена Владимировна,

воспитатель ГКУСО РО Донецкого центра помощи детям

тема:

« Использование здоровьесберегающих технологий

в работе с детьми»

Здоровье - одно из приоритетных направлений государственной политики в области образования. Современная педагогика насыщена образовательными технологиями, которые помогают осуществлять обучение, воспитание и развитие личности в максимально быстром темпе. Одной из разновидностей педагогических технологий является здоровьесберегающая.

От правильной организации урока, мероприятия, уровня их рациональности во многом зависит функциональное состояние воспитанников в процессе учебной деятельности, возможность длительно поддерживать умственную работоспособность на высоком уровне и предупреждать преждевременное наступление утомления.

Использование педагогами здоровьесберегающих технологий - залог успешности учебного процесса, гармоническое развитие творческого потенциала воспитанников центра и подготовки их к реализации своих способностей, достижение высокой эффективности обучения.

Здоровьесберегающие технологии, применяемые в учебно-воспитательном процессе, можно разделить на три основные группы:

* технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса;

*технологии оптимальной организации учебного процесса и физической активности воспитанников;

* разнообразные психолого-педагогические технологии, используемые во время выполнения домашних заданий и во внеурочной деятельности.

На мой взгляд, формирование ответственного отношения к своему здоровью – необходимое условие успешности современного человека. Здоровье сберегающий подход прослеживается на всех этапах моих занятий, поскольку предусматривает чёткое чередование видов деятельности. Забота о здоровье детей – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.

В. А. Сухомлинский говорил: « Судьба педагога, воспитателя очень ответственна. Он всегда рядом с детьми в минуты их радости и печали, поддерживает воспитанников в трудных для них ситуациях, помогает обрести уверенность в себе, учит жить в системе человеческих отношений».

Мама-воспитатель и организует творческую деятельность детей, и создает условия для развития их задатков и способностей, демонстрируя воспитанникам образец достойного взрослого, как пример для подражания. В группе создана благоприятная воспитательно-образовательная среда, которая работает на сохранение, поддержание и укрепление того уровня здоровья, с которым ребенок приходит в наш центр. Многие параметры воспитательно-образовательной среды регламентированы санитарными нормами и правилами, которые являются обязательными и подлежат выполнению в интересах сохранения здоровья воспитанников. Именно поэтому педагогами центра проводится работа, направленная на внедрение здоровьесберегающих технологий в воспитательном процессе, воспитание у них ценностного отношения к собственному здоровью через обучение основам здорового образа жизни. Дети соблюдают правила личной гигиены, выполняют санитарно – гигиенические требования, закаливающие процедуры. Имеют устойчивую мотивацию к ЗОЖ, знают факторы и причины, влияющие на здоровье человека.

В своей работе я учитываю динамику умственной работоспособности при организации труда и отдыха, режима обучения и воспитания, использую здоровъесберегающие педагогические технологии, минимизирую стрессовые воздействия во время проведения различных мероприятий.

.