Флешмоб - как одна из современных оздоровительных технологий работы с детьми и родителями в детском саду . Работа №75208

ФЛЕШМОБ КАК ОДНА ИЗ СОВРЕМЕННЫХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ И РОДИТЕЛЯМИ В ДЕТСКОМ САДУ

Тарасенко Дарья Александровна, воспитатель

ГБУДОО Запорожской области

"Детский сад №20 "Красная шапочка " г. Бердянск

Аннотация. Статья посвящена использованию флешмобов как оздоровительной технологии, направленной на укрепление физического и психологического здоровья детей и родителей в условиях детского сада. Рассматриваются особенности организации флешмобов, их формы, примеры практического применения и роль воспитателя в подготовке и проведении мероприятий. Подчёркивается значимость флешмобов для развития социальной активности, создания положительных эмоций и укрепления семейных связей.

Ключевые слова: флешмоб, оздоровительные технологии, детский сад, физическое развитие, социальная активность, родители и дети.

Современные оздоровительные технологии в дошкольном образовании направлены на обеспечение гармоничного физического и психоэмоционального развития детей, укрепление их здоровья и привлечение родителей к совместным активностям. Одним из инновационных подходов к оздоровительной деятельности являются флешмобы. Флешмоб представляет собой массовое мероприятие, в ходе которого участники выполняют согласованные действия. Это может быть хореографическое выступление, физическая активность, игра или другие виды групповой деятельности.

Флешмобы обладают значительным потенциалом для работы с детьми и родителями, так как вовлекают всех участников в совместную физическую активность и создают атмосферу радости и сопричастности.

Флешмобы как форма оздоровительной деятельности обладают рядом преимуществ, которые делают их востребованными в дошкольных учреждениях:

1. Повышение физической активности. Флешмобы обычно включают элементы физической активности (танцы, спортивные упражнения), что способствует укреплению здоровья детей и родителей.

2. Укрепление эмоциональных связей. Совместное участие детей и родителей в флешмобах улучшает их взаимопонимание и помогает установить эмоциональные связи.

3. Социальная адаптация. Флешмобы способствуют социализации детей, развивают у них чувство коллективизма, ответственности, умение взаимодействовать с другими людьми.

4. Формирование положительных эмоций. Благодаря атмосфере веселья и радости, флешмобы позволяют участникам получить положительные эмоции, что способствует снятию напряжения и снижению стресса.

5. Формирование культуры здорового образа жизни. Через участие в таких мероприятиях дети и родители приобщаются к ценностям здорового образа жизни и физической активности.

Для эффективного проведения флешмоба необходимо учитывать возрастные особенности детей и обеспечить их безопасность. Процесс организации флешмоба можно разделить на несколько этапов:

1. Подготовительный этап. На данном этапе воспитатель разрабатывает сценарий флешмоба, выбирает подходящую тему и определяет, какие упражнения или действия будут включены в мероприятие. Необходимо учитывать, что действия должны быть простыми и понятными для дошкольников, чтобы они могли легко повторить их. Также следует заранее информировать родителей и объяснить им цель мероприятия и их роль в нём.

2. Подготовка детей и родителей. Важной частью является подготовка детей и родителей к флешмобу. Можно организовать небольшие репетиции, где воспитатель покажет, как выполнять движения и объяснит порядок действий. Важно создать у детей ощущение радости и предвкушения события, чтобы они ждали флешмоб с энтузиазмом. Родителей также стоит вовлечь в процесс, чтобы они стали активными участниками и могли помочь своим детям.

3. Проведение флешмоба. Во время флешмоба воспитатель обеспечивает порядок и координирует действия участников. Мероприятие может проходить на улице или в помещении, в зависимости от погодных условий и тематики флешмоба. Часто в таких мероприятиях используется музыкальное сопровождение, что позволяет создать позитивную атмосферу и поддерживать ритм действий.

4. Обсуждение результатов. После проведения флешмоба воспитатель может организовать обсуждение с детьми и родителями, где они смогут поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Это помогает укрепить положительные эмоции и понять, что участники узнали из мероприятия. Подобное обсуждение позволяет воспитателю получить обратную связь и учесть её для организации будущих мероприятий.

Флешмобы для дошкольников и их родителей можно организовывать по разным тематикам и с разными целями:

1. Танцевальный флешмоб.

Описание: В рамках танцевального флешмоба дети и родители выполняют простые танцевальные движения под музыкальное сопровождение. Для этого подбирается весёлая и энергичная музыка, а движения разучиваются заранее.

Цель: Повышение физической активности, развитие чувства ритма и координации, создание радостной атмосферы.

2. Спортивный флешмоб "Сильные и ловкие".

Описание: В данном флешмобе дети и родители выполняют упражнения, направленные на развитие силы, ловкости и выносливости, такие как прыжки, наклоны, растяжка.

Цель: Поддержание физического здоровья, развитие двигательных навыков и навыков группового взаимодействия.

3. Тематический флешмоб "День защиты природы".

Описание: Участники флешмоба собираются на площадке, где выполняют простые действия, символизирующие защиту окружающей среды (например, «высаживают деревья», «собирают мусор»). Важен не столько физический аспект, сколько привлечение внимания к экологическим ценностям.

Цель: Воспитание у детей экологического сознания, формирование уважения к природе.

4. Музыкально-игровой флешмоб "Игры нашего детства".

Описание: Во время этого флешмоба родители и дети играют в традиционные подвижные игры, знакомые взрослым с детства. Такие игры, как «Колечко», «Летает — не летает», вызывают у детей интерес, а у родителей — ностальгию.

Цель: Воспитание чувства преемственности, укрепление связей между поколениями, развитие социальных навыков.

Воспитатель играет ключевую роль в организации флешмобов. Он должен быть инициатором идеи, уметь грамотно продумать все этапы мероприятия, подобрать соответствующие задачи и подготовить детей и родителей к участию. Также важно, чтобы воспитатель создавал благоприятную атмосферу, обеспечивал безопасность участников и способствовал вовлечению всех в процесс.

В заключение отметим, что флешмобы являются эффективной оздоровительной технологией, которая помогает укреплять физическое здоровье детей, развивать у них социальные навыки и создавать позитивную атмосферу взаимодействия между детьми и родителями. Они позволяют сделать оздоровительные мероприятия яркими, интересными и доступными для дошкольников. Воспитатель, используя флешмобы в своей работе, может успешно привлекать внимание детей и родителей к активному образу жизни и ценностям здоровья, а также укреплять эмоциональные связи в коллективе. Правильно организованный флешмоб дарит участникам положительные эмоции и укрепляет доверие между детьми, родителями и воспитателями.

Список литературы

1. Алексеев, Р. В. (2021). Современные формы физического воспитания в дошкольном учреждении. Вопросы педагогики, 5(2), 112-117.

2. Богданова, М. С. (2018). Инновационные подходы к организации досуговой деятельности в детском саду. Педагогика и психология детства, 3(1), 45-52.

3. Крылова, О. А. (2020). Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста. Практическая педагогика, 6(3), 88-93.