"Международный день земли". Работа №75389

Интеграция образовательной деятельности: социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие.

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, познавательная, восприятие художественной литературы, коммуникативная.

Цель: Формировать представления детей о многообразии жизни на земле. Углубление экологических знаний у детей, воспитание у них гуманного отношения к природе, чувства ответственности за все живое на Земле.

Задача: Развивать представление о жизни на Земле, об общих условиях для развития растений, животных и людей (воздух, вода, пища); воспитывать чувство гордости за свою планету; побуждать желание сделать для Земли что-либо приятное.

Предварительная работа: разучивание загадок, стихов о природе, беседы на тему экологического воспитания, рассматривание иллюстраций, чтение художественных произведений о растениях и животных, проведение конкурса на лучший рисунок по теме «Земля – наш дом».

Материалы: муз.колонка, 2 обруча, животные (фигурки), 2 воздушных шара, картинки с явлениями природы, глобус, капельки, 2 корзины для мусора, мусор (палочки, бумага, пластмасс, металл).

Ход занятия:

Ведущий: - Ребята, вы знаете, что существует много разных праздников. Есть даже определенные дни, даты (День защитника Отечества, Женский день, День матери, и т. д.). Но не все знают, что есть праздник День Земли. Много происходит в мире аварий, которые наносят вред нашей планете Земля. Вот и решили хотя бы раз в году напоминать людям о значении доброго, бережного и ответственного отношения к окружающему миру. Так и появилась идея проведения Дня Земли. 22 апреля официально признан Днём Земли. Этот праздник объединил много стран. И мы с вами присоединяемся к ним, отмечаем этот день.

Сегодня мы празднуем День Земли.

Мы Землю славим и за всё благодарим.

Все живые существа на Земле находят для себя пропитание.

Всё, что нужно для жизни, даёт нам Земля: пищу, материал для одежды, воду. Земля – прекрасная планета!

Люди должны любить и беречь её, ведь она наш общий дом.

В этот день все стараются посадить деревья, цветы, сделать скворечники для птиц, убирают мусор с улиц, площадей, очищают водоемы.

Люди стараются сохранить и украсить свой дом – нашу планету.

Ребёнок 1:

Давайте вместе Землю украшать,

Сажать сады, цветы сажать повсюду.

Давайте вместе Землю уважать

И относиться с нежностью, как к чуду!

Ребёнок 2:

Мы забываем, что она у нас одна –

Неповторимая, ранимая, живая.

Прекрасная: хоть лето, хоть зима…

Она у нас одна, одна такая!

Ребёнок 3:

Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нету.

Развеем над нею и тучи, и дым,

В обиду ее никому не дадим.

Ребёнок 4:

Здесь знает каждый, ты и я!

Природу обижать - нельзя!

Так скажем дружно (раз, два, три)

Откроем праздник- День Земли!

Ребята, а давайте поиграем? 

Проводится игра с мячом:

- Кто живет на земле? (животные, насекомые, цветы т. д.)

- Кто живет под землей? (червяки, кроты, жуки т. д)

- Кто летает над Землей? (птицы, насекомые)

- Когда на улице светло? (днем)

- Зачем нужна вода? (пить, купаться, поливать растения т. д)

- Для чего нужен воздух? (необходим для дыхания)

- Что делают пчелы? (собирают нектар)

Вы ребята молодцы, всё про Землю знаете.

Ведущий: Почему же наш дом родной - нашу планету называют «голубой»?

Ответы детей

Ребенок: Спешат ручьи, вперед бегут,

И вот рекой уже текут!

Река течет не как-нибудь,

А прямо к морю держит путь…

Ну а потом их примет сам

Необозримый океан!

И он омоет шар Земной

Водою чистой голубой.

Конечно, вот поэтому и называют нашу планету голубой.

Сейчас мы поиграем с вами в интересную игру:

Игра «Ходят капельки по кругу».

Правила. Дети превращаются в маленькие капельки дождя.

(Звучит музыка, напоминающая дождь) воспитатель произносит волшебные слова и игра начинается.

Ведущий: Я буду – мама Тучка, а Вы ребята – мои детки капельки, и нам пора отправляться в путь. (Музыка.)

Капельки прыгают, разбегаются, танцуют.

Полетели капельки на землю. Собрались они вместе и потекли маленькими весёлыми ручейками. (Капельки составят ручей, взявшись за руки.) Встретились ручейки и стали большой рекой. (Ручейки соединяются в одну цепочку.) Текла-текла речка и попала в океан (дети перестраиваются в хоровод и движутся по кругу). Плавали-плавали Капельки в океане, а потом вспомнили, что их ждет мама Тучка. Пригрелись на солнышке, стали лёгкими, потянулись вверх (присевшие капельки поднимаются и вытягивают руки вверх). Испарились они под лучами солнышка, вернулись к маме Тучке.

Молодцы!

Ведущий: Ребята, посмотрите на нашу Землю. Какие цвета преобладают? (синий, белый, зелёный).

На нашей планете живут рядом с нами животные, насекомые, птицы. Давайте назовём их. Для этого мы сыграем с вами в одну игру.

Игра «Знатоки животного мира».

Дети делятся на 2 команды. У каждой команды 2 игровых поля: Вода - обруч синего цвета, земля - обруч жёлтого цвета, я предлагаю участникам игры определить, какие животные живут в воде, какие - на суше. Для каждой команды приготовлены корзинки с набором животных. Нужно взять фигурку и положить на нужное поле. Какая команда быстрее справится.

Ведущий: Слышите, птицы запели. Ребята, а вы любите слушать птиц и наблюдать за ними? Сейчас я проверю, каких птиц Вы знаете.

Игра «Загадки-отгадки»

1. Ищет целый день он крошки ест, букашек, червяков. Зимовать не улетает, над карнизом обитает. (воробей)

2. Окраской сероватая, повадкой вороватая,

Крикунья хрипловатая-известная персона. Кто она (ворона)

3. Он в берете ярко-красном, в чёрной курточке атласной,

Он на дереве сидит и стучит, стучит, стучит. (дятел)

4. Это старый наш знакомый, он живёт на крыше дома длинноногий, длиннохвостый, длинношеей, безголосый Он летает на охоту за лягушками к болоту. (аист)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что наша земля находиться всё время в движении (показ глобуса) и сейчас я вам предлагаю поиграть в игру...

Игра «Движение Земли»

У меня в руках 3 шарика. Сейчас каждая из 3х команд встанет в колонки и получит по шарику. Необходимо будет передать шарик назад на вытянутых руках, не поворачиваясь. Ряд, который первым выполнит задание, выигрывает. Молодцы!

Игра «Природные явления»

Дети строятся в две команды. Перед каждой командой лежат картинки с природными явлениями. Ведущий читает загадки, если ребёнок отгадывает, он выбирает нужную картинку и бежит к столу, на который кладёт картинку. Какая команда быстрее. Если ребята выберут все правильные картинки, то с обратной стороны у них получится слово «Земля»

Кто всю ночь по крыше бьёт да постукивает,

И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь)

Раскалённая стрела

Дуб свалила у села. (Молния)

Что за облако -

ловушка:

Скрылась в нём вся деревушка. (Туман)

Всё белым

-

бело сегодня

И светло, хоть солнца нет.

С неба сыплется холодный,

Белый - белый, мягкий… (Снег)

Носится, свищет, мечется, рыщет,

Где пробежит - листик дрожит,

Где пронесётся - дерево гнётся (Ветер)

Ведущий: Да, все это наша родная Земля. Сколько на ней прекрасного и удивительного: и бескрайние просторы, и горы, уходящие в небо, и синие -синие моря и, конечно же, леса.

Сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в лесу. 

Давайте поиграем в игру:

«Если я приду в лесок»

- Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечайте. Если я буду поступать хорошо, говорим «ДА», если плохо, то «НЕТ».

- Если я приду в лесок и сорву ромашку (нет)

- Если съем я пирожок и выброшу бумажку (нет)

- Если хлебушка кусок на пеньке оставлю (да)

- Если ветку подвяжу, колышек поставлю (да)

- Если разведу костёр, а тушить не буду (нет)

- Если сильно насорю и убрать забуду (нет)

- Если мусор уберу, банку накопаю (да)

- Я люблю свою природу, я ей помогаю (да)

Ведущий: Вы настоящие знатоки и друзья природы. Леса и луга, горы и равнины, реки и озёра откроют вам свои тайны – ведь вы умеете ценить красоту нашей Земли и беречь её. А сейчас посмотрите, что становится с природой, если ее не беречь, если мусорить.

Игра «Убери мусор»

На площадке разбросан мусор (пластик и бумага, необходимо 2 корзины: для пластика и для бумаги)

Ребята, надо срочно всё исправить, ведь сегодня День Земли, и она очень огорчится, если увидит такую картину. Давайте разделимся на 2 команды и уберём мусор. Всё нужно сделать быстро и аккуратно. Одну команда убирает бумагу, другая пластик.

Ведущий: Ребята, посмотрите, как стало чисто. Какой же хороший поступок сделали мы ко Дню Земли. Думаю, что для неё это будет лучший подарок от вас ребята.

Воспитатель: Посмотрите на асфальт. Вы уже заметили, что на ней изображено дерево без листьев. Каждая команда получает мелки, в честь праздника мы как бы посадим дерево, одев его в листочки. Получается, что мы тоже приняли участие в празднике, посадив это дерево.

Подведение итога:

- Что нового вы сегодня узнали на занятии?

- Что вам понравилось, показалось интересным?

- Какого числа отмечают «День Земли»?

- В какие игры мы играли?

- Россия - страна не только лесов, полей и рек, одновременно Россия богата разнообразными энергоресурсами и обладает технологиями высокого уровня для их обработки. Поэтому важно продолжать развиваться, но и не оставлять без внимания нашу природу. Ведь человек, являясь её частью, несёт за неё ответственность.