Сценарий урока по вождению автомобиля категории С "Проезд мест остановок маршрутных транспортных средств, пешеходных переходов". Работа №75406

Сценарий урока по вождению автомобиля категории С

КОГПОАУ «Кировский автодорожный техникум»

Составил : преподаватель Носков Владимир Васильевич

Тема: Проезд мест остановок маршрутных транспортных средств, пешеходных переходов.

Образовательная – закрепить умения по выполнению приемов проезда мест остановок маршрутных транспортных средств, пешеходных переходов.

Развивающая – формировать у обучающихся самостоятельно использовать технологический процесс и выполнять технологические требования, обеспечить качество производительных работ.

Воспитательная – воспитывать бережное отношение к автомобилю, через проведение ЕТО.

Место проведения: учебные мастерские, учебный маршрут.

Оборудование: учебный автомобиль, схема учебного маршрута, карта дорожных ситуации.

Межпредметные связи: ПДД, ОБД, устройство и ТО автомобилей, эксплуатация автомобиля.

Время занятия: 4 часа

Методы: объяснительно - иллюстративный, частично - поисковый.

Форма организации: индивидуальная.

Этап урока

Деятельность преподавателя

Деятельность обучающегося

1.Орг.

момент

5 мин.

1.Представление обучающегося

Приветствует учащегося. Осматривает ученика на предмет готовности к уроку: наличие специального костюма, который должен быть застёгнут на все пуговицы, наличие удобной обуви (по размеру, с нескользящей подошвой), хлопчатобумажные перчатки.

2. Заполняет путевой лист

Приветствует

педагога

Готовится к

занятию

2.Вводный

инструктаж

25 мин.

1. Проверяет знания по прошедшему материалу «Действия водителя при проезде мест остановок маршрутных транспортных средств, пешеходных переходов.» Задаёт вопросы, уточняет, дополняет ответы ученика по необходимости.

2.Знакомит ученика с темой урока «Проезд мест остановок маршрутных транспортных средств, пешеходных переходов.»

А)Демонстрирует наглядное пособие

«Пешеходный переход»

Приводит статистику по ДТП, связанных с наездом на пешеходов в районе пешеходного перехода и мест остановок маршрутных транспортных средств.

Б) Приводит примеры типичных ситуаций при которых может произойти наезд на пешехода (регулируемые пешеходные переходы при недостаточном снижении скорости, на нерегулируемом пешеходном переходе при недостаточном обзоре, в неустановленных для переходов местах (места «притяжения» пешеходов : магазины, школы, игровые центры); остановки общественного транспорта (ограниченность обзора при посадке и высадке пассажиров) и др. (см.ПДД)

2. Подготавливает автомобиль к выезду на учебный маршрут. Проведение ЕТО с соблюдением ТБ совместно с обучающимся, бережное отношение к автомобилю. Установка сидения и зеркал согласно роста обучающегося.

3.Ознакамливает учащегося со схемой учебного маршрута, какие будут отрабатываться приёмы, где они будут отрабатываться, где будут встречаться участки требующие повышенной внимательности для обеспечения безопасности движения.

Выслушивает

Инструктаж, задаёт уточняющие вопросы,

отвечает на поставленные вопросы

Подводит подготовку

Учебного автомобиля.

Изучает схему маршрута,

помечает опасные участки, где необходима предельная концентрация внимания

3.Текущий инструктаж

200 минут

Осуществляет контроль во время движения автомобиля, особое внимание обращая на пешеходные переходы и места остановок маршрутных транспортных средств, где необходимо снизить скорость движения автомобиля. Указывает на ошибки, недочёты, разъясняет правильность выполнения приёмов движения. Даёт по ходу движения краткие указания, не требующие дополнительного разъяснения. При полной остановке автомобиля.

Старается самостоятельно управлять

Учебным

автомобилем,

соблюдая ПДД

4.Заключительный инструктаж

10 минут

Анализ и рефлексия

Уточняет уровень усвоения умений учащегося по выполнению приёмов движения на городских дорогах, особое внимание уделяя местам остановок маршрутных транспортных средств, пешеходным переходам, с соблюдением ПДД и ТБ

2. Подводит итоги урока

-указывает ошибки

-отмечает правильное выполнение

-сообщает оценку

3. Сообщает домашнее задание: отметить на схеме маршрута места «притяжения» пешеходов