Методы активного вовлечения учащихся на уроках английского языка. Работа №75433

МЕТОДЫ АКТИВНОГО ВОВЛЕЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Киселева Валерия Ильинична, учитель английского языка

МБОУ «СШ №76 им. А.А. Есягина», г. Хабаровск

Аннотация. В статье рассматриваются методы активного вовлечения учащихся на уроках английского языка в начальной школе. Описание различных подходов к организации урока позволяет создать атмосферу, способствующую максимальному участию учеников в учебном процессе. Методы активного вовлечения учащихся играют важную роль в повышении мотивации и эффективности обучения, стимулируя развитие коммуникативных навыков, творческих способностей и уверенности в себе. В статье подчеркивается значимость использования интерактивных методик, а также важность создания урока, ориентированного на активное участие каждого ученика.

Ключевые слова: активное вовлечение, методы обучения, английский язык, начальная школа, мотивация, интерактивные методы, коммуникативные навыки, обучение через игру, взаимодействие.

Обучение английскому языку в начальной школе требует применения разнообразных методов, направленных на активное вовлечение учеников в процесс. На данном этапе важно не только передать знания, но и создать условия, в которых дети будут мотивированы к использованию языка, развивать коммуникативные навыки и уверенность в собственных силах. Одним из ключевых факторов успеха является использование методов активного вовлечения, которые помогают детям стать участниками процесса, а не пассивными слушателями. Вовлечение учащихся в урок помогает не только улучшить усвоение материала, но и стимулирует развитие творческих способностей и самостоятельности.

Применение активных методов на уроках английского языка в начальной школе предполагает создание такой образовательной среды, в которой каждый ребенок может выразить себя, участвовать в обсуждениях, работать в группах и индивидуально. Одним из наиболее эффективных способов вовлечения является использование диалоговых форм работы. Диалог, как основа коммуникации, позволяет ученикам не только практиковать навыки речи, но и развивать критическое мышление, слушая и отвечая на вопросы, а также аргументируя свою точку зрения. Это способствует укреплению уверенности в использовании английского языка в повседневной жизни, что имеет важное значение для младших школьников.

Не менее важным методом активного вовлечения является использование игр. Игры на уроках английского языка представляют собой отличную возможность для учащихся проявить свои знания в увлекательной и непринужденной форме. Например, ролевые игры, в которых ученики могут примерить на себя различные социальные роли и ситуации, способствуют активному использованию английского языка, расширяют словарный запас и помогают детям понять культуру и реалии англоязычных стран. Ролевые игры могут быть построены на основе реальных жизненных ситуаций, таких как посещение магазина, поездка в другую страну, общение в кафе, что дает ученикам возможность почувствовать язык в контексте.

Кроме того, интерактивные упражнения, такие как викторины, кроссворды, пазлы и другие задания, могут быть использованы для закрепления изученного материала. Эти виды деятельности стимулируют активность детей и позволяют интегрировать различные навыки: аудирование, чтение, письмо и говорение. Викторины и игры создают элемент состязания, что повышает мотивацию учащихся. Например, использование заданий с картинками или карточками помогает детям визуализировать лексический и грамматический материал, делает его более доступным и наглядным, а также помогает детям лучше запоминать и усваивать новые слова и выражения.

Важным элементом активного вовлечения является работа в группах. Коллективное взаимодействие способствует развитию коммуникативных навыков и сотрудничества среди учеников, учит их уважению к чужому мнению, позволяет обмениваться знаниями и опытом. Во время групповых заданий дети могут обсуждать темы на английском языке, делать совместные презентации, разрабатывать проекты, что способствует глубокому усвоению материала. При этом каждый ребенок чувствует свою причастность к общему результату, что способствует повышению мотивации и уверенности в своих силах.

Необходимо отметить, что вовлеченность учащихся на уроках английского языка также зависит от гибкости педагога, который должен быть готов к адаптации материалов в зависимости от интересов и потребностей детей. Важно учитывать возрастные особенности учащихся и их уровень языковой подготовки. Например, для младших школьников полезно использовать более яркие и интересные визуальные материалы, такие как иллюстрации, фотографии, мультфильмы и видеоматериалы, которые делают уроки более увлекательными и доступными для восприятия. Визуализация помогает детям воспринимать информацию легче, а также способствует лучшему запоминанию слов и фраз.

Важным аспектом является использование технологий. С помощью мультимедийных презентаций, интерактивных досок и образовательных приложений можно значительно повысить интерес детей к изучению английского языка. Программы и онлайн-игры, созданные специально для обучения, позволяют детям на практике освоить новые слова и выражения, а также применять их в различных ситуациях. Технологии также позволяют разнообразить методы и формы уроков, что особенно важно для поддержания внимания и интереса младших школьников.

Внедрение в учебный процесс методов активного вовлечения помогает педагогам создавать позитивную атмосферу на уроках, где каждый ученик чувствует себя важным участником процесса обучения. Активные методы способствуют развитию критического мышления, креативности и уверенности у детей. Когда ребенок активно участвует в уроке, он не только усваивает материал, но и развивается как личность, учится взаимодействовать с окружающими, выражать свое мнение и работать в команде. Это важнейшие навыки, которые будут полезны не только в процессе обучения, но и в дальнейшей жизни.

Таким образом, методы активного вовлечения учащихся на уроках английского языка в начальной школе играют важную роль в создании эффективной образовательной среды, где дети не только учат язык, но и развивают свою личность. Использование игр, диалогов, групповых заданий, технологий и интерактивных упражнений помогает учащимся не только активно участвовать в процессе, но и развивать коммуникативные навыки, уверенность в себе и творческий подход к обучению. Важно помнить, что каждый ребенок уникален, и выбор методов вовлечения должен быть гибким и адаптированным к его потребностям и интересам.

Список литературы

1. Макаренкова И. Д. Методы и приёмы взаимодействия с учащимися на уроке английского языка / И. Д. Макаренкова, Т. С. Чернышева. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 16 (254). — С. 277-279.

2. Новикова В. С. Инновационные методы преподавания английского языка / В. С. Новикова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 42 (437). — С. 237-238.