Использование технологий искусственного интеллекта в обучении английскому языку. Работа №75459

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Кубушка Ольга Петровна, учитель английского языка

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Луганской Народной Республики "Шахтерская средняя школа № 1"

пгт. Шахтерский

Аннотация. В статье рассматриваются возможности применения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в обучении английскому языку. Описаны преимущества и примеры использования ИИ для персонализации обучения, развития языковых навыков и повышения мотивации учащихся. Особое внимание уделено программам, приложениям и платформам, которые интегрируют ИИ для улучшения образовательного процесса.

Ключевые слова: искусственный интеллект, английский язык, обучение, языковые навыки, цифровые технологии, персонализация.

Современные технологии искусственного интеллекта открывают новые возможности для обучения английскому языку. Они позволяют адаптировать образовательный процесс к потребностям и уровню каждого учащегося, обеспечивают доступ к интерактивным материалам и создают условия для более эффективного развития языковых навыков. Использование ИИ в обучении делает процесс изучения языка увлекательным и продуктивным, способствует формированию самостоятельности и уверенности у учащихся.

Одним из ключевых преимуществ технологий ИИ является их способность анализировать уровень знаний учащихся и адаптировать задания в зависимости от их навыков. Например, платформы, такие как Duolingo и LingQ, используют ИИ для подбора упражнений, которые соответствуют текущему уровню учащихся. Это помогает избежать чрезмерной сложности заданий и поддерживает мотивацию к обучению.

ИИ также играет важную роль в развитии навыков говорения и аудирования. Программы, такие как Elsa Speak и Speechling, используют технологии распознавания речи для анализа произношения учащихся и предоставляют рекомендации по его улучшению. Это позволяет ученикам тренировать произношение и интонацию в удобной и интерактивной форме. Такие технологии особенно полезны для тех, у кого нет возможности регулярно общаться с носителями языка.

Чат-боты на основе ИИ, такие как ChatGPT, позволяют учащимся практиковать навыки общения на английском языке в режиме реального времени. Они предлагают диалоги на различные темы, корректируют ошибки и предлагают улучшенные варианты ответов. Это создаёт безопасную среду для обучения и помогает учащимся преодолевать страх общения на иностранном языке.

Использование ИИ для работы с письменной речью помогает учащимся развивать навыки письма. Программы, такие как Grammarly, анализируют тексты, исправляют грамматические и стилистические ошибки, предлагают варианты улучшения структуры предложения. Это позволяет учащимся осваивать основные принципы письменной речи и создавать тексты высокого качества.

Для изучения лексики и грамматики ИИ предлагает разнообразные подходы, включая карточки, игры и тесты. Программы, такие как Quizlet и Memrise, используют алгоритмы машинного обучения для определения наиболее сложных для учащихся слов и конструкций и их повторения. Это способствует эффективному запоминанию материала и его использованию в речи.

ИИ также способствует созданию индивидуальных образовательных траекторий. Учитель может использовать платформы, такие как Google Classroom или Microsoft Teams, с интеграцией инструментов ИИ для анализа успеваемости учащихся, планирования уроков и создания персонализированных заданий. Это позволяет учитывать потребности каждого ученика и обеспечивать их прогресс в изучении языка.

Кроме того, технологии виртуальной и дополненной реальности, основанные на ИИ, делают процесс обучения более увлекательным. Учащиеся могут участвовать в виртуальных путешествиях по англоязычным странам, тренировать языковые навыки в симуляциях реальных ситуаций, например, в кафе или аэропорту. Такие подходы создают мотивацию и помогают учащимся погрузиться в языковую среду.

Подводя итог вышесказанного, можно утверждать, что использование технологий искусственного интеллекта в обучении английскому языку открывает новые перспективы для повышения эффективности образовательного процесса. Они обеспечивают персонализацию обучения, создают условия для активного взаимодействия учащихся с языковыми материалами и способствуют развитию всех аспектов языковых навыков. Учителям важно интегрировать ИИ в учебный процесс, чтобы сделать обучение английскому языку современным, доступным и увлекательным.

Список литературы

Айрапетян, Ю. С. Использование нейросетей на уроках английского языка / Ю. С. Айрапетян. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2023. — № 46 (493). — С. 355-358.

Чекалова В. Е. Искусственный интеллект: новый вектор самостоятельного обучения английскому языку // Стратегия развития социально-гуманитарных наук в современном мире: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 28 декабря 2022г. Белгород: ООО Агентство перспективных научных исследований (АПНИ), 2022.