Развитие познавательного интереса к культурам народов России у школьников 5-6 классов. Работа №75482

РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К КУЛЬТУРАМ НАРОДОВ РОССИИ У ШКОЛЬНИКОВ 5-6 КЛАССОВ

Михалева Татьяна Ивановна, педагог-библиотекарь

МОУ «Зенинская средняя общеобразовательная школа Вейделевского района Белгородской области», с.Зенино

Аннотация. Статья посвящена развитию познавательного интереса к культурам народов России у школьников 5-6 классов в рамках преподавания курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Рассматриваются методические подходы, направленные на формирование у детей интереса к многообразию национальных культур, исторических традиций и духовного наследия народов, населяющих Россию. Статья предназначена для педагогов-библиотекарей, стремящихся создавать образовательную среду, которая способствует уважению культурных ценностей и развитию познавательного интереса к традициям родной страны.

Ключевые слова: культура народов России, духовно-нравственное воспитание, познавательный интерес, национальные традиции, культурное наследие, 5-6 классы.

Развитие познавательного интереса к культурам народов России у школьников 5-6 классов является одной из приоритетных задач курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Этот возрастной период характеризуется формированием мировоззрения, стремлением к познанию и поиску ответов на вопросы, связанные с культурным и историческим наследием родной страны. В условиях современной многонациональной и многоконфессиональной России изучение культурных традиций и духовных ценностей разных народов помогает ученикам осознавать ценность многообразия, учит толерантности и уважению к культурному наследию.

Познавательный интерес к культурам народов России можно развивать через систематическое и целенаправленное знакомство школьников с национальными традициями, обрядами, языковыми особенностями и обычаями различных народов. Важно, чтобы процесс обучения стал для учеников живым и увлекательным. Одной из эффективных методик, способствующих активизации познавательного интереса, является использование мультимедийных ресурсов: фильмов, видеороликов и виртуальных экскурсий, которые позволяют школьникам погружаться в атмосферу традиционных культур. Применение таких технологий создает условия для активного восприятия и вызывает у детей желание изучать и исследовать культуру народов России.

Важной составляющей процесса формирования интереса к культурному наследию народов России является использование библиотечного фонда, который предоставляет школьникам доступ к разнообразной литературе: мифам, легендам, сказкам, литературным произведениям, отражающим традиции и мировоззрение народов. Особый акцент может быть сделан на произведениях, описывающих быт и обычаи разных этносов, что помогает детям увидеть культурное многообразие России и узнать больше о традициях народов, проживающих в различных регионах страны. Знакомство с фольклорными произведениями, сказаниями и легендами способствует формированию у детей понимания национальной специфики и истории разных народов, создает интерес к изучению их культурных особенностей.

Чтение художественных и документальных произведений можно дополнить проектной деятельностью, направленной на исследование культурного наследия народов России. Учитель может предложить школьникам создать творческие проекты, посвященные традициям, праздникам или символам определенных народов. Такие проекты позволяют детям изучить выбранную тему более глубоко и представить результаты своих исследований в виде презентаций, стендов или выставок. Этот подход позволяет школьникам не только развивать исследовательские навыки, но и учит их выражать свои мысли и делиться знаниями с другими, что способствует развитию социальной активности и коммуникативных навыков.

Организация мероприятий, связанных с культурными праздниками и обычаями народов России, также является важным методом развития познавательного интереса к национальным традициям. Празднование Дня народного единства, проведение культурных мероприятий, посвященных традициям отдельных народов, помогают школьникам познакомиться с национальными особенностями. Во время таких мероприятий можно организовать выставки национальных костюмов, кулинарные мастер-классы, конкурсы на знание культурного наследия, что создаст для детей эмоционально насыщенную атмосферу и позволит им ощутить уважение к культурным традициям. Активное участие в таких мероприятиях помогает детям почувствовать себя частью многонациональной культуры России и формирует у них гордость за культурное наследие своей страны.

Эффективным способом развития интереса к культурам народов России является организация встреч с представителями различных национальностей и культур. Приглашение родителей, представителей местных общин, артистов и носителей традиций позволяет ученикам познакомиться с национальными обычаями и традициями непосредственно от представителей этих культур. Подобные встречи способствуют формированию у детей уважения и толерантности, дают им возможность задать вопросы, узнать о национальных особенностях из первых уст и увидеть, как культурное разнообразие отражается в повседневной жизни людей.

Процесс формирования познавательного интереса к культурам народов России можно дополнить использованием современных информационно-коммуникативных технологий. Виртуальные экскурсии, мультимедийные презентации, онлайн-квесты и интерактивные уроки способствуют погружению школьников в атмосферу культурных традиций. Такие инструменты помогают ученикам не только получить знания, но и пережить процесс их освоения на эмоциональном уровне. Современные технологии позволяют создавать образовательный контент, который адаптирован под интересы и возможности детей, что увеличивает их вовлеченность в процесс обучения и стимулирует их к дальнейшему самостоятельному изучению темы.

Особое внимание в рамках курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России» следует уделять воспитанию уважительного отношения к культурному многообразию и духовным ценностям разных народов. Чтение литературных произведений, посещение музеев и культурных центров, участие в выставках и экскурсиях помогают детям осознать уникальность каждой культуры, ее вклад в общее культурное наследие России. Такие мероприятия способствуют формированию у школьников представлений о единстве многонациональной страны, создают основу для воспитания у них чувства национальной гордости и ответственности за сохранение культурных традиций.

Таким образом, развитие познавательного интереса к культурам народов России у школьников 5-6 классов требует комплексного подхода, сочетающего разнообразные методы и приемы. Включение в учебный процесс художественной литературы, проектной деятельности, культурных мероприятий и современных технологий создает условия для всестороннего знакомства детей с национальными традициями и культурным наследием. Педагог-библиотекарь, используя богатый потенциал библиотеки и культурных ресурсов, может эффективно способствовать формированию у школьников интереса к изучению многообразия культур народов России и их духовно-нравственных ценностей.

Список литературы

1. Красноперова М. С. Изучение местных фольклорных традиций в рамках внеурочной работы как основа патриотического воспитания школьников / М. С. Красноперова, М. Н. Симакова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2024. — № 4 (503). — С. 178-180.

2. Панкова О. М. Приобщение младших школьников к народной культуре / О. М. Панкова, В. Н. Хаустова, Н. А. Науменко. — Текст : непосредственный // Аспекты и тенденции педагогической науки : материалы I Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, декабрь 2016 г.). — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2016. — С. 19-20.