Геоборд как средство развития сенсорных, логико-математических творческих и речевых способностей у детей среднего возраста. Работа №75521

ГЕОБОРД КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СЕНСОРНЫХ, ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ ТВОРЧЕСКИХ И РЕЧЕВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ

Легкова Людмила Ивановна, воспитатель

МБДОУ "Детский сад "Изюминка ", Ростовская область, г. Красный Сулин

Аннотация. Геоборд – это простое, но эффективное средство для развития детей среднего возраста. В статье рассматривается использование геоборда в образовательном процессе как инструмента для развития сенсорных, логико-математических, творческих и речевых способностей у детей. Описываются основные принципы работы с этим устройством, а также примеры упражнений и игр, которые способствуют развитию у детей воображения, логического мышления, моторики и речи. В статье подчеркивается, как геоборд помогает детям в формировании базовых математических представлений и навыков, а также развивает их креативность и коммуникативные способности.

Ключевые слова: геоборд, сенсорное развитие, логико-математическое мышление, творческое развитие, речевые способности, дети среднего возраста, воспитатель, развивающие игры.

В дошкольном возрасте важнейшей задачей является всестороннее развитие ребенка, которое охватывает как физические, так и психоэмоциональные аспекты. Одним из самых эффективных средств для комплексного развития является использование различных развивающих пособий. Одним из таких средств является геоборд, который активно используется в практике воспитателей для развития у детей различных навыков, включая сенсорные, логико-математические, творческие и речевые способности.

Геоборд – это доска с натянутыми резинками или кольцами, на которой дети могут создавать различные фигуры и рисунки, используя резинки для отображения геометрических форм, букв или чисел. Это простое, но очень эффективное средство активно используется в образовательных учреждениях для развития множества навыков у детей среднего возраста.

1. Сенсорное развитие с помощью геоборда

Сенсорное восприятие у детей среднего возраста активно развивается, и геоборд помогает активно стимулировать этот процесс. Работая с этим пособием, дети обучаются различать формы, цвета, размеры и текстуры. У них развивается осязание, так как они взаимодействуют с резинками, натягивая их и создавая различные фигуры. Это упражнение способствует развитию мелкой моторики и координации движений, что очень важно для ребенка в этом возрасте.

Кроме того, использование геоборда помогает детям развивать пространственные представления. Они начинают осознавать, как различные геометрические фигуры могут быть преобразованы в новые формы, как одна фигура может быть расположена относительно другой. Это способствует формированию у детей зрительно-пространственного восприятия, что, в свою очередь, помогает им в будущем легче осваивать такие понятия, как расположение объектов, размер и расстояние.

2. Логико-математическое развитие через геоборд

Геоборд является отличным инструментом для развития логико-математических способностей. Уже на самых ранних этапах дети могут работать с простыми геометрическими фигурами: квадраты, прямоугольники, треугольники. Постепенно усложняя задания, дети начинают понимать, как связаны различные фигуры, как они могут быть сгруппированы или разделены. Это развивает логическое мышление и способность к анализу.

С помощью геоборда дети могут познакомиться с такими математическими понятиями, как симметрия, симметричные фигуры, размеры и пропорции. Они учат различать фигуры по количеству сторон, углам и размерам. Также, создавая геометрические формы и комбинируя их, дети начинают осознавать связи между элементами и учатся решать простые задачи. Например, воспитатель может предложить детям нарисовать фигуру, разделить ее на несколько частей или же построить определенную форму по заданному описанию.

В дальнейшем можно вводить и более сложные математические понятия, такие как деление и умножение, разбиение фигур на части, сравнение их по размеру. Геоборд позволяет наглядно иллюстрировать такие математические операции, что значительно облегчает восприятие материала детьми.

3. Творческое развитие через работу с геобордом

Геоборд помогает детям развивать творческие способности, так как работы с ним не ограничиваются только созданием геометрических форм. Дети могут использовать геоборд для создания различных рисунков, таких как животные, растения, здания, абстрактные композиции. Это позволяет детям проявить фантазию, проявить креативность и научиться видеть мир через призму геометрии.

Процесс создания рисунков развивает не только воображение, но и уверенность в себе, так как дети видят, как их идеи воплощаются в реальность. Работая с геобордом, дети учат, как преобразовывать абстрактные идеи в конкретные формы, что способствует развитию навыков планирования и пространственного мышления.

4. Развитие речевых способностей через геоборд

Геоборд также может быть использован для развития речевых навыков у детей. Работая с этим пособием, воспитатель может предложить детям обсуждать процесс создания рисунков и форм. Это дает возможность детям развивать словарный запас, обучаться описывать свои действия, формулировать свои мысли и идеи.

Воспитатель может предложить детям задания, которые включают в себя не только создание фигур, но и описания этих фигур. Например, можно попросить ребенка описать, какие геометрические элементы использовались для создания рисунка, рассказать о размерах фигур, о том, что было сложно или интересно в процессе работы. Такой подход стимулирует развитие речи, учит детей точно и четко излагать свои мысли, а также расширяет их активный словарный запас.

Кроме того, с помощью геоборда можно организовывать различные дидактические игры, такие как «Угадай фигуру», «Найди пару» или «Какой это предмет?», что делает процесс обучения более увлекательным и интересным для детей.

5. Примеры занятий с геобордом

Пример 1: Создание геометрических фигур Дети с помощью резинок создают различные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник). После этого воспитатель может предложить детям описать фигуры, обсудить их свойства и особенности.

Пример 2: Развитие творческих навыков Дети создают на геоборде изображение какого-либо объекта (например, дом, дерево или животное). В процессе работы дети могут обсуждать, какие элементы необходимы для создания этого изображения, и научиться планировать свой рисунок.

Пример 3: Игра с числами Дети могут создавать прямоугольники или квадраты, подсчитывать их стороны, сравнивать их размеры, а затем обсуждать полученные результаты. Например, воспитатель может попросить детей найти все прямоугольники, у которых длина больше ширины.

Геоборд является эффективным и многофункциональным средством, которое помогает развивать у детей среднего возраста сенсорные, логико-математические, творческие и речевые способности. Используя этот инструмент, воспитатели могут организовывать увлекательные и развивающие занятия, которые способствуют всестороннему развитию ребенка. Геоборд способствует формированию у детей различных навыков, от базовых математических понятий до творческих и речевых способностей, делая процесс обучения интересным и доступным.

Список литературы

Андрей Валентинович Титов Диалектика развития математики и математической логики // Революция и эволюция: модели развития в науке, культуре, обществе. 2019. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dialektika-razvitiya-matematiki-i-matematicheskoy-logiki

Амет-уста З. Р., Хайтазова Н. Р. Логико-математическое развитие детей дошкольного возраста как важная задача дошкольного образования // Форум молодых ученых. 2019. №4 (32). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/logiko-matematicheskoe-razvitie-detey-doshkolnogo-vozrasta-kak-vazhnaya-zadacha-doshkolnogo-obrazovaniya

Казначеев С. В., Ципцина М. Н. Проблемы развития мышления в дошкольном возрасте // Символ науки. 2019. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-razvitiya-myshleniya-v-doshkolnom-vozraste