Патриотическое воспитание обучающихся как одно из приоритетных направлений воспитательной работы школы. Работа №75620

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК ОДНО ИЗ ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ

Воробьёва-Семененко Татьяна Юрьевна, учитель

ГБУОО Запорожской области "Средняя общеобразовательная школа"

пгт. Куйбышево

Аннотация. В статье рассматривается патриотическое воспитание как важная составляющая воспитательной работы современной школы. Раскрываются цели, задачи и формы работы, направленные на формирование у учащихся чувства любви к Родине, уважения к её истории и культуре, а также активной гражданской позиции. Предложены методические подходы к организации патриотического воспитания в школе, учитывающие возрастные особенности обучающихся.

Ключевые слова: патриотическое воспитание, школа, гражданственность, воспитательная работа, историческая память, культурные традиции, любовь к Родине, педагогические подходы.

Формирование личности обучающегося невозможно без воспитания любви к Родине, уважения к её культуре, традициям и истории. Патриотическое воспитание играет важнейшую роль в становлении гражданской позиции школьников и отвечает задачам Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).

Патриотизм, как одно из базовых нравственных качеств, способствует развитию у детей чувства ответственности за судьбу своей страны, её будущее и стремления вносить свой вклад в её развитие. Воспитательная работа в школе должна быть направлена на реализацию этих задач, что требует от педагогов осознанного подхода к организации мероприятий и системной работы.

Выделим цели и задачи патриотического воспитания в школе. Цели:

1. Формирование у обучающихся уважения к традициям, культуре и истории своей страны.

2. Воспитание гражданской ответственности и готовности участвовать в общественно значимых делах.

3. Развитие у школьников активной жизненной позиции, основанной на патриотических ценностях.

Задачи:

- Формировать уважительное отношение к национальным символам, героическому прошлому страны.

- Развивать интерес к изучению истории и культуры Родины.

- Воспитывать чувство гордости за достижения своей страны.

- Способствовать развитию толерантного отношения к другим народам.

Рассмотрим основные направления патриотического воспитания.

1. Историко-культурное направление. Это направление предполагает воспитание через изучение истории и культурного наследия своей страны.

Формы работы:

- организация экскурсий в музеи, памятные места;

- проведение уроков мужества, исторических викторин, встреч с ветеранами;

- участие в проектах, посвящённых важным историческим событиям (например, День Победы).

2. Гражданско-правовое направление. Включает формирование у школьников понимания прав и обязанностей гражданина своей страны.

Формы работы:

- обсуждение Конституции РФ и её положений;

- проведение классных часов на тему прав и обязанностей граждан;

- участие в моделировании выборных процессов.

3. Военно-патриотическое направление. Воспитывает у школьников уважение к защитникам Родины, формирует интерес к военной истории.

Формы работы:

- проведение "Зарниц", военно-спортивных игр;

- участие в акциях, посвящённых памяти героев (например, "Бессмертный полк");

- встречи с представителями армии, военных профессий.

4. Культурно-просветительское направление. Ориентировано на развитие интереса к народным традициям, фольклору, искусству.

Формы работы:

- проведение праздников, посвящённых традициям и культуре народов России;

- организация творческих конкурсов (рисунков, эссе, стихотворений);

- изучение местных традиций и обычаев.

Рассмотрим методы и формы работы по патриотическому воспитанию.

1. Проекты дают возможность школьникам проявить инициативу, глубже изучить выбранную тему.

Примеры проектов:

- "Герои моего города": исследование подвигов местных героев.

- "Культура моего края": изучение народных промыслов, обычаев.

2. Использование интерактивных технологий помогает вовлечь детей в процесс.

Примеры:

- квесты и викторины на историческую тематику;

- создание мультимедийных презентаций о важных событиях.

3. Волонтёрские акции помогают школьникам проявлять заботу о ближнем и формируют гражданскую ответственность.

Примеры:

- помощь ветеранам;

- участие в акциях "Чистый лес", "Посади дерево".

4. Проведение классных часов, линеек, посвящённых государственным праздникам, способствует развитию у детей уважения к символам и традициям страны.

Пример: торжественные мероприятия ко Дню Конституции РФ или Дню Победы.

Приведем Примеры реализации патриотического воспитания в школе.

1. Классный час "Символы России".

Обсуждение герба, флага, гимна Российской Федерации. Дети узнают об их истории и значении, создают собственные мини-проекты.

2. Урок мужества "История подвига".

Приглашение ветеранов или просмотр документальных фильмов о героических событиях. Обучающиеся готовят вопросы, проводят обсуждение.

3. Проект "История моей семьи в истории страны".

Школьники изучают семейные архивы, рассказывают о родственниках, участвовавших в исторических событиях.

4. Творческий конкурс "Россия глазами детей".

Конкурс рисунков, сочинений, стихотворений о Родине.

Учитель начальных классов играет ключевую роль в формировании у учащихся патриотических ценностей. Для этого необходимо:

- создавать условия для эмоционального восприятия истории и культуры Родины;

- использовать разнообразные формы и методы работы, соответствующие возрастным особенностям детей;

- вовлекать школьников в общественно значимую деятельность;

- организовывать взаимодействие с родителями и местным сообществом.

В заключение отметим, что патриотическое воспитание обучающихся является одной из важнейших задач воспитательной работы школы. Оно способствует формированию личности, гражданской ответственности, уважения к истории и культуре своей страны.

Системная работа по патриотическому воспитанию, основанная на интеграции разных направлений — исторического, гражданского, культурного, военно-патриотического, — позволяет школьникам осознать свою связь с Родиной и её наследием.

Задача школы — вырастить поколение, способное с гордостью нести звание гражданина России, готовое заботиться о её будущем. Патриотизм должен стать не только осознанной ценностью, но и мотивирующим фактором для деятельности каждого учащегося.

Список литературы

1. Антонов Ю.Е. Левина Л.В. Как научить детей любить Родину. – М., 2013. – 230 с.

2. Бузский, М. П. Теоретические проблемы патриотизма и патриотического воспитания / М. П. Бузский, А. Н. Вырщиков, М. Б. Кусмарцев. – Волгоград : ВолГУ, 2018. – 90 с.

3. Дергач, Л. Н. Современные подходы к патриотическому воспитанию школьников / Л. Н. Дергач // Дошкольная педагогика. – 2016. – №2. – С. 21-26. – Текст: непосредственный.