Современные технологии на уроках труда: от 3D-принтера до робототехники. Работа №75695

Современные технологии на уроках труда:
от 3D-принтера до робототехники

Иванова Вера Петровна, учитель труда (технологии)

МБОУ «Кюпская средняя общеобразовательная школа
имени Е. И. Апросимова», с. Кюпцы

Аннотация. В статье рассматриваются современные технологии, которые активно внедряются на уроках труда в школах, от 3D-принтеров до робототехники. Обсуждается влияние этих технологий на образовательный процесс, их использование в обучении и воспитании школьников, а также как они помогают развивать творческое, инженерное и технологическое мышление у учащихся. Приводятся примеры успешного применения новых технологий в рамках школьных проектов, а также даются рекомендации по их внедрению в образовательный процесс.

Ключевые слова: современные технологии, 3D-принтер, робототехника, уроки труда, инновации, проектная деятельность, инженерное мышление, образовательный процесс.

Современные образовательные подходы предполагают использование новых технологий, которые позволяют значительно расширить возможности преподавания и обучения. В последние годы на уроках труда все чаще начинают применять такие инновационные инструменты, как 3D-принтеры и робототехника, которые делают образовательный процесс более увлекательным, интерактивным и практико-ориентированным. Эти технологии не только развивают технические навыки школьников, но и способствуют формированию у них творческого подхода, критического мышления и способности работать в команде.

Одна из самых ярких технологий, активно внедряющихся в школьный процесс, — это 3D-принтеры. Эти устройства позволяют создавать трехмерные объекты по цифровым моделям, что открывает огромное количество возможностей для реализации творческих и инженерных проектов. В рамках уроков труда 3D-принтеры становятся незаменимым инструментом для создания макетов, прототипов и различных конструкций, которые могут быть использованы в различных областях, от архитектуры до дизайна. Школьники могут научиться создавать собственные 3D-модели, а затем распечатывать их на принтере, что позволяет на практике изучать основы инженерии, материаловедения и дизайна.

Примером применения 3D-принтеров может служить проект по созданию модели здания или транспорта. Ученики могут сначала разрабатывать модель в специальной программе, а затем с помощью 3D-принтера создавать реальные объекты. Такой проект позволяет учащимся на практике понять, как проектирование и производство могут сочетаться в реальной жизни, а также развить навыки работы с современными технологическими инструментами.

Не менее важным направлением является внедрение робототехники на уроках труда. Робототехника позволяет учащимся освоить основы программирования, механики и электроники, а также разрабатывать и собирать модели роботов. Это не только развивает технические способности, но и помогает школьникам научиться решать реальные проблемы и работать в команде. В школе можно проводить занятия, на которых ученики будут собирать роботов, а затем программировать их для выполнения различных заданий, например, для перемещения по определенному маршруту или выполнения простых операций.

Использование робототехники на уроках труда дает школьникам уникальную возможность познакомиться с основами автоматизации, контролем за процессами и многими другими аспектами современного производства. Задания по робототехнике могут быть организованы как проектные работы, где ученики делятся на группы и работают над созданием роботов для решения конкретных задач. Например, можно организовать соревнования по созданию роботов, которые смогут выполнить различные задания: преодолеть препятствия, собрать предметы или пройти через лабиринт. Такие проекты развивают у школьников умение работать в коллективе, а также учат их решать задачи, требующие комплексного подхода.

Важным преимуществом использования 3D-принтеров и робототехники на уроках труда является то, что эти технологии позволяют школьникам не только изучать теорию, но и активно применять свои знания на практике. Современные образовательные технологии дают учащимся возможность увидеть конечный результат своей работы, что способствует развитию уверенности в собственных силах и мотивации к дальнейшему обучению. Применение 3D-принтеров и робототехники также способствует формированию у школьников навыков проектной работы, работы с ошибками, а также понимания процессов производства и разработки новых технологий.

Однако для того, чтобы использование этих технологий в образовательном процессе было эффективным, необходимы соответствующие условия. Во-первых, учителям труда нужно обладать необходимыми знаниями и навыками для работы с этими технологиями. Это требует от педагогов постоянного профессионального роста, посещения курсов повышения квалификации и освоения новых инструментов и программ. Во-вторых, школы должны быть оснащены соответствующим оборудованием, включая 3D-принтеры, наборы для робототехники, специализированные программы для моделирования и проектирования. Только при наличии всех этих условий можно гарантировать, что внедрение современных технологий в учебный процесс окажется действительно эффективным.

Еще одной важной составляющей является развитие проектной деятельности. 3D-принтеры и робототехника идеально подходят для создания различных проектов, которые могут быть реализованы в рамках уроков труда. Проекты позволяют учащимся не только работать с новыми технологиями, но и развивать навыки сотрудничества, общения и командной работы. В процессе работы над проектами школьники учат не только технические навыки, но и осваивают управление временем, работу с ресурсами и презентацию своих идей.

Примером успешной реализации проекта может быть создание мобильного робота, который выполняет различные задачи. В таком проекте дети изучают основы механики, электрики, программирования и работы с датчиками, а также могут использовать 3D-принтер для создания деталей робота. Подобные проекты позволяют детям понять, как создаются инновационные технологии, и вдохновляют их на дальнейшее развитие в области инженерии и технологий.

Таким образом, современные технологии на уроках труда способствуют формированию у школьников широкого спектра навыков, от технических до организационных. Они помогают детям научиться работать с реальными инструментами, проектировать и создавать объекты, а также решать практические задачи. Внедрение 3D-принтеров и робототехники в учебный процесс открывает новые горизонты для образования и способствует подготовке школьников к будущей профессиональной жизни в мире, полном технологий и инноваций.

Список литературы

Тугузбаева

А. Р. Технологии проектного обучения // Теория и практика современной науки. 2017. №1 (19). URL:

https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-proektnogo-obucheniya