Эффективные методы и приемы обучения младших школьников выразительному чтению художественных произведений. Работа №75812

ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВЫРАЗИТЕЛЬНОМУ ЧТЕНИЮ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

Ерохина Елена Владимировна, учитель начальных классов

ГБОУ «Старченковская школа Володарского муниципального округа» ДНР, с. Старченково

Аннотация. Статья рассматривает современные педагогические подходы к формированию навыков выразительного чтения у младших школьников на уроках литературного чтения. Выразительное чтение художественных произведений не только способствует развитию речи и творческих способностей, но и помогает учащимся глубже понимать текст, его настроение и идею. В статье анализируются эффективные методы и приемы, позволяющие учителю стимулировать интерес к чтению, развивать интонационную выразительность и эстетическое восприятие литературных текстов.

Ключевые слова: выразительное чтение, младшие школьники, литературное чтение, интонация, художественные произведения, педагогические методы, эстетическое восприятие.

Обучение младших школьников выразительному чтению художественных произведений является важной частью школьного образования. Выразительное чтение способствует развитию речевой культуры, формированию эмоциональной сферы и эстетического восприятия. Кроме того, оно помогает развивать у детей внимание, память, воображение и способность к интерпретации текста. Для достижения этих целей учителю необходимо использовать разнообразные методы и приемы, которые пробуждают у учащихся интерес к художественному слову и формируют навыки работы с текстом.

Одной из ключевых задач на начальном этапе обучения является развитие у школьников умения понимать текст, его содержание и эмоциональную окраску. Это предполагает внимательное чтение с акцентом на значении отдельных слов и выражений. Учитель может задавать вопросы, которые помогают детям выявить основную мысль текста, понять настроение произведения и отношения между героями. Такое осмысленное восприятие текста закладывает основу для последующего выразительного чтения.

Важным аспектом является развитие интонационных навыков. Дети учатся изменять высоту, громкость и темп речи в зависимости от содержания текста. Для этого используются такие приемы, как чтение с опорой на паузы, выделение ключевых слов и подчеркивание эмоциональной окраски. Например, при чтении диалогов внимание уделяется передаче интонации персонажей, их настроения и эмоций. Постепенное развитие этих навыков позволяет учащимся читать художественные произведения более живо и выразительно.

Особое значение имеет работа над дикцией и правильным произношением. Для этого на уроках литературного чтения проводятся речевые разминки, которые включают упражнения на артикуляцию, тренировку правильного дыхания и постановку ударения. Занятия такого рода помогают детям овладеть четкой и правильной речью, необходимой для выразительного чтения.

Для того чтобы мотивировать детей к освоению выразительного чтения, учителю важно создать на уроке атмосферу творчества. Использование элементов театрализации, таких как инсценировки произведений, чтение по ролям и художественное воплощение текста, помогает учащимся почувствовать себя участниками литературного процесса. Это развивает у детей способность к перевоплощению и углубляет их понимание художественного текста.

Чтение художественных произведений в сопровождении аудио- и видеоматериалов также является эффективным методом. Слушая или просматривая записи профессиональных чтецов, дети знакомятся с образцами выразительного чтения, что помогает им овладеть интонацией, тембром и ритмом речи. После такого знакомства учащиеся могут самостоятельно попробовать воспроизвести услышанное, что способствует развитию навыков выразительного чтения.

Особое внимание уделяется чтению стихотворений, которое требует от детей умения передавать ритмическую структуру и мелодичность текста. Для этого используются такие приемы, как повторное чтение с разной интонацией, поиск ключевых слов и работа с образами, которые содержатся в стихотворении. Это помогает школьникам не только осваивать технику выразительного чтения, но и развивать творческое воображение.

Эффективность обучения выразительному чтению во многом зависит от индивидуального подхода. Каждый ребенок имеет свои темпы и особенности освоения навыков, и задача учителя — поддерживать мотивацию и учитывать способности каждого ученика. Индивидуальная работа, включающая дополнительные задания, корректировку ошибок и похвалу за достижения, позволяет учащимся чувствовать себя уверенно и достигать успехов.

Таким образом, обучение младших школьников выразительному чтению художественных произведений требует от педагога сочетания разнообразных методов и приемов. Формирование навыков выразительного чтения не только обогащает речевые способности детей, но и способствует их эмоциональному и эстетическому развитию. Создание условий для осмысленного и творческого восприятия текста помогает школьникам раскрыть свой потенциал и привить интерес к литературе, который сохранится на протяжении всей жизни.

Список литературы

1. Карымова Д. В. Современные подходы к работе над выразительностью речи на уроках литературного чтения в начальных классах / Д. В. Карымова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 44 (439). — С. 337-340.

2. Назарова Л. А. Формирование навыка выразительного чтения у младших школьников в процессе изучения поэтических произведений / Л. А. Назарова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2023. — № 24 (471). — С. 401-405.