Техники преодоления трудностей в освоении грамматических основ у студентов, начинающих изучать английский язык с нуля. Работа №75954

ТЕХНИКИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРУДНОСТЕЙ В ОСВОЕНИИ ГРАММАТИЧЕСКИХ ОСНОВ У СТУДЕНТОВ, НАЧИНАЮЩИХ ИЗУЧАТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК С НУЛЯ

Московченко Наталья Анатольевна, преподаватель английского языка

ГБПОУ ВО "Калачеевский аграрный техникум"

Воронежская область с.Заброды

Аннотация. В статье рассматриваются основные трудности, с которыми сталкиваются студенты техникумов при изучении грамматики английского языка с нуля, а также предлагаются эффективные техники для их преодоления. Автор акцентирует внимание на использовании интерактивных методов обучения, индивидуальном подходе и создании комфортной образовательной среды. Приведенные техники могут быть полезны как преподавателям, так и самим обучающимся для повышения эффективности изучения языка.

Ключевые слова: грамматика, трудности изучения, английский язык, техники преодоления, начальный уровень, студенты техникума.

Изучение английского языка с нуля представляет собой вызов для студентов техникумов. Большинство обучающихся сталкиваются с трудностями, связанными с пониманием грамматических структур, отсутствием базовых знаний и страхом ошибиться. Грамматика является ключевым элементом в освоении языка, так как она формирует основу для развития всех остальных навыков — говорения, письма, чтения и аудирования.

Цель данной статьи — выявить основные проблемы при изучении грамматики у начинающих студентов и предложить эффективные методы их преодоления.

Основные трудности в освоении грамматики

Языковой барьер и отсутствие базы знаний.

Студенты часто чувствуют себя неуверенно, так как начинают изучение без предварительной подготовки. Это порождает страх сделать ошибку и снижает мотивацию.

Сложность английских грамматических конструкций.

Правила английской грамматики существенно отличаются от русского языка, что вызывает путаницу, особенно при изучении времен, артиклей и предлогов.

Ограниченное количество практики.

На занятиях студенты часто не получают достаточно времени для самостоятельного применения грамматических правил. Это замедляет процесс закрепления знаний.

Однообразие учебных материалов.

Использование скучных или сложных учебников снижает интерес к изучению языка.

Техники преодоления трудностей

1. Геймификация обучения

Игровые элементы мотивируют студентов активно участвовать в учебном процессе. Например:

Грамматические игры: создание предложений из слов, "Бинго" с грамматическими формами, карточные игры на времена.

Квесты: выполнение заданий, связанных с грамматикой, с постепенным усложнением.

2. Методика малых шагов

Эта техника предполагает постепенное введение грамматических правил, начиная с самых простых. Например, изучение структуры предложения (SVO) перед переходом к сложным временам.

3. Визуализация и ассоциации

Использование схем, таблиц и визуальных образов помогает студентам лучше запоминать правила. Например:

Временные линии для объяснения глагольных времен.

Карточки с изображениями для объяснения использования артиклей.

4. Индивидуальный подход

Каждый студент осваивает материал с разной скоростью. Рекомендуется:

Проводить регулярные мини-опросы для определения уровня усвоения.

Организовывать дополнительные консультации для отстающих студентов.

5. Интеграция с жизненными ситуациями

Примеры из реальной жизни делают грамматику более понятной и применимой. Например:

Уроки на основе ситуаций: заказ еды, покупка билета, общение с иностранцем.

Практические задания, такие как написание простых сообщений или заполнение анкет.

6. Использование современных технологий

Цифровые ресурсы стимулируют интерес студентов:

Приложения для изучения грамматики, такие как Duolingo или Quizlet.

Онлайн-платформы с интерактивными заданиями (например, Kahoot, British Council).

7. Регулярные повторения и закрепление

Систематическое повторение помогает закрепить знания. Это можно осуществлять через:

Домашние задания с акцентом на повторение материала.

Проведение мини-тестов на каждом уроке.

Освоение грамматики английского языка — сложный, но выполнимый процесс, если подходить к нему системно. Важно сочетать различные методы и учитывать индивидуальные особенности студентов. Использование геймификации, визуализации, современных технологий и регулярных повторений помогает эффективно преодолевать трудности и повышать мотивацию обучающихся.

Для преподавателей важно создать благоприятную атмосферу на уроках, где студентам не страшно ошибаться и где они чувствуют поддержку. Такой подход способствует не только успешному освоению грамматики, но и формированию устойчивого интереса к изучению английского языка в целом.

Список литературы

Геворгян Арсен Генрикович, Шустова Ирина Николаевна Специфика обучения студентов неязыковых специальностей чтению на ан

глийском языке // Вестник ТГУ. 2022.

№2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-obucheniya-studentov-neyazykovyh-spetsialnostey-chteniyu-na-angliyskom-yazyke

Поталуй В. В., Ширшикова Е. А. Проблемное обучение при изучении иностранных языков: эф

фективность и трудности // МНИЖ. 2015. №6-2 (37).

URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemnoe-obuchenie-pri-izuchenii-inostrannyh-yazykov-effektivnost-i-trudnosti

С В. Касаткина Проблемы обогащения словарного запаса и преодоления языкового барьера с

тудентами с низким уровнем владения языком // МНКО. 2023. №2 (99).

URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-obogascheniya-slovarnogo-zapasa-i-preodoleniya-yazykovogo-bariera-studentami-s-nizkim-urovnem-vladeniya-yazykom