Ремесло как основа воспитания трудолюбия и терпения у подростков. Работа №76043

Ремесло как основа воспитания трудолюбия
и терпения у подростков

Кривошапкин Клим Николаевич, учитель технологии

МБОУ «Себян-Кюельская НЭСОШ им. П.А. Ламутского»

Республика Саха (Якутия), с. Себян-Кюель

Аннотация. Статья посвящена роли ремесла в воспитании трудолюбия и терпения у подростков. Автор рассматривает, как различные виды ремесленных работ на уроках труда могут способствовать формированию у учащихся таких важных качеств, как усердие, настойчивость, внимание к деталям и способность к концентрации. В статье приведены примеры работы с различными материалами, а также предложения по внедрению ремесленных практик в школьный процесс для развития трудовой этики и патриотизма среди молодежи.

Ключевые слова: ремесло, трудолюбие, терпение, подростки, воспитание, уроки труда, настойчивость, внимание, работа с материалами.

Ремесло, как одна из форм трудовой деятельности, имеет огромное значение в воспитании подростков. В условиях современной школы, где важное место отведено теоретическим дисциплинам, уроки труда и практические занятия становятся настоящими островками, где дети могут проявить себя не только как теоретики, но и как мастера. Ремесло способствует развитию не только практических навыков, но и таких личностных качеств, как трудолюбие и терпение. В процессе выполнения различных ремесленных работ учащиеся учат себя работать с инструментами, материалами, соблюдать последовательность действий и достигать конечного результата. Все это способствует формированию у подростков положительных черт характера, таких как усердие, настойчивость и уважение к труду.

Трудолюбие — это качество, которое развивается через ежедневные усилия, упорство в преодолении трудностей, готовность выполнять работу качественно, даже если она требует значительных усилий и времени. Ремесло, с его разнообразием видов и техник, дает отличные возможности для этого. Когда подростки работают руками, создавая изделия из дерева, металла, ткани или других материалов, они сталкиваются с необходимостью преодолевать трудности, сталкиваться с неудачами и исправлять ошибки. Особенно важно, что процесс создания изделия не всегда бывает легким и требует терпения, внимания и способности сосредоточиться на мелких деталях. Например, при изготовлении деревянной игрушки или поделки ученик должен соблюдать точность в измерениях, аккуратно работать с инструментом, что требует постоянной концентрации. На каждом этапе работы подростки учат себя быть внимательными, дисциплинированными и терпеливыми.

Важность терпения в ремесленной работе трудно переоценить. Создание изделия — это не моментальный процесс. Он требует времени, последовательности, а также способности не бросать начатое дело на полпути. Это особенно актуально для подростков, которые часто не обладают еще достаточной зрелостью, чтобы понимать, насколько важно доводить дело до конца. На уроках труда через ремесло ученики учат себя быть терпеливыми, а результат становится настоящим источником гордости. Например, если подросток создает модель корабля или собирает сложную конструкцию, процесс работы над таким проектом может занять много времени. Важно, что каждый шаг приближает его к результату, и, преодолевая трудности, подросток учит себя быть настойчивым, не сдаваясь перед трудностями.

Кроме того, ремесло помогает подросткам научиться распределять свое время. Создание изделия требует от учащихся планирования своих действий, правильной организации рабочего процесса. Это развивает в них навыки самоорганизации и управления временем. Работая с различными материалами и инструментами, ученики учат себя правильно подходить к задаче, оценивать объем работы и не откладывать дела на потом. Особенно это важно в подростковом возрасте, когда многие дети часто сталкиваются с проблемами, связанными с прокрастинацией или отсутствием мотивации. Примером может служить изготовление сложной модели здания или предмета из металла, для которой необходимо заранее составить план действий, а затем последовательно выполнить все этапы. На каждом шаге работы подростки будут испытывать удовлетворение от того, что они приближаются к конечной цели, а результат будет напрямую зависеть от их усилий.

Ремесло также формирует в подростках уважение к трудовому процессу и результату труда. В ходе выполнения проектов ученики осознают, что результат их труда ценен и имеет практическое значение. Работая над созданием поделок или конструкций, подростки начинают видеть, как их усилия превращаются в реальный объект, который можно тронуть, использовать или подарить. Это прививает им уважение к труду других людей и учит ценить работу, которая была сделана руками. Ремесло не только развивает творческий подход, но и прививает чувство ответственности. Например, когда подросток изготавливает подарок для родителей или друзей, это становится не просто результатом его работы, но и проявлением любви и уважения к близким людям.

Практическая работа с различными материалами и инструментами также помогает подросткам развивать техническое мышление, улучшать координацию и мелкую моторику. Важно, чтобы дети имели возможность работать с широким спектром материалов и техник. Например, работа с деревом или металлом требует внимательности и точности. При этом каждый шаг работы, от первичных измерений до окончательной отделки, важен для достижения желаемого результата. На таких уроках учащиеся учат себя не только работать с инструментами, но и анализировать, что получилось, что можно улучшить и как можно использовать полученные результаты.

Кроме того, ремесло в рамках уроков труда помогает развить у подростков креативность. Учащиеся часто имеют возможность придумывать и реализовывать свои собственные идеи, что способствует развитию творческого мышления. Например, создание уникальных поделок из дерева или металла, оформление комнат или создание макетов архитектурных объектов может быть полезным не только для развития технических навыков, но и для формирования индивидуальности каждого ученика. Работая над проектами, подростки учат себя не только работать с инструментами, но и принимать решения, оценивать последствия своих действий и находить нестандартные подходы к решению задач.

Таким образом, ремесло становится важным инструментом для формирования трудолюбия и терпения у подростков. Оно позволяет не только развивать практические навыки и техническое мышление, но и формирует у учащихся такие качества, как настойчивость, дисциплина и уважение к труду. Важно, чтобы ремесленные занятия на уроках труда стали не просто обучением специфическим навыкам, но и путем к воспитанию человека, готового трудиться, проявлять терпение и достигать высоких результатов, несмотря на трудности.

Список литературы

Якунин А. П.,

Почебут

Л. Г., Короткина Т. И

. С

оциальные представления подростков о личности взрослого человека

// Известия РГПУ им. А. И. Герцена. 2021.

№201.

URL

:

https

://

cyberleninka

.

ru

/

article

/

n

/

sotsialnye

-

predstavleniya

-

podrostkov

-

o

-

lichnosti

-

vzroslogo

-

cheloveka