Лего-конструирование как средство интеллектуального развития детей дошкольного возраста . Работа №76111

ЛЕГО-КОНСТРУИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Николаева Инна Вячеславовна, воспитатель

ГКДОУ «Детский сад №141 Городского округа Донецк», ДНР г. Донецк

Аннотация. Лего-конструирование представляет собой эффективный метод интеллектуального развития детей дошкольного возраста. Использование конструктора LEGO в образовательном процессе способствует не только развитию творческих и инженерных навыков, но и совершенствованию логического мышления, внимательности и памяти у детей. В статье рассматриваются преимущества лего-конструирования как средства образовательной деятельности в дошкольном возрасте, а также основные направления его использования в группе. Описываются конкретные методики и приемы, которые помогают воспитателям и педагогам стимулировать познавательную активность детей через игру с LEGO.

Ключевые слова: лего-конструирование, интеллектуальное развитие, дошкольный возраст, творческое мышление, логика, внимание, развитие воображения, воспитание, образовательная деятельность.

В последние годы в сфере дошкольного образования активнее стали использовать методы и технологии, направленные на развитие интеллектуальных способностей детей через игровые и практические занятия. Одним из таких методов является лего-конструирование. С помощью конструктора LEGO дети могут развивать свои познавательные способности, улучшать память, внимание, мышление, а также учиться работать в группе, развивая социальные навыки.

Лего-конструирование не только способствует усвоению базовых понятий о геометрии, числах и пространственных отношениях, но и помогает детям развивать творческое мышление, воображение и даже эмоциональный интеллект. Статья рассмотрит основные аспекты использования LEGO в образовательном процессе дошкольников, а также примеры эффективных методик для педагогов.

Лего-конструирование как средство развития интеллекта детей дошкольного возраста

Лего-конструирование оказывает огромное влияние на развитие различных когнитивных навыков у детей. Прежде всего, это метод, который способствует развитию логического мышления. В процессе сборки моделей из деталей LEGO дети учат законы симметрии, пропорции, различия между формами и цветами. Они решают задачи, связанные с построением различных объектов, что активирует работу как вербальной, так и визуальной памяти.

Развитие пространственного воображения

Когда дети работают с LEGO, они учат не только собирать детали в определённом порядке, но и представлять, как различные формы и элементы могут сочетаться, образуя новый объект. Эти навыки помогают развивать пространственное воображение, которое необходимо для дальнейшего освоения математики и других наук.

Совершенствование логического и абстрактного мышления

Процесс построения требует от детей умения анализировать, планировать и предсказывать результат. Например, ребёнок может заранее представить, как будет выглядеть его постройка после того, как он соединит несколько элементов. Это развитие логического мышления, помогает детям понимать причинно-следственные связи и учит их правильно выстраивать последовательность действий.

Формирование навыков командной работы

Играя с LEGO в группе, дети учат работать в команде, взаимодействовать с другими, делиться своими идеями и помогать друг другу. Это способствует развитию социальных навыков и эмоционального интеллекта. Важно заметить, что в процессе совместной работы воспитатель может направлять детей на обсуждение решений и совместное обсуждение, что помогает развить коммуникативные навыки.

Преимущества лего-конструирования для интеллектуального развития

Лего-конструирование предоставляет уникальную возможность детям активно участвовать в процессе обучения, создавая собственные модели и исследуя возможности конструктора. Это имеет несколько ключевых преимуществ:

Увлекательный процесс обучения

Лего-конструирование – это прежде всего игра, что делает обучение увлекательным и интересным для детей. Вместо пассивного восприятия информации дети активно участвуют в процессе, что способствует лучшему усвоению материала и развитию навыков, которые в дальнейшем пригодятся в учебной деятельности.

Мотивация к самостоятельному обучению

Когда дети видят, что могут создавать что-то своими руками, у них появляется интерес к исследованию окружающего мира. Они начинают искать новые способы использования конструктора, что развивает их самостоятельность и инициативность.

Развитие мелкой моторики

Собирать детали LEGO – это не только интеллектуальная работа, но и физическая нагрузка для маленьких пальцев. Этот процесс развивает мелкую моторику, что в свою очередь улучшает координацию движений и подготовку руки к письму.

Методики использования LEGO в дошкольном обучении

Лего-конструирование можно использовать в различных формах: как индивидуальную, так и коллективную деятельность. Важно правильно выстраивать занятия с LEGO, чтобы они способствовали интеллектуальному развитию ребёнка. Рассмотрим несколько методик, которые могут быть полезны воспитателю.

Создание тематических конструкций

Воспитатель может предложить детям построить объекты, которые соответствуют определённой тематике. Например, тема «Зима» может включать создание снежинок, ёлок, домиков для снеговиков. Это помогает детям развивать внимание, усваивать новые слова и понятия, а также знакомиться с окружающим миром через игру.

Задания на классификацию и сопоставление

Конструктор LEGO можно использовать для создания заданий на классификацию. Например, детям предлагается отсортировать детали по цвету, форме или размеру. Эти задания развивают логическое мышление и внимание, а также помогают развивать навыки сортировки и сравнения.

Решение логических задач

Воспитатель может предложить детям создать конкретные формы или решить логические задачи с использованием LEGO. Например, построить «домик» для животных, при этом учесть, сколько дверей и окон будет в здании. Такие задания развивают творческое мышление и учат детей анализировать задачи с разных точек зрения.

Роль игры с конструкторами

Кроме того, Лего-конструирование можно использовать для организации ролевых игр. Создав объекты, дети могут разыгрывать с ними разные ситуации, например, сценарии путешествий или строительства. Это помогает детям развивать воображение, социальные навыки и учит их взаимодействовать в группе.

Лего-конструирование является эффективным средством интеллектуального развития детей дошкольного возраста. Оно способствует развитию логического, абстрактного и пространственного мышления, улучшает внимание, память и мелкую моторику. Использование LEGO в дошкольном обучении помогает детям не только учиться, но и получать удовольствие от процесса обучения, что особенно важно на раннем этапе развития.

Для воспитателей важно правильно организовать процесс обучения, предложив детям интересные и разнообразные задания, которые будут развивать их мыслительные и практические навыки. Лего-конструирование — это не просто игрушка, а мощный инструмент для формирования у детей ключевых навыков, которые помогут им в будущем в учёбе и в жизни.

Список литературы

Лапшина Наталья Евгеньевна, Газизова Фарида Самигулловна, Галич Татьяна Николаевна ЛЕГО-КОНСТРУИРОВАНИЕ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ // Проблемы современного педагогического образования. 2019. №65-4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lego-konstruirovanie-v-protsesse-razvitiya-tvorcheskih-sposobnostey-doshkolnikov

Мухартова А. А. ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛЕГО-КОНСТРУИРОВАНИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ // Экономика и социум. 2019. №3 (58). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/preimuschestva-ispolzovaniya-lego-konstruirovaniya-v-rabote-s-detmi-v-doshkolnyh-obrazovatelnyh-uchrezhdeniyah

Усынин Вячеслав Васильевич, Волчегорская Евгения Юрьевна, Фортыгина Светлана Николаевна Развитие креативно-технологических способностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами LEGO-конструирования // Вестник ЮУрГГПУ. 2017. №7. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-kreativno-tehnologicheskih-sposobnostey-u-detey-doshkolnogo-i-mladshego-shkolnogo-vozrasta-sredstvami-lego-konstruirovaniya