Повышение мотивации младших школьников. Работа №76120

Логинова Татьяна Семёновна

Учитель начальных классов

МБОУ «Начальная школа №3 г. Черногорска»

Повышение мотивации младших школьников

«Родина- это не только природа, но

ещё и человеческие взаимоотношения,

уклад и традиции живущих.

Это и язык…

Пока жив язык-жива и нация»

В.Г.Распутин

Государственная программа Республики Хакасия направлена на «Сохранение и развитие хакасского языка». Учащиеся также получат представление о национально-культурных особенностях региона, традициях хакасского народа. Данная программа способствует воспитанию у младших школьников чувство гордости за свой народ, пробуждает чувство любви к малой родине.

Чувство Родины… Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к близким людям, к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом.

Я реализовала данную цель через внеурочную деятельность «Знатоки родного края».

Задачи:

1.Систематизировать, обобщать и углублять имеющиеся знания о родном крае;

2.Развитие интереса к русским традициям и культуре родного края;

3.Воспитание у ребенка любви к своей семье, формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

Для реализации данных задач в своей работе использовала различные формы и методы работы, разнообразные виды деятельности, которые воспитывают в ребенке не только патриотические чувства, но и формируют его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками и оказывают огромное влияние на становление личности ребенка.

В своей работе широко применяю технологии диалогового общения, так как это одна из основных форм речевого общения. Учащиеся учатся задавать вопросы, отвечать на них, используя различные реплики, включая приветствие, сообщение, выражают различные чувства. С целью повышения мотивации учащихся на уроках использую различные игры-драматизации. Национальные куклы Черкенек и Мергенек ведут диалоги с детьми. Данная работа способствует развитию диалогической речи, формированию умения отчетливо произносить слова, развивает интонационную выразительность.

Так же использую различные игры. Учащиеся полюбили игру «Телефон». К доске выходят 2 ученика для беседы по телефону. Для них предлагается ситуация и тема для разговора. Например, «Приглашение в гости», «Поздравление» и др. Для знакомства с новыми словами использую дидактические игры «Волшебный сундучок», «Колечки», «Словесная корзина». Для повышения эффективности уроков хакасского языка использую проектную деятельность. Каждый проект-это решение конкретной проблемы. Результатом работы является определённый продукт: создание Красной книги животных и растений Хакасии, коллаж «Моя семья», фотоальбом «Моя родина» и др.

«Любовь к родному краю, знание его истории – основа на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества». Д.С. Лихачев