Школьный краеведческий музей - центр гражданско-патриотического воспитания . Работа №7614

Школьный краеведческий музей - центр гражданско-патриотического воспитания в сельской школе.
Николаенко Валентина Васильевна
МОУ Советская СОШ Алексеевский район Белгородская область
Государство и общество сегодня называют школу, образование важным ресурсом, обеспечивающим переход России к демократическому и правовому государству.
В нынешних условиях основным результатом деятельности школы должна стать не система знаний, умений и навыков сама по себе, а набор ключевых компетентностей в интеллектуальной, гражданско-правовой, коммуникационной, информационной и иных сферах.
В настоящее время школа испытывает серьёзные трудности в процессе подготовки молодого поколения к жизни в обществе. Необходимо создать ориентир на становление у школьников не только социально-гражданской компетентности, но и гражданственности.
Для формирования социально активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, любви к Отечеству, своему народу у нас в школе проводится работа по созданию системы патриотического и духовно – нравственного воспитания детей.
Работа в этом направлении осуществляется на материалах школьного краеведческого музея, открытого 15 сентября 1988 года на базе средней школы. Его основателем и руководителем на протяжении многих лет была отличник народного просвещения, ветеран труда, учитель русского языка и литературы Склярова Нина Петровна.
Созданию музея предшествовала большая кропотливая поисковая работа. Заинтересованность в задуманном деле и дружные усилия коллектива учителей и учащихся под руководителем Нины Петровны вылились в большое конкретное дело – создание музея.
Основой фонда музея послужили собранные учащимися старинные предметы культуры и быта жителей села. Первоначально экспонаты были очень малочисленны и могли разместиться в учебном кабинете как предметы быта прошлого. По разработанному плану поиска каждый класс получил конкретное задание.
Фонд музея рос, была начата обработка собранных в результате поиска материалов, составлена инвентарная книга учета экспонатов. Руководитель музея вместе с учителями и школьниками приступили к оформлению экспозиции, которая разместилась в коридоре школы. Стенды с фотографиями военных лет и портретная галерея Героев Советского Союза – наших земляков стали первой экспозицией музея.
В настоящее время музей расположен в одном из кабинетов школы. Общая экспозиционная площадь музея равна 84 кв. м; здесь размещено более 650 экспонатов, каждый из которых имеет свою историю.
Перед школьным краеведческим музеем стоят задачи:
Приобщение учащихся к краеведческой и поисково-исследовательской деятельности по военно-исторической и патриотической тематике.
Развитие исследовательских и творческих начал, умение самостоятельно пополнять свои знания, ориентироваться в потоке научной и политической информации.
Формирование исторического сознания, музейной культуры учащихся.
Воспитание патриотизма и сопричастности к системе культурных ценностей, истории малой Родины и традициям родного края.
Организация и проведение краеведческой работы в условиях небольших населенных пунктов имеет ряд особенностей, обусловленных следующими обстоятельствами. Информационные материалы о географическом положении, истории, достопримечательностях крупных городов обычно общедоступны. Они содержатся в литературных источниках, фондах музеев. Сведения о малых городах и сёлах, как правило, скудны; любой достоверный факт из истории создания населенного пункта, жизни его населения добывается большим трудом. Основными источниками информации являются местные периодические издания. По этим причинам возникает необходимость в более строгом отборе направлений и форм краеведческой деятельности.
В условиях сельской местности не представляется возможным реализовать все направления краеведческой работы. На практике приходится объединить ряд направлений, чтобы работа коллективов была интересной и содержательной.
В нашем музее 6 разделов: Из быта прошлого; История Советской средней школы; Нумизматика; Белгородский край в истории России; История села.
Самым большим в школьном краеведческом музее является раздел Наш край в годы Великой Отечественной войны. В нем собраны альбомы фотографий участников Великой Отечественной войны, сводки информбюро, медали и удостоверения к ним, походная утварь солдат Великой Отечественной, гильзы, монументальная экспозиция Скорбящая мать, на которой запечатлены имена погибших во время войны односельчан.
Школьный краеведческий музей является центром культурного образования школьников. Это тот педагогический резерв, который позволяет в единстве осуществлять обучение и воспитание наших школьников. На богатом материале по истории родного края и школы, проводятся тематические классные часы, уроки мужества, краеведческие олимпиады и викторины, музейные уроки, школьные юбилеи, встречи с ветеранами войны, вдовами погибших односельчан, Дни памяти выпускников, погибших в Нагорном Карабахе и в Чечне. Подготовлены экскурсоводы и лекторы, каждый из которых работает по своему отделу.
Ежегодно ветераны войны проводят в музее уроки мужества. Ребята охотно общаются с ветеранами, говорят с ними о жизни своих родных во время войны.
Неподдельный интерес вызывает у школьников раздел Из быта прошлого. Кухонная утварь, вышитые полотенца, домотканные половики, самовар, цеп, ухват, кочерга, рогач, люлька, ахтырское полотенце, угольные и чугунные утюги, станок для изготовления твердого топлива из навоза, образцы изделий местных мастеров, деревянное корыто и другие экспонаты наглядно рассказывают о жизни и быте жителей нашего села в XVIII - начале XX веков.
Школьный музей образовательного учреждения играет важную роль в приобретении знаний. Проведение музейных уроков способствует активизации познавательной деятельности, расширяет знакомство с музейной коллекцией, активизирует совместную творческую деятельность педагогов и учащихся.
Разнообразие музейной коллекции дает возможность использовать их при изучении различных школьных предметов.
На материалах школьного музея учащиеся школы готовят исследовательские проекты, участвуют в различных конкурсах, краеведческих олимпиадах.
Организация деятельности в школьном музее позволяет педагогическому коллективу осуществлять комплексный подход к нравственному, трудовому и эстетическому воспитанию учащихся. Музей придает школе особую индивидуальность, создает благоприятную воспитывающую среду.
Поисковая работа в музее продолжается и его фонд постоянно пополняется. Кабинет, который отведен под музей, хранит память о прошлом – далеком и близком. Вещи, документы и воспоминания, собранные в музее, позволяют зримо представить себе основные моменты истории нашей малой родины.