Кружок
«Волшебная мастерская»
Пояснительная записка
Работа кружка «Волшебная мастерская» нацелена на общее развитие ребѐнка и содержит задания различных видов с различными материалами.
Кружковая работа проводится 1 раз в неделю во второй половине дня.
Кружок рассчитан для детей старшего дошкольного возвраста.
Выделяются три раздела:
Работа с бумагой и картоном.
Работа с бросовым материалом.
Работа с пластилином.
Незаметно для себя дети учатся наблюдать, думать, фантазировать.
Педагог должен пробудить в каждом ребенке веру в его творческие способности, индивидуальность, неповторимость, веру в то, что он пришел в этот мир творить добро и красоту, приносить людям радость.
Цель:
Развития у детей творческих способностей путём создания поделок с использованием различных материалов и оборудования, их свободное применение в играх и творческой деятельности.
Задачи:
Учить способам создания самостоятельных предметов и поделок, поощрять вариативность и нестандартное решение отдельных задач.
Формировать технические умения и навыки в работе с разнообразным материалом, в том числе – нестандартным.
Развивать у детей мелкую моторику, чувство пропорции, гармонии цвета, чувство композиции и ритма.
Осуществлять работу с учётом индивидуальных интересов, склонностей и способностей детей.
Воспитывать у детей интерес к художественному ручному труду, формируя образное представление у детей, воспитывая и развивая их творческие способности.
Основным условием реализации программы кружка «Волшебная мастерская» является творческое отношение к работе самого педагога.
Выдумка, творческая фантазия педагога, умение вдохновить детей на новые достижения в творчестве – главное руководство в работе.
Материальное оснащение занятий кружка «Волшебная мастерская» соответствует гигиеническим и эстетическим требованиям.
Организация занятий кружка:
Работа кружка «Волшебная мастерская». Охватывает период с сентября по май в течении года.
Четыре занятия в месяц по 25 минут.
Дни недели среда – 16.00-16.25
Ожидаемый результат работы кружка:
1.Создание образов детьми, используя различные различные методы и материалы
2.Сформированность у детей художествнно - эстетических навыков и умений в соответствии с возрастом.
3.Развитие мелкой моторики пальцев рук, воображения, самостоятельности.
Список использованной литературы
Анистратова А.А., Гришина Н.И. Поделки из ниток и пряжи // Учебное издание ООО «Издательство Оникс», 2010.
Акуненок Т.С. Использование в ДОУ приемов нетрадиционного рисования // Дошкольное образование. – 2010. - №18
Давыдова Г.Н. Нетрадиционные техники рисования Часть 1.- М.: Издательство «Скрипторий 2003,2013.
Давыдова Г.Н. Нетрадиционные техники рисования Часть 2.- М.: Издательство «Скрипторий 2003»,2013.
Давыдова Г.Н. Пластилинография - Детский дизайн . – М.: Издательство Скрипторий ,2003.
-
Все мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
-
Результаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
-
Участие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат