Профилактика буллинга в подростковой среде: эффективные методы и подходы . Работа №76192

ПРОФИЛАКТИКА БУЛЛИНГА В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ: ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ И ПОДХОДЫ

Артёменко Галина Владимировна, социальный педагог

МКОУ Новоуспенская СОШ, Красноярский край с. Новоуспенка

Аннотация. Статья посвящена актуальной проблеме профилактики буллинга в подростковой среде. Буллинг представляет собой насилие, которое может принимать различные формы: физическое, вербальное, социальное и кибербуллинг. Это явление оказывает разрушительное влияние на психоэмоциональное развитие подростков, что делает важным внедрение эффективных методов профилактики и вмешательства. В статье рассматриваются различные подходы, направленные на предотвращение насилия в школе, включая организацию социальной работы с учащимися, психологическую помощь, создание безопасной школьной среды и вовлечение родителей. Особое внимание уделено важности раннего выявления признаков буллинга и вовлечению всех участников образовательного процесса для создания системы взаимной поддержки и уважения.

Ключевые слова: буллинг, подростки, профилактика, школа, методы, социальный педагог, кибербуллинг, насилие, психоэмоциональное здоровье, инклюзия, вмешательство.

Буллинг (или травля) среди подростков является одним из наиболее острых социальных явлений, оказывающих разрушительное влияние на психоэмоциональное состояние детей и подростков, их социальное и академическое развитие. Данное явление можно определить как целенаправленное агрессивное поведение одного или группы учащихся по отношению к другому учащемуся, которое выражается в физическом или психологическом насилии, а также в онлайн-пространстве.

Проблема буллинга не ограничивается только школьным контекстом, но затрагивает и более широкие аспекты социальной жизни подростков. Это явление не только разрушает межличностные отношения, но и существенно влияет на психологическое здоровье жертвы и агрессора. В связи с этим крайне важна профилактика буллинга в подростковой среде, которая включает в себя как индивидуальные, так и коллективные подходы для создания безопасной школьной среды.

Признаки и виды буллинга

Буллинг можно разделить на несколько типов, которые требуют различных подходов для профилактики и вмешательства:

Физический буллинг — это использование силы для запугивания или насилия: удары, толкания, разрушение личных вещей.

Вербальный буллинг — унижения, оскорбления, насмешки, угрозы, использование обидных прозвищ.

Социальный буллинг — исключение из группы, распространение слухов, создание условий для социальной изоляции жертвы.

Кибербуллинг — форма агрессии, проявляющаяся через интернет или мобильные устройства: публикация оскорбительных сообщений, угроз, распространение личных данных.

Своевременное выявление этих проявлений является основой эффективной профилактики.

Методы профилактики буллинга

Профилактика буллинга в подростковой среде должна быть многогранной и включать разнообразные подходы на уровне школы, классов, учащихся и родителей. Рассмотрим основные методы профилактики, которые могут быть применены социальным педагогом.

Создание безопасной школьной среды

Одним из ключевых факторов профилактики буллинга является создание атмосферы уважения, инклюзивности и безопасности в учебном заведении. Школа должна быть местом, где все учащиеся чувствуют себя защищенными, и где нет места насилию. Важным элементом является наличие четкой политики нулевой терпимости к буллингу, включая правила поведения, санкции и процедуры для сообщений о случаях насилия. Важно, чтобы ученики знали, что в школе их защищают от насилия, а учителя и школьный персонал осведомлены о способах борьбы с этим явлением.

Обучение педагогов и школьного персонала

Школьные сотрудники должны быть обучены методам выявления буллинга, распознавания его признаков и вмешательства. Учителя, воспитатели и социальные педагоги должны уметь вести конструктивный диалог с учениками, поддерживать их в случае необходимости и вовремя вмешиваться в конфликтные ситуации. Также важна работа с родителями, чтобы они понимали, как поддержать своих детей и выявить признаки возможного буллинга.

Просветительская работа среди учащихся

Школьники должны осознавать, что такое буллинг и какие последствия он может иметь для всех участников конфликта. Для этого в рамках школьных мероприятий можно проводить тренинги, семинары, обсуждения, посвященные уважению к другим, эмпатии, защите прав человека и разрешению конфликтов мирным путем. Развитие культуры взаимопомощи и ответственности за поведение других способствует снижению уровня агрессии в коллективе.

Психологическая помощь пострадавшим

Важной частью профилактики буллинга является оказание психологической поддержки как жертвам, так и агрессорам. Психолог должен проводить индивидуальные консультации для тех, кто стал объектом буллинга, помогать восстановить уверенность и учить справляться с психологическим воздействием. Также необходима работа с теми, кто проявляет агрессивное поведение, с целью выявления причин такого поведения и его коррекции.

Работа с родителями

Родители играют важную роль в профилактике буллинга, поскольку могут помочь контролировать ситуацию, выявлять признаки насилия и поддерживать своих детей. Важно проводить родительские собрания, обучающие семинары, в которых родители получают информацию о признаках буллинга, возможных действиях в случае его выявления и о том, как развивать у детей навыки разрешения конфликтов. Вовлечение родителей в процесс предотвращения буллинга способствует созданию сплоченной и поддерживающей школьной общины.

Вовлечение сверстников в разрешение конфликтов

Метод «сверстников» предполагает активное вовлечение лидеров мнений в классе для работы с одноклассниками. Лидеры, обладающие авторитетом среди сверстников, могут стать активными участниками профилактических мероприятий, которые направлены на обучение эмпатии, разрешение конфликтов и борьбу с дискриминацией.

Профилактика буллинга в подростковой среде — это комплексная задача, которая требует усилий всех участников образовательного процесса. Важно работать не только с жертвами и агрессорами, но и с окружением — педагогами, родителями, классами. Системный подход к решению этой проблемы, вовлечение всех сторон в процесс создания безопасной школьной среды и воспитание культуры уважения и инклюзии позволит снизить уровень насилия среди подростков и создать пространство для их здорового развития.

Только совместными усилиями можно построить общество, где каждый ребенок будет чувствовать себя в безопасности и будет иметь возможность развиваться без страха и унижений.

Список литературы

Бейлина Наталья Семеновна, Чека

нушкина Елена Николаевна ПРОБЛЕМА ПРОФИЛАКТИКИ БУЛЛИНГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки.

2024. №

96 .

URL: https://cyberleninka.ru/article/n/

problema-profilaktiki-bullinga-v-obrazovatelnoy-organizatsii-1

Е А. Дегтярев СТРАТЕГИЯ ПРОФИЛАКТИКИ БУЛЛИНГА И КИБЕРБУЛЛИНГА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ // МНКО. 2021. №4 (89).

URL: https://cyberleninka.ru/article/n/strategiya-profila

ktiki-bullinga-i-kiberbullinga-obrazovatelnoy-organizatsii-v-podrostkovoy-srede

Калинина Р. Р. Психолого-педагогическая программа профилактики буллинга среди школьников // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения.

2016. №52. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskaya-programma-profil

aktiki-bullinga-sredi-shkolnikov