Анализ понятия семейные ценности на уроках литературы. Работа №76228

Анализ понятия семейные ценности на уроках литературы

Анализ понятия «семейные ценности» на уроках литературы способствует пониманию важности семьи в формировании личности.

Итак, что такое семейные ценности? Это совокупность моральных, этических и культурных норм, которые передаются из поколения в поколение, определяя отношения между членами семьи и общиной. Проблемы семьи и воспитания подрастающего поколения остаются актуальными на протяжении веков, поскольку семья является основополагающим элементом культуры личности.

Известный чувашский писатель и основатель этнопедагогики Г.Н. Волкова подчеркивает важность таких качеств, как терпеливость, милосердие, гостеприимство и трудолюбие, которые необходимо прививать в семье. Воспитание, по его мнению, должно сосредоточиваться на формировании трудолюбия и готовности к работе, что актуально и в современном обществе.

Сущность народного воспитания заключается в заботе о сохранении добрых традиций и обычаев. Сказки и рассказы Г.Н. Волкова, используемые на уроках литературы, становятся важнейшими инструментами для реализации задач обучения и воспитания. Например, пословица «Почитай родителей своих, и сам будешь почитаем» из рассказа «Умный ребенок» подчеркивает значимость уважения к старшим.

Книга Геннадия Волкова «Кил илемӗ» (Тепло семейного очага) служит ярким примером сохранения и передачи семейных ценностей. В ней собраны мудрости чувашского народа, отражающие связь поколений и важность любви к родным и Родине. Произведения сопровождаются пословицами, что делает их не только поучительными, но и близкими к культуре. В рассказе «Пурга» через диалог между стариком и молодым человеком раскрываются глубокие мудрости о жизни и семейных ценностях [1, с. 77]. Старик, несмотря на непогоду, решает сидеть на улице, потому что, по его мнению, пурга, которая на улице, легче ощущается, чем пурга дома (т.е., ссора между молодыми мужем и женой). И вывод у данной истории следующий: ничто не сравнится с миром и согласием, царствующими в семье.

Язык произведений Волкова прост и доступен, что позволяет детям легко их воспринимать и запоминать. Они становятся не только источником знаний, но и примером для подражания. Таким образом, анализ семейных ценностей на уроках литературы помогает укрепить связь поколений и воспитать уважение к родным и традициям нашей культуры.

Тема семьи в русской литературе занимает важное место и отражает различные аспекты семейных ценностей. Классические произведения – «Война и мир» Л.Н. Толстого и «Капитанская дочка» А.С. Пушкина – являются тому яркими примерами. В данных произведениях показано, как семейные традиции и ценности формируют характер и жизненный путь героев. Л.Н. Толстой ещё в начале литературного пути открыто заявлял о своих взглядах о семье [2, с. 109]. В «Войне и мире» обстановка в семье Болконских представляется сложной и неоднозначной. Старый князь Николай Болконский – строгий и порой грубый человек, что создает определённое напряжение в семье. Несмотря на это, он отличается умом и справедливостью. В его доме царили строгие правила, но, в отличие от семьи Ростовых, любовь здесь проявляется иначе. Дети уважали и благодарили отца, что проявляется в решении Андрея оставить Николеньку на воспитание в поместье Болконских. Это желание показать, что обстановка дома поможет сформировать достойного человека, подчеркивает важность воспитания в семье. Изображение доброты Марьи к князю, даже во время его гнева, указывает на глубокие чувства и уважение в отношениях. Таким образом, главные семейные ценности Болконских – образованность, твердость и честность – были усвоены детьми и перенесены в их собственные семьи.

В «Капитанской дочке» А.С. Пушкина семья Гринева выступает в другом свете, демонстрируя сильные нравственные принципы. Совет отца: «Береги честь смолоду» задаёт тон всей жизни Петра Гринева. Этот урок о честности и совести становится основой его поведения. Например, когда Петр и Савельич заблудились в пургу, их спас мужичок. Петр, осознавая человеческую доброту, щедро делится своим тулупом, что не только отражает его воспитание, но и становится решающим моментом в дальнейшем. Этот поступок помогает ему избежать казни, показывая, насколько важны ценности, заложенные в детстве.

Таким образом, в обоих произведениях семья служит важным инструментом для формирования личностных качеств. Толстой и Пушкин показывают, как семейные традиции и ценности влияют на судьбы героев, подчеркивая необходимость уважения, любви и честности в отношениях. Проблемы семьи и воспитания всегда были актуальны [3, с. 216]. Эти произведения становятся не только отражением русской культуры, но и важным вкладом в изучение семейной тематики в литературе. Итак, в каждой литературе есть свои жемчужины, которым стоит уделить внимание. Если в чувашской литературе это труды Г.Н. Волкова, то в русской литературе это классические художественные тексты.

Литература:

Волков, Г. Н. Кил

илемӗ

(Т

епло семейного очага

): [рассказы, сказки, очерки

:

для детей младшего и среднего школьного возраста] / Геннадий Волков. – Второе

издаине

. — Чебоксары

:

Чувашское книжное издательство

, 2017. — 126

с.

Ганношина

О.В.

Формирование «мысли семейной» в творчестве Л.Н. Толстого

. –

Филология, иностранные языки и

медиакоммуникации

(

Материалы симпозиума в рамках XIX (LI) Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. Кемерово, 2024

. – с.

108-111

.

Данченко Т.В.

П

сихологический

аспект изучения темы семьи и семейных ценностей в художественной литературе.

– Наука, образование, транспорт: актуальные вопросы, приоритеты, векторы взаимодействия (

материалы Международной научно-методической конференции, посвященной 65-летию Оренбургского института путей сообщения – филиала

СамГУПС

. Самарский государственный

университет путей сообщения, Оренбургский институт путей сообщения. Оренбург, 2022

. – С. 215-219.