Рейтинговая система оценивания учебной и внеучебной деятельности обучающихся. Работа №76232

Бутурлакина Н.Н. учитель биологии
МБОУ Кантемировской СОШ №2
РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ УЧЕБНОЙ И ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
Новые стандарты предъявляют требования, прежде всего, к результатам освоения образовательных программ. Учитель в современных условиях должен ориентироваться не только на познавательные, как это было раньше, но и на личностные, и метапредметные результаты.
Рейтинг- система оценки накопительного типа, которая отражает успеваемость школьников, их творческий потенциал, психологическую и педагогическую характеристику. В основе рейтинговой системы контроля знаний лежит комплекс мотивационных стимулов, среди которых своевременная и систематическая оценка результатов труда ученика в соответствии с его реальными достижениями, система поощрения успевающих учащихся.
Рейтинговая система оценки образовательного процесса обучающихся вводится как гибкое и эффективное средство ранжирования школьников по результатам их учебной и внеучебной деятельности, мотивирующее их на достижение высоких результатов.
Рейтинговая система оценки – это система организации образовательного процесса, при которой проводится регулярная оценка учебных знаний, умений и навыков учащихся, а также их общественной, творческой активности, научно-исследовательской и спортивной деятельности в течение учебного года.
В нашей школе идет поэтапное введение рейтинговой системы оценивания учебных достижений учащихся. Работа началась с изучения педагогической и методической литературы по теме, исследован опыт работы коллег. Было разработано Положение о рейтинговой системе оценивания учебных и внеучебных достижений учащихся. Согласно этому документу вся деятельность обучающегося делиться на пять секторов (в каждом секторе есть свои критерии):
1- Учебная деятельность 50 баллов(средний бал) + предметные олимпиады, предметные конкурсы);
2- Общественная деятельность 15 баллов (участие в школьных, районных, республиканских и российских мероприятиях, подготовка и/или проведение);
3- Научно- практическая и проектная деятельность 15 баллов (участие в школьных, районных, республиканских и российских мероприятиях, подготовка и/или проведение);
4- Творческая деятельность 15 баллов (музыкальная школа, творческие студии и всё, что связанно с художественно-эстетической направленностью);
5- Спортивная деятельность 15 баллов; (участие в спортивных соревнованиях школьного, районного, республиканского и российского уровня, занятия в секциях, спортивных кружках, факультативах).
Максимальное количество баллов: 110
Индивидуальные достижения учащихся переводятся в балльную систему по каждому критерию самим учащимся. Результаты заносятся в рейтинговый лист. Формируется рейтинг обучающегося по классу и школе 1 раз в полугодие.
По каждому сектору выводится сумма баллов путём сложения баллов по каждому критерию сектора.В завершении подсчёта все общие баллы секторов складываются для получения итоговой суммы баллов по пяти секторам.Каждый учащийся самостоятельно в конце полугодия, учебного года заполняет карту Рейтинговая система оценивания учебной и внеучебной деятельности учащегося. Заполненную карту учащийся сдаёт классному руководителю для проверки (можно предоставить материалы, подтверждающие личные достижения).
Рейтинг позволяет повысить мотивацию учащихся к активной образовательной и внеурочной деятельности, развить навыки самооценки, фиксировать результаты обучения,сравнивать достижения отдельных учащихся и дает ориентир в определении результатов работы школы.