книги на все времена. Работа №76405

Книги на все времена

Размышления над стихами хакасского поэта М.Е. Кильчичакова

«Книги, как люди: одни, едва прикоснувшись к тебе, исчезают навсегда, другие, встретившись случайно, входят в твою жизнь и остаются в ней»,- эти слова принадлежат И.П. Мележу, белорусскому советскому прозаику, драматургу, публицисту.

Так останется в памяти учащихся стихотворение хакасского поэта Михаила Еремеевича Кильчичакова «Сказание о двух реках». Я убеждена, что эти стихи выдержат любое испытание временем и запомнятся тем, кто с ними встретился даже случайно, в качестве самого серьезного учителя.

С образами двух рек я познакомила учащихся на уроках, посвященных литературе Хакасии. Трудное голодное детство, испытания войной, тесная связь с устным народным творчеством, народной мудростью дали М. Кильчичакову возможность и право в поэтической форме поделиться размышлениями о жизни, человеческой судьбе, о смысле жизни. Мысли поэта касаются каждого человека, особенно молодого, только вступающего в жизнь. Ведь мы убеждены, что все в нашей жизни сложится непременно благополучно, причем, почти без нашего участия и наших усилий. А еще дети обязательно должны выбрать путь, у каждого он будет свой, и отвечать за него должны только они сами. В этом смысл Жизни, закон Жизни, это неизбежность и движение Жизни. Вот об этом и размышляет поэт М. Кильчичаков в своих стихах, которые помогут детям сориентироваться в своих желаниях и стремлениях. Каждое его стихотворение – это лирическая беседа с самим собой, обращенная к читателю и приглашающая его к размышлениям.

«Сказание о двух реках» оставило глубокий след в моей душе. Это стихотворение о реках, но лирика Кильчичакова – это размышления, будящие воображение читателя, заставляющие размышлять, создавать свои образы. Это стихотворение о выборе образа жизни, своего восприятия счастья и смысла жизни человека.

Конечно, люди все разные, и представления о возможном состоянии своей души у всех разные, свои. Но, прочитав это стихотворение, я поняла, что дети смогут ярко представить себе то, из чего придется выбирать свой путь, смогут понять, что им по душе, а что нет, что они хотят и что смогут получить от жизни, и о том, как она может сложиться! Это стихотворение, по-моему, действительно самый серьезный учитель. Сколько бы нам ни говорили о том, что хорошо и что плохо, часто, да и почти всегда, слова остаются словами. А вот образы, созданные поэтом – это твой возможный портрет, они помогут ярко представить свое будущее, ну и, конечно, решить для себя, нравится тебе этот портрет или нет.

Итак, одна река «как птица», «светлым-светла», «по камням скачет, кипит она и в брызгах пены о скалы бьет», «несется вперед, свой бег не сдерживая нигде». Целеустремленная, живая, активная, жизнерадостная, задорная, она создает вокруг себя обстановку радости, движения и созидания. Такая река нужна всем, к ней тянутся и деревья, и птицы. Ей не страшны ни дыхание мороза, ни топь густых болот, ни вой зимних буранов. Наградой за ее терпение, смелость, решительность стала жизнь на ее берегах. Читатель слышит звуки этой жизни, видит краски радующейся встрече с ней природы:

И вдоль сухих ее берегов Росли деревья, склоняясь к воде.

Разноголосый пернатый хор Был провожатым на всем пути…

Читатель слышит и видит преграды и трудности на ее пути: «ветер свистел на острых зубцах скалы», «буран швырялся в нее песком». Но «чиста по-прежнему, как хрусталь», она «могучим плечом раздвигает лед», все также бежит вперед. Поэту очень симпатична эта река, он рад за ее выбор, он поддерживает ее и призывает: «Беги же, ясная, мчись вперед, …чтоб было больше в цветах лугов, чтоб колосилась тучней земля».

Этот портрет реки, на мой взгляд, не стал бы настолько привлекательным, если бы не было с чем сравнить. Но поэт рисует еще один образ- образ другой реки. Другая река тоже хотела приносить радость, но судьба приготовила ей испытание, которое сломило ее волю и убило ее. Вот образы, сопровождающие эту тихую речку: беспечно ленивый ход, ее остановил ничтожный камыш, радуются ей болотные жабы, она давно спит под глубоким снегом, ничуть не беспокоясь. И что в итоге? Одна, «подгоняя волну волной, она, как радуга, заблестит и степь голодную в летний зной живой водой своей напоит», «А мутной речке уже вовек до устья светлого не дойти».

Вот и думай, и выбирай. Какой портрет тебе больше нравится? Что ты хочешь от жизни и есть ли у тебя силы добиться желаемого? А может, тебе нравится вторая речка?

Закончу свои рассуждения о стихотворениях М. Кильчичакова словами П. Павленко:

«Хорошая книга способна выдержать любое испытание и навеки запомниться в качестве самого серьезного учителя». М. Кильчичаков выписал образы, в которых отражается внутренний мир человека и поиски им нравственных ценностей. Я уверена, что эти стихотворения будут жить долго, потому что мысли поэта касаются каждого человека и являются своеобразным серьезным учителем. А значит, это стихи на все времена.