Консультация для родителей «Большие права маленького ребенка». Работа №76440

«Большие права маленького ребенка»

К семи чудесам света, будь их воля, люди непременно бы добавили восьмое - улыбку ребёнка. Не будь её в человеческой жизни, каким ущербным, даже трагическим стало бы наше мироощущение. Раннее детство считается стартовым периодом развития нравственности, духовности, интеллекта и здоровья. Когда ребёнок нами ещё «не отредактированный», он нами ещё «не откорректированный», он нами ещё даже «не постигнутый» такой, какой он есть. Взлетающий, летящий… Ведь наша жизнь – дорога, и осилить её может только идущий, тот кто сделает первый шаг. Первый шаг к себе, первый шаг на встречу друг к другу, первый шаг к общению, к диалогу.

«Что такое детство»… «В детстве каждого человека есть яркие моменты и, несмотря на то, что дети постепенно взрослеют, волшебная страна детства сопровождает человека долгие годы. Дети становятся с годами взрослыми и умными, но все равно они никогда не забудут эту волшебную страну – первую свою школу жизни. Детство – это маленькая жизнь!» Жизнь маленького ребенка начинается с детства, и еще в древние времена люди понимали это. Понимают также и то, что ребенку нужны не только ласка и внимание родителей, но и защита. Защита от внешнего мира, защита от агрессии людей, от грубости, непонимания, лжи. Как же помочь ребенку? Как научить его защитить себя?

Согреть заботой детское сердечко –

Пусть эта мысль не так уж и нова,

Но в этом мире, сложном бесконечно,

Ребёнок должен знать свои права.

«Права человека являются основой человеческого существования и сосуществования. Именно они делают нас людьми. Универсальность прав человека придаёт им силу. Именно в должны способствовать осуществлению этих прав, сейчас и навсегда. Их судьба и будущее в ваших руках…» - говорилось в послании Генерального секретаря ООН Кофи Аннана.

Существует четыре основных документа, гарантирующих права ребёнка:

• Декларация прав ребенка, которая была принята Генеральной Ассамблеей ООН в 1959 г. В ней утверждается, что некоторые права человека имеют непосредственное отношение к детям, которые нуждаются в особой заботе и внимании, поскольку чрезвычайно уязвимы по причине возраста. Декларация сыграла большую роль в деле защиты детства. Ее содержание было призывом к добру, справедливости в отношении детей;

• Конвенция - это договор, который должен неукоснительно исполняться теми, кто его подписал. 20 ноября 1989 г. Конвенция о правах ребенка была единогласно принята Генеральной Ассамблеей ООН. Через год она была ратифицирована нашей страной. Эта Конвенция является наиболее полным документом, в котором права ребенка приобретают силу норм международного права. Она призвана создать благополучные условия для развития детей;

• Закон РФ «О защите прав ребёнка»;

• Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».

Все вышеперечисленные документы гарантируют права детей, но необходимо создание механизма и условий для их реализации. Возможность социальных гарантий, к сожалению, усложняется целым рядом явлений, для успешного разрешения которых необходимо формирование у детей социальных знаний и умений.

Основные группы прав ребёнка:

I группа прав - основные: на жизнь, на имя, на равенство в осуществлении прав и др.;

II группа прав обеспечивает семейное благополучие ребенка (обязывает родителей заботиться о детях, государство – помогать детям, оставшимся без родителей, и т. д.);

III группа прав обеспечивает свободное развитие личности ребенка (права свободно выражать свое мнение, объединяться в ассоциации, иметь свободу мысли, совести и религии);

IV группа прав обеспечивает здоровье детей (право на пользование наиболее совершенными услугами системы здравоохранения и т. д.);

V группа прав способствует образованию детей и их культурному развитию (право на бесплатное образование, на пользование культурой);

VI группа прав призвана защитить ребенка от экономической и другой эксплуатации, от привлечения к производству и распространению наркотиков, от античеловеческого содержания и обращения в местах лишения свободы и др.

Знакомить детей дошкольного возраста с их правами можно с помощью коротких стихотворений:

1. В своих правах мы все равны, и взрослые и дети.

Все расы, веры, языки – все люди на планете.

2. На любовь имеют право все ребята на Земле.

На заботу и на ласку, право жить в своей семье.

3. В дом без спроса к вам никто заходить не может.

Ваши вещи и добро брать не может тоже.

4. Сохранить своё здоровье – право есть у нас такое.

Заболев, когда случится – каждый вправе полечиться.

5. Если вдруг захочет кто-то запретить ходить вам в школу,

Знайте сразу – он не прав – не дано таких им прав.

6. Никто не может вас пытать, делать больно, обижать.

Вы запомните одно – бить людей запрещено.

7. О правах своих послушал и запомни крепко их,

Только знай, что очень нужно уважать права других.

8. Этих прав лишить не может вас никто и никогда.

Право каждое поможет быть счастливым вам всегда!

Кроме того, на помощь могут прийти детские сказки и рассказы. Например, прочитав сказку «Золушка», можно познакомить ребенка с правом на защиту от физического насилия, грубого обращения, оскорбления и унижения. А сказка «Заюшкина избушка» поможет понять ребенку, в чем заключается право ребенка на личное имущество. Вы не знаете, как можно ребенка познакомить с правом на образование? Прочитайте ему рассказ Л. Толстого «Филиппок», а после чтения обязательно поговорите с ребенком о том, для чего нужно учиться? Для чего надо знать буквы и уметь читать и писать? Можно стать, например, врачом, если этому не учиться? и др. Так дети легче войдут во взрослую жизнь, понимая – что такое хорошо, а что такое плохо.

Большую ответственность несут родители за нарушения прав ребёнка: административную, уголовную и лишение родительских прав. Для защиты прав детей законодательными нормативными документами РФ оговорены функции, права и обязанности родителей по отношению к своим детям. Это один из важных документов «Семейный кодекс Российской Федерации». В «Семейном кодексе Российской Федерации» Глава 12 полностью посвящена правам и обязанностям родителей. Вот несколько статей из 12 – ой главы:

Статья 61. Равенство прав и обязанностей родителей.

Статья 62. Права несовершеннолетних родителей.

Статья 63. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей.

Статья 64. Права и обязанности родителей по защите прав и интересов детей.

Статья 65. Осуществление родительских прав.

Иными словами функции, права и обязанности родителей заключаются в следующем:

• Создание оптимальных условий для роста и развития детей;

• Удовлетворение потребностей ребёнка;

• Обеспечение безопасности и адаптации к жизни;

• Воспитание ребёнка.

А ребёнок жаждет:

• Нежности и ласки, любви и тепла;

• Поддержки и понимания;

• Одобрения и заботы, похвалы и улыбки.

И об этом родители, должны помнить. Ведь Ваш ребёнок далеко не всегда и совсем не обязательно будет послушным и милым. Его упрямство и капризы также неизбежны, как сам факт присутствия его в семье. Во многих капризах и шалостях своего малыша родители повинны сами. Потому что вовремя не поняли его. Пожалели своё время и силы. Стали воспринимать его через призму несбывшихся надежд или просто раздражения. Не желали принимать его таким, каков он есть.

Многие родители допускают ошибки в воспитании своего ребенка и применяют следующие методы наказаний:

а) Физический метод воздействия - применяется часто тогда, когда сами родители слабо контролируют свое поведение – недопустимая форма.

б) Речевая агрессия (ругань, оскорбления) – неэффективная форма, обычно ведет к тому, что ребенок будет использовать эту модель поведения со сверстниками;

в) Сепарационные наказания (игнорирование, отказ от общения) – то есть лишающие ребенка части родительской любви, тепла и внимания, хотя при этом продолжают о нем заботиться. Это чрезвычайно сильно действующая форма и применять ее нужно крайне осторожно и только очень непродолжительное время.

г) Наказание естественными последствиями, то есть лишение ребенка за провинность чего-нибудь приятного (сладостей, новых игрушек, прогулок и т. д.). Такой метод может принести успех, если только ребенок считает ограничение справедливым, если решение принято с его согласия или является результатом предварительного уговора. Целесообразнее использовать не отмену, а отсрочку радостного события. Применяя это наказание, нельзя лишать ребенка того, что необходимо для его полноценного развития.

Как правило, мы хвалим детей гораздо реже, чем наказываем. Объятья, похвала, улыбка – в отличие от десятой ненужной куклы или машины – не приведут к избалованности, а только подтвердят любовь и укрепят доверительные отношения.

Сколько бы ни было в мире детишек,

Черных и белых девчонок, мальчишек,

Все их права и ценны, и равны!

Взрослые, мы уважать их должны!