Роль сказки в развитии дошкольника. Работа №76558

Чикуленко Надежда Борисовна МБДОУ детский сад № 2 г. Таганрог.

Роль сказок в развитии дошкольника

Сказка – это устно – поэтический рассказ, который в большей или меньшей степени содержит фантастический вымысел; но сказка – это ещё и произведение искусства, живое, увлекательное, яркое, красочное, порой стирающая грань между реальностью и игрой, чем очень нравится детям и соответствует их психологическим особенностям. Язык сказки прост и понятен. Сказочные образы близки по своему характеру . Дети не любят наставлений, а сказка не учит напрямую. Она позволяет себе «намекнуть» на то, что лучше и что хорошо, да и как правильно поступить. Сказка формирует у детей нравственные понятия, ведь ребята, играя, зачастую сравнивают себя с положительными героями, а ведь сказка каждый раз показывает, что хорошим быть лучше, чем плохим, что надо стремиться делать добро людям. Сказка для ребёнка является неисчерпаемым источником чувств и фантазии, она заставляет волноваться, сопереживать персонажам и событиям. Кроме того, она развивает психическую деятельность ребёнка, учит задавать вопросы , которые побуждают дошкольников думать, анализировать, делать выводы и обобщения. При слушании и чтении сказок происходит развитие диалогической речи. А при пересказе её осуществляется развитие монологической речи, в которую ребёнок включает все свои эмоции, переживания, сочувствия и оценки своих суждений. В процессе пересказывания, обыгрывания сказки активизируется словарь ребёнка, совершенствуется звуковая сторона речи, выразительность. Сказка развивает творческий потенциал, воображение способность к словотворчеству, интеллект ребёнка. Она помогает развивать познавательный интерес, формирует любовь к книгам и потребность в чтении, воспитывает умение слушать. Кроме того, формирует у детей музыкальный слух, вкус к поэзии, любви к природе, к родной земле. Сказка играет большую роль в эстетическом развитии дошкольника . Благодаря сказке, дети познают мир не только умом, но и сердцем, и не только познают, но и откликаются на события и явления окружающего мира, выражают своё отношение к добру и злу. Благополучный конец сказки воспитывает оптимизм, уверенность в преодолении любых трудностей. Картины природы, связанные с захватывающим действием сказки, воспринимаются детьми эмоционально и , возможно, впервые дети начинают понимать , как прекрасен окружающий их мир. Дети любят волшебные сказки и сказки о животных , их герои хорошо знакомы ребятам из реальной действительности (кот, собака, заяц, лиса),из которой они перешли в сказку. Своим содержанием сказки дают детям знания о природе, поведении животных, жизни растений, о некоторых явлениях неживой природы, за которыми нельзя понаблюдать. И вот благодаря сказкам , дошкольники об этой таинственной жизни узнают. Сказка учит детей мечтать, подчёркивать главное, индивидуальное в образе, обобщать существенные признаки, усиливает мыслительную деятельность. Сказочный вымысел всегда педагогичен. Он используется как средство воспитания человеческих качеств. Сказка обогащает внутренний мир детей, формирует у них представление о добре и зле, показывает красоту добрых поступков и их необходимость в жизни людей; развивает умение думать, сравнивать, анализировать поступки сказочных героев. Одной из форм активного восприятия сказки детьми является драматизация, которой ребёнок выполняет роль сказочного персонажа. Драматизация способствует воспитанию таких черт характера как смелость, уверенность в своих силах, самостоятельность, артистичность. Используя пальчиковый театр при рассказывании сказки, дети развивают фантазию, мелкую моторику, хорошо запоминают сюжет сказки. Даже названия сказок способствует развитию математических способностей у детей, а именно, счёту : («Три медведя», «Волк и семеро козлят» ) Ценность сказок заключается в их влиянии на всестороннее развитие детей. Какую же роль играют сказки в становлении личности маленького человечка? Большую . Ведь в большинстве сказок отражены лучшие черты народа: трудолюбие, выносливость, честность ,одарённость, преданность ,смелость, талантливость, верность в бою и в труде, безграничная любовь к Родине, своему народу, возлюбленной. В сказках прослеживаются межнациональные связи: совместная борьба против общего врага, в чужой стране герои находят единомышленников, верных друзей, у них доброжелательные отношения, общие интересы, общие враги. Положительным героям в сказке помогают бороться со злом и общим врагом не только люди, верные друзья, но и сама природа: яблонька, скрывающая беглецов от гусей – лебедей, река и озеро, направляющие погоню по ложному следу, птицы, извещающие о погоне, рыбы, достающие из океана утерянное кольцо и другое. Во всем этом отразилась вековая мечта народа о том, чтобы подчинить силы природы и заставить их служить людям. Многие сказки внушают уверенность в торжество правды, в победе добра над злом. Оптимизм сказок особенно нравится детям. Читая сказки, они глубоко убеждены, что если бороться с врагом, злом, не расслабляться и не отступать, значит победа будет твоя. Сказки всех народов мира всегда поучительны и назидательны, каждая из них подводит малыша к определенному выводу. Характерно для всех сказок – образность, которая помогает детям видеть в большей степени особенности героев, их характеры, облегчают их восприятие .Образность в этих произведениях добавляется забавностью сказок, делает их занимательными и интересными, веселыми и поучительными, назидательными. Сказка служит для ребёнка посредником между реальностью и внутренним миром. Она играет большую роль в коррекции эмоциональной сферы детей. Эмоциональный фон создает воспитатель, читая сказку , при этом меняя голос , отражая на своём лице эмоциональное состояние героев. Сказка помогает адаптироваться к жизни: решая сказочные конфликты, ребенок смягчает свое внутреннее психологическое напряжение, приобретает веру в себя и чувство защищённости. Известно, что сказка – это волшебный и увлекательный мир, который интересен ребёнку. С помощью сказок можно воспитывать ребёнка, помогать преодолевать негативные стороны его личности. Несомненно, сказка помогает развивать выразительность речи, обогащать словарный запас малыша, знакомиться с богатой языковой культурой нашего народа. Благодаря сказке, дети познают мир и, что важно, выражают своё собственное отношение к добру и злу, происходящему .Сказка необходима ребенку как воздух, потому что из них он узнает об окружающем мире, о противостоянии добра и зла, проявлениях благородства, верности ,дружбе и взаимопомощи; развивает воображение детей, обогащает словарный запас, способствует развитию речи и логическому мышлению. Очень важно чаще читать детям сказки, которые всесторонне развивают ребенка и помогают ему взглянуть на сложный мир, сложные взаимоотношения, поведение, поступки героев, но и сделать на основании своих наблюдений и переживаний правильные выводы ,и, самое главное, реализовать их в повседневной жизни.