"Русские народные комнатные игры с использованием экспонатов этнографического музея в работе с дошкольниками" . Работа №76573

Данищенко Татьяна Генадьевна
ГБОУ СОШ №1 п.г.т. Суходол Сергиевского района
Самарской области СП – д/с Алёнушка
Русские народные комнатные игры
с использованием экспонатов этнографического музея
в работе с дошкольниками
Эффективным средством разностороннего развития, где оздоровительные, воспитательные и образовательные задачи решаются в комплексе и направлены на воспитание гармонично развитой личности, являются русские народные игры. В народных играх воспитываются психофизические качества: ловкость, быстрота, выносливость, сила, координация движений, равновесие, умение ориентироваться в пространстве. Народные игры влияют на воспитание воли, нравственных чувств, воспитывают милосердие, честность, трудолюбие, справедливость, развивают речь, внимание, интеллект, фантазию, наблюдательность - словом все, что составляет богатство человеческой личности.
Большую часть времени дети крестьян проводили на улице. Лишь в суровые морозы они сидели в избе, и тогда наступало время играть в игрушки и игры малой подвижности. Существовало множество игр, в которых использовались кости животных, дощечки, мячи, палки, веревки, предметы обихода.
Данные археологии говорят о высоком уровне развития русских игр еще тысячу лет назад. На территории Древнего Новгорода (10-13 век) обнаружено при раскопках огромное количество кубарей и шаров, остатки различных по размеру и форме мячей, детских луков и стрел, шахматных фигур, кукол, вертушек. Столь высокий уровень развития русских игр может быть достигнут лишь за многие века развития первоначальных элементарных игр и при условии большого внимания общества к игровой деятельности.
При проведении занятий и экскурсий в нашем музее Русская изба я в работе с детьми использую игры малой подвижности или игры, подходящие для проведения на небольшой площади. Особое значение по приобщению к культуре русского народа и знакомству с бытом наших предков имеют игры, в которых используются предметы народного обихода. Действуя с предметом в процессе игры, ребёнок имеет возможность подробно обследовать его, прикоснувшись к вещи с историей и особой энергетикой. Использование старинного предмета также способствует привлечению внимания детей, побуждает к игре, делают развлечение необычным.
В играх с предметами народного быта можно выделить игры с предметами народного костюма (Тин-тинка, Кулючки, Алёнушка и Иванушка, Бубенцы, Бабушка, пора на пир, Достань платок, В пояски), где используются платки, шапки, фуражки, ремешки, пояса. Такие игры можно использовать при знакомстве с народным костюмом или на неделе, посвящённой одежде, головным убором.
Игры с колечком (варианты Золото хороню, Колечко, Золотое кольцо). Некоторые предметы не использовались в быту, но были приспособлены детьми для игр (Охлопок, Найди жгут, Яблоки колотить, Подушечка, Крылышко, Клубочек, В холсты). Также можно выделить игры с детскими игрушками (Подкиды, Юла, Игры с куклами хороводницами).
Народные игры для детей, по большей части, - игры коллективные. Благодаря им, ребенок учится общаться в коллективе, договариваться, следовать общим правилам, чувствовать свою принадлежность к группе, а через игру – к народу, нации.
В России игры называли забавами, развлечениями, потехами и даже утехами. А ведь утешиться – это успокоиться, перестать огорчаться, горевать. Русская народная культура издавна богата играми, в которых живут уважение к прошлому и вера в будущее. Игра – это неотъемлемая часть детства. Главное для ребёнка в игре - ощущение радости от движения, познания, единения, успеха.
Источники:
1) Народные игры в русской избе | Конспекты занятий, ООД | Воспитатель ру — для воспитателей и педагогов ДОУ. Официальный сайт журнала Воспитатель
2) А мы просо сеяли: русские народные игры для детей - Стихи и проза для детей
3) Narodny_e_igry_istoriya_narodny_x_igr_schitalki.pdf