Конспект экскурсии "Обучаем Рассеянного правилам дорожного движения» . Работа №76584

Конспект экскурсии
"Обучаем Рассеянного правилам дорожного движения»

МАДОУ “ Детский сад №124”г. Череповец

Авторы:Фирсова Екатерина Васильевна
Садыкова Ирина Сергеевна
Суздальцева Ирина Владимировна
Черникова Марина Викторовна

Цель: формировать представления детей о правилах поведения на дороге,

о правилах поведения пешеходов.

Задачи:

Образовательные:

Продолжать знакомить детей с дорожными знаками: «Дети», «Пешеходный

переход», «Главная дорога» «Парковка транспортных средств»,

«Велосипедная дорожка»

Развивающие:

Развивать умение отгадывать загадки и соотносить их с изображением дорожного

знака.Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в

окружающем мире.

Воспитательные:
Воспитывать чувство ответственности и желание соблюдать правила дорожного

движения. 

Ход экскурсии:

Воспитатель: Слышим крик из-за ворот... За воротами детей встречает странно одетый человек........

Рассеянный: Помогите, помогите мне очень нужно знать эти правила, я очень люблю путешествовать, но без этих самых правил я не могу это делать. Я приехал в ваш город в путешествие, но как только я перешел дорогу полицейский мне выписал штраф и сказал, иди учи правила.

Воспитатель: всё понятно, почему тебе выписали штраф... Ну что ребята, готовы познакомить Рассеянного с правилами ?( дети отвечают)

Воспитатель: Кем вы будете во время движения по улице? ( дети: пешеходами). Где могут передвигаться пешеходы?( по тротуару)

Сейчас мы отправимся к одному из самых больших перекрестков нашего города на Красноармейской площади.

Основная часть.

Идем до пешеходного перехода.

Воспитатель: Теперь нам нужно перейти через проезжую часть дороги.
Где нам нужно перейти дорогу?( по пешеходному переходу)

Знак "Пешеходный переход"

Воспитатель: Дети, о чем предупреждают знаки перед пешеходным

переходом?

Знак «Парковка транспортных средств»

Этот знак обозначает место стоянки транспортных средств. Заходить

на эту площадку нам не разрешено.

“ Знак автобусная остановка”

Воспитатель: когда мы едем в автобусе, мы – кто? (Пассажиры)

А сейчас мы проверим, знаете ли вы правила поведения в автобусе..

Я буду называть правило поведения в общественном транспорте, если вы с ними

согласны вы поднимаете зеленый кружок, если не согласны красный. А если вы пока

не знаете жёлтый. Рассеянный ты тоже играй с нами и запоминай правила.

Игра” Вопрос - ответ”

• Садиться в транспорт надо на остановке.

• Входить надо через переднюю дверь, а выходить через заднюю.

• Можно запрыгивать в движущийся транспорт или выходить из него, когда он движется.

• В транспорте надо вести себя спокойно, кричать и громко разговаривать громко.

• Необходимо уступать место старшим.

• Можно высовывать руки и голову в открытое окно.

• Можно ходить по автобусу, когда он движется.

• Если вы стоите, то крепко держитесь за спинку кресла, так как до поручней вы ещё не достанете.

• С водителем можно поговорить.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Вы меня порадовали, вот мы и вспомнили важные правила, теперь можем ездить на автобусе.

Знак «Велосипедная дорожка»

Воспитатель: что означает этот знак?

Дети: Значит на этом промежутке дороге, безопасно кататься и учиться кататься

на велосипеде.

Воспитатель: А вы, ребята, катаетесь на велосипедах?

        Дети: Да.

Воспитатель: Значит, садясь за руль велосипеда, вы становитесь водителями.Рассеянный, а ты знаешь с какого возраста можно ездить на велосипеде и по каким дорогам?

Рассеянный: Да, если научился можно кататься, где хочу....

         Воспитатель: Скажите, а где вы ездите на своих велосипедах? (ответы детей). А вы знаете, что по улицам и дорогам до 14 лет ездить нельзя.Полноправными велосипедистами вы будете еще нескоро, но уже сейчас должны знать некоторые требования Правил дорожного  движения.

        Правило1. Не катайся в местах, где можно случайно выехать на проезжую часть. Даже если катаешься во дворе, будь внимательным!

       Правило 2. Катаясь, дети должны правильно вести себя по отношению к прохожим: вовремя подавать звуковой сигнал, сбавлять скорость, объезжать маленьких детей, женщин с детьми, пожилых людей.

Правило 3:Велосипедные гонки запрещены на проезжей части, на площадках, в парках и скверах.  

       Правило 4. Не переезжай проезжую часть на велосипеде, а переходи ее  по пешеходному переходу, придерживая велосипед за руль.

Воспитатель: - Ребята, и ты Рассеянный, послушайте, пожалуйста, мы с вами подошли к перекрестку на Красноармейской площади.

Перекрёсток

Перекрестком называют пересечение нескольких дорог и движение транспорта здесь очень оживленное. Ни в коем случае нельзя переходить улицу наискосок, а как необходимо двигаться? ( отвечают)

Рассеянный: - А что это за разноцветные огоньки горят на той стороне улицы?

Дети: - Это светофор.

Воспитатель: - Молодцы! А теперь, давайте повторим о чём рассказывают разные цвета светофора! Поиграем в игру, я буду говорить сигнал, а вы поднимаете кружки красного, зеленого и желтого цвета.

Воспитатель: - Всегда нужно дождаться зеленого сигнала светофора и начать переходить через улицу по специально размеченной полосе, которая называется пешеходный переход. Вы знаете, как необходимо вести себя при переходе через дорогу?

Ребят встречает Инспектор ГИБДД.

Рассеянный: А вот этот дяденька полицейский мне выписал штраф. Простите, я так больше не буду. Я учусь!

Инспектор ГИБДД: Здравствуйте ребята! Молодец Рассеянный это похвально! И вы ребята молодцы, что хотите учиться правилам и стать грамотными пешеходами!

А хотите я вам расскажу что это? Показывает на пост ГАИ...( Арт обьект пост ГАИ)

Подвижная игра–аттракцион «Внимание, пешеход!»

Цель: закреплять знания детей о сигналах светофора. Активизировать процессы мышления и внимания.

Атрибуты:

- три жезла, покрашенные в три цвета сигналов светофора.

Подготовка к игре: Дети выстраиваются в шеренгу.

Ход игры: Регулировщик — воспитатель — показывает ребятам, выстроившимся перед ним в шеренгу, попеременно один из трех жезлов. Участники игры при виде красного жезла делают шаг назад, при виде желтого — стоят, при виде зеленого — два шага вперед. Того, кто ошибется, регулировщик штрафует — лишает права участвовать в игре. Побеждает тот, кто ни разу не ошибся. Победителю вручается значок, открытка, книжка и т. п.

Инспектор ГИБДД:

Молодец, Рассеянный, теперь ты точно не попадешь в беду. Ты стал равноправным участником движения, как и все дети. Вы большие молодцы, я награждаю вас всех медалями юного пешехода.

Ну а ты теперь , Рассеянный вовсе не рассеянный, а грамотный пешеход и можешь спокойно продолжать путешествие, ведь ты теперь все правила знаешь, а грамотному пешеходу ничего не страшно!

Рассеянный: Ура! Спасибо Вам ребята и инспектор, теперь я могу путешествовать самостоятельно! Я и не думал, что учиться это так важно и нужно!

Рассеянный прощается и уходит.

Инспектор ГИДД:В добрый путь ребята! И не забывайте, что на дороге нужно всегда быть собранным, внимательным и аккуратным. А мне пора спешить по своим важным делам.

Заключительная часть: рефлексия

Воспитатель:Ребята, ну вот наша экскурсия подходит к завершению.

Она вам понравилась? Вы смогли помочь Рассеянному? ( ответы детей)

А кто вам в этом помог? Было ли вам трудно?

Если вам было интересно и у вас получилось, поднимите кружок зеленого цвета?

Если вы считаете, что вы еще не все знаете и нужно еще поучиться, закреплять правила поведения на дорогах -поднимите кружок желтого цвета.

Если вам не понятны правила дорожного движения кружок красного цвета.

.