Конспект образовательной деятельности по социально-личностному развитию для детей II младшей группы «Поможем ежику» . Работа №76592

Калюжка Вера Валентиновна

Скютт Ольга Николаевна

МАДОУ «Детский сад№124» г.Череповца

Конспект образоательной деятельности по социально-личностному развитию для детей II младшей группы

«Поможем ежику»

Задачи:

Образовательные: Продолжать формировать представление детей о радости и огорчении.

Развивающие: развивать эмпатию, умение видеть, понимать и сочувствовать сказочному персонажу.

Воспитательные: продолжать воспитывать желание оказывать помощь и побуждать к добрым поступкам.

Речевые задачи: развивать умение выражать свои мысли, отвечая полным предложением.

Материалы: Игрушка – ежик, маски радости и грусти, игрушка – ласковушка, сердечки (из цветной бумаги), цветочная полянка, запись песни «Маленький ежик», шапочки, угощение – грибочки.

Ход занятия:

I часть: Приветствие гостей.

Мотивация:

В: - Дети, вы что-нибудь слышите?

-Я слышу какой-то шум.

- Где-то кто-то фырчит?

-Кто же это? (находят ежа).

Д: - Это ежик.

В: - Как он сюда попал?

- Что-то он не веселый.

- Почему он грустный?

- Ежик мне сказал, что никто из лесных зверей не хочет с ним дружить и играть. Потому что он очень колючий. И обзывают его «серой колючкой».

- Дети, вам жалко ежика?

- Бедный ежик, ведь ему очень скучно одному, давайте пожалеем его.

- Как можно пожалеть? (обнять, погладить …)

Дети в парах показывают как можно пожалеть.

II часть:

В: - Дети, вам бывает грустно?

- Когда?

- Когда вам грустно, то вы какие? (не хочется играть, веселиться…)

- А когда вам весело и радостно?

- А что вам больше нравится грустить или веселиться?

III часть: (Воспитатель обращает внимание на домик с масками)

В: - В этом домике живут грустные и веселые человечки.

- Какой это человечек? (веселый)

- Как догадались?

- Покажите маску грустного человечка.

На какого из этих человечков похож наш ежик?

IV часть:

В: - Наш ежик такой грустный. Вот-вот заплачет.

- Что же делать? Как его развеселить?

- Дети, а у нас с вами хорошее настроение?

- Я очень рада, что у вас радостное и веселое настроение. Это очень замечательно.

- А давайте попробуем передать наше радостное настроение ежику?

- Как мы это можем сделать? (улыбнуться)

- Веселые малыши улыбнитесь от души. (Дети улыбаются друг другу и ежику).

V часть:

В: - Ежик мне сказал, что у него в лесу есть любимая полянка на которой он очень любит отдыхать и бегать по мягкой травке. Давайте отправимся туда.

Мы идем к лесной опушке

Поднимаем ноги выше

Через кустики и кочки

Через веточки, пенечки.

Ну вот и полянка. Ребята, похоже ежик здесь очень давно не бегал. Обращают внимание на паутинку, грустная какая то полянка .А хотите сделать для ежика приятное? Сделаем эту полянку веселой, радостной, красивой, чтобы ему было весело на ней гулять. Пусть на ней распустятся самые красивые и радостные цветы. Какой цветочек ты выбрал? Он вызывает у тебя радостное настроение? У всех радостное настроение разного цвета.

Какая красивая полянка у нас получилась! Ежику она очень понравилась. Будет его радовать и поднимать настроение.

VI часть:

В: - Дети, а вам нравится, когда вас называют ласковыми словами?

- Наверное, и ежику это тоже понравится.

- Сейчас нам поможет «игрушка-Ласковушка». Она обладает волшебной силой.

- Как только вы возьмете ее в руки, то ваш язычок тут же вспомнит и будет говорить самые ласковые слова. (Дети стоят в кругу и передавая «Ласковушку» друг другу говорят ласковые слова. (В конце называют ласковыми словами ежика).

- Ой, ребята, смотрите, все наши ласковые слова превратились в сердечки.

- Давайте мы их наполним нашей лаской и теплотой и подарим ежику. (Дети держат сердечки на ладошке, прижимая к груди).

- Ежику от нашего подарка обязательно станет радостнее. Ведь вы тоже радуетесь когда получаете подарки. Они помогут ему подружиться с лесными зверями.

VII часть:

В: - Дети, посмотрите, а наш ежик повеселел.

К нему вернулось радостное настроение.

- Ему даже захотелось с вами потанцевать.

- Мы с вами знаем замечательный танец про ежиков.

- По дорожке кто спешит? И листочками шуршит? Вышли из под елки все в иголках колких.

Дети танцуют танец «Маленький ежик».

Рефлексия:

-Вот мы с вами и развеселили нашего ежика. Он очень рад, что мы ему вернули хорошее настроение. А как мы это сделали?

- Ежику уже пора возвращаться в лес. А на прощание он хочет угостить нас своими лесными запасами. (Достает туесок с грибочками).

- Дети вам было приятно помочь ежику?

- Я рада, что у нас в группе такие добрые и отзывчивые дети.