Применение дистанционного обучения в образовательном процессе . Работа №76747

Баромыченко Валентина Федоровна

МОУ "СОШ №1 г. Валуйки

Белгородской области

Баромыченко Вячеслав Андреевич

преподаватель

ОГАПОУ «Белгородский индустриальный колледж»

Аристова Виктория Андреевна

преподаватель

ОГАПОУ «Белгородский индустриальный колледж»

Применение дистанционного обучения в образовательном процессе

Дистанционное обучение – способ получения знаний, основанный на использовании современных информационно-телекоммуникационных технологий. Контакт между преподавателем и обучающимся осуществляется посредством Интернета. Поэтому, разумеется, необходимо наличие соответствующих технических средств и доступа к сети Интернет у педагога и обучающегося.

Необходимость в дистанционном обучении возникает в случае, если имеются учащиеся, находящиеся на домашнем обучении, или учащиеся, вынужденные подолгу пропускать занятия (из-за болезни, либо по другим объективным причинам). Очень важно иметь возможность иметь контакт с ними и не прерывать процесс обучения. Ребята должны иметь возможность связаться с педагогом, получить дополнительный учебный материал, консультацию, отправить на проверку выполненные задания, которые оперативно будут оценены преподавателем. Таким образом, они не «выпадают» из учебного процесса на время своего отсутствия.

Конечно, личный контакт с преподавателем очень важен, обучающиеся не могут полностью изучать самостоятельно весь материал, отрабатывать свои навыки и контролировать свои успехи. Но дистанционное обучение является очень хорошей помощью в вышеперечисленных случаях. А также оно помогает при работе с одаренными детьми, которые отрабатывают самостоятельно темы, выходящие за рамки общего учебного процесса, готовятся к олимпиадам, конкурсам и т.п.

Для дистанционного обучения можно использовать следующие возможности Интернета: электронную почту, сетевые образовательные ресурсы, личный сайт преподавателя, формы для контроля и обратной связи с обучающимися, облачные технологии.

Некоторые формы дистанционного обучения:

Чат-занятия

. Проходят синхронно, все участники имеют одновременный доступ к чату. 

Веб-занятия

. Дистанционные уроки, конференции, семинары, деловые игры, лабораторные работы, практикумы и другие формы учебных занятий, проводимых с помощью средств телекоммуникации и других возможностей интернета. 

Телеконференция

. Проводится, как правило, на основе списков рассылки с использованием электронной почты.

Естественно, дистанционное обучение используется не только для учеников. Нельзя недооценивать роль дистанционного обучения для самообразования самого преподавателя. Требования к педагогу всегда остаются высокими. Поэтому необходимо заниматься самообразованием. Сейчас существует огромное количество различных дистанционных курсов как платных, так и бесплатных. Обучение на таких курсах даёт преподавателю возможность обучения в приемлемом для него темпе, в удобное время, обеспечивает педагога нужной именно в данный момент времени информацией.

Дистанционное образование, несомненно, может и должно дополнять традиционные формы обучения. Оно поможет решить психологические проблемы обучающихся, снимает временные и пространственные ограниченности, проблемы удалённости от квалифицированных обучающих организаций, помогает обучаться людям с физическими отклонениями, расширяет коммуникативный мир учеников и педагогов.