Международный
педагогический портал
Международный педагогический портал (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л, свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
Vk Whatsapp Youtube
Лицензированный образовательный портал (лицензия №9757-л, СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64

Индивидуальное коррекционное занятия по художественно –эстетическому развитию для детей с расстройством аутистического спектра. Нетрадиционное декоративное рисование. «Украсим чайник». Работа №76975

Дата публикации:
Автор:
Название работы:
Индивидуальное коррекционное занятия по художественно –эстетическому развитию для детей с расстройством аутистического спектра. Нетрадиционное декоративное рисование. «Украсим чайник»
Работа:

Конспект индивидуального коррекционного занятия по художественно –эстетическому развитию для детей с РАС.

Нетрадиционное декоративное рисование. «Украсим чайник»

Программное содержание:

Фомировать умение чередовать цвета в узоре;

Закреплять умение рисовать ватными палочками методом «тычкования»; держать палочку перпендикулярно листу;

Продолжать знакомить детей с предметами ближайшего окружения-чайной посудой, её названием и назначением.

Закреплять знания детей об основных цветах. Воспитывать аккуратность и самостоятельность в работе.

Оборудование и материалы к занятию: картинки с изображением посуды с узорами ; гуашь, кисти, баночки с водой, листы бумаги в виде чайника по количеству детей.

Ход : Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

В:Посмотрите кто пришел к нам в гостито кукла, зовут ее Маша. Давайте поздороваемся с Машей.

В: Маша не просто пришла к нам в гости, она приглашает нас к себе на кухню.

(Воспитатель и дети идут в игровой уголок-кухню, где на столе лежит мешочек с кукольной посудой)

В: Ребята, Маша купила новую посуду, но совсем не знает как она называется и для чего она нужна. Давайте поможем Маше, доставайте посуду, говорите как она называется, какого она цвета, и для чего она нужна.

Дидактическая игра "Назови посуду"

Дети по очереди достают предметы из мешочка, воспитатель задает вопросы:

- Что это за предмет?- Какого он цвета? - Для чего он нужен?

Физкультминутка:

Вот большой стеклянный чайник,

Очень важный, как начальник.

(Надули животик, одна рука на поясе, другая изогнутая, как носик.)

Вот фарфоровые чашки,

Очень хрупкие, бедняжки.

(Присели, одна рука на поясе.)

Вот фарфоровые блюдца,

Только стукни – разобьются.

(Кружатся. Круг руками рисуют)

Вот серебряные ложки,

Голова на тонкой ножке

(Потянулись, руки вверх)

Вот пластмассовый поднос.

Он посуду нам принес.

(Легли на ковер, вытянулись).

У Маши все готово к чаепитию, но на столе чего-то не хватает. Давайте все вместе внимательно посмотрим на стол и подумаем, какого предмета не хватает.

(чайник)

В: Еще раз посмотрим на стол для чаепития. Есть на столе чайник? Нет? Значит нужно Маше его подарить. Но наши чайники будут не совсем обычные, а особенные. Проходите к столам.

Пальчиковая гимнастика.

Прежде чем рисовать нужно пальчики размять.

Дружно мы потрем ладошки друг о друга мы немножко.

Кулачки разжали – сжали,кулачки разжали – сжали.

Вот и пальчики размяли.

А сейчас мастера за работу нам пора.

Под спокойную музыку дети рисуют.

Сегодня мы с вами будем волшебниками, мы будем рисовать не кисточками, а ватными палочками. Смотрите внимательно, как мы будем это делать. Сначала ватную палочку обмакиваю в зеленую краску и рисуем палочкой волнистую линию зеленого цветалева - направо.

Теперь берем палочку и макаем ее в красную краску и прикладываю её методом тычка (палочку держать перпендикулярно листу) к нашему чайнику. И убираю - получилось красное пятнышко. И осталось нарисовать прямую линию синим цветомисуем палочкой также слева - направо.

Воспитатель: Будьте аккуратны, набирайте побольше краски, что бы наши узоры были яркими, красочными.

Будем рисовать линии и точки, чередуя узорыаскрашиваем чайник линиями и точками до конца нашего чайника.

Воспитатель учит придерживать лист бумаги левой рукой, следит за осанкой детей. Наблюдает за работой детей.

Воспитатель: Молодцы ребята, все постарались. Посмотрите, какие красивые чайники у вас получились.

 

 

 

 

 

Скачать работу
Преимущества нашего сервиса
  • 1. По ФГОС

    Все мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС

  • 2. Быстро

    Результаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня

  • 3. Честно

    Участие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат

На портале «Солнечный Свет»
более
2000
тестов
97%
клиентов
свыше
1000000
участий
На нашем портале свыше 2 000 тестов, олимпиад и викторин
Довольны порталом и становятся постоянными клиентами
Наши олимпиады прошли свыше 1 000 000 раз, суммарно участвовало 300 000 человек
1 шаг
Участие
Пройдите тестирование по выбранной теме
2 шаг
Результат
Довольны результатом? Перейдите в свой личный кабинет
3 шаг
Диплом
Введите данные для оформления диплома победителя
Более 20-ти шаблонов и образцов
для ваших дипломов и свидетельств
Солнечный свет

Магазин ФОП

  • Воспитателю
  • Учителю
  • Руководителю
Перейти
Пожалуйста, подождите.
x
×