Рекомендации по подготовке к выполнению конкурсного задания Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям». Работа №77269

Разработала

методист МБУ ДО Орловского

ДДТ Денисова Н.Н.

Рекомендации по подготовке к выполнению конкурсного задания Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям»

Практические советы при создании «Визитная карточка»

1. Конкурсанту рекомендуется обратить внимание на цель и условия выполнения конкурсного задания, саму форму представления себя как профессионала и своей работы.

2. Конкурсанту необходимо определить, что представлять (содержание самопрезентации) и  как представлять (форму подачи). Целесообразно написать сценарий выступления и прорепетировать его перед зеркалом (на время).

3. При выполнении этого задания целесообразно отразить следующее:

-кем является конкурсант, его базовое образование, должность;

-опыт профессиональной деятельности с обоснованием реализуемого содержания образования;

- какова степень новизны в опыте работы;

- какова результативность его профессиональной деятельности;

- условия достижения результатов;

- жизненные приоритеты;

- отношение к детям, коллегам, профессии;

- перспективы и планы профессиональной деятельности.

4. Информационный блок желательно проиллюстрировать, подумав над его оформлением.

5. Важным фактором самопрезентации является педагогическая культура конкурсанта: культура речи и поведения, внешний вид, самобытность и оригинальность выступления.

При создании презентации в электронном виде «Визитная карточка» участника заочного этапа Конкурса, рекомендуется показать Рабату детского объединения (в т.ч. фрагмент занятия до 5 мин, успехи и достижения обучающихся, индивидуальность, разнообразие мира увлечений участника Конкурса). Общее время для «Визитной карточки» - 10 минут.

Рекомендации по подготовке к представлению образовательной программы

Защиту образовательной программы следует рассматривать с точки зрения ее уникальности, используя все необходимые аргументы для убеждения в этом жюри.

Рекомендуемый план представления образовательной программы

1. Дать четкое объяснение необходимости создания программы, ее актуальности и новизны для решения социально-педагогических проблем.

2. Указать принципы построения образовательной программы.

3. Раскрыть цели и задачи (кратко и обоснованно), реализуемые в программе и отражающие ожидаемые результаты обучающихся за период ее действия.

4. Дать характеристику обучающихся, которым адресована программа (возрастную группу и особенности ее развития, наличие базовой подготовки).

5. Обосновать подбор содержания материала и последовательность его изложения.

6. Охарактеризовать приемы и методы

7. Обосновать предусмотренные программой формы организации занятий и их эффективность в достижении поставленной цели.

8. Раскрыть способы определения образовательных результатов по данной программе. Необходимо особо выделить критерии оценки освоения обучающимися данной программы.

9. Дать краткий комментарий к списку литературы, использованной при создании программы, что позволит увидеть научно-методическую основу ее построения, понять широту профессиональных и общекультурных интересов педагога, его приверженность тому или иному направлению в педагогике, психологии, методике.