Проект " Патриотическое воспитание детей на современном этапе" ( средняя группа). Работа №7728

Проект

«Патриотическое воспитание детей на современном этапе»

( средняя группа)

Заместитель заведующего по ВМР

Пруцкая Марина Николаевна

Я узнал, что у меня

Есть огромная семья:

И тропинка, и лесок,

В поле - каждый колосок,

Речка, небо голубое-

Это все мое, родное!

Это Родина моя!

Всех люблю на свете я!»

                                (В. Орлов)

Актуальность проекта  

В период дошкольного детства формируются основы патриотического воспитания. Необходимо пробудить у детей исследовательский интерес, любознательность, зажечь огонек любви к родному краю, вызвать желание познать родную природу, родной дом, профессии родных, местные достопримечательности, к стране, её символике. Патриотическое воспитание ребенка – сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие патриотических чувств и чтобы слова «Родина моя –Россия » не превращались в пустой звук, важно, чтобы яркий, емкий образ Родины возник уже у дошкольников. Воспитание любви к родному дому, краю, Отчизне, малой родине, семье, детскому саду– это и есть первая и самая главная ступень в патриотическом воспитании дошкольников. В настоящее время далеко не все родители стремятся привить ребенку чувство любви к семье и детскому саду, своему краю, родине, стране. У некоторых на это не хватает времени, у других – отсутствует желание. Поэтому моя задача создать условия для формирования у детей эмоционально насыщенного образа родного дома, детского сада, своей малой Родины, стране. Дети должны научиться не только брать, но и отдавать, заботиться о своих близких, быть внимательными друг к другу, сострадать.

Цель проекта:

Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей.

Задачи проекта:

-воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу через все виды детской деятельности;

-знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);

-развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;

-развитие интереса к русским традициям, обычаям, промыслам;

-формирование патриотических чувств посредством ознакомления детей с художниками иллюстраторами (Чарушиным) , народного декоративно-прикладного искусства;

-формирование эмоционального отклика и тепла, бережного, заботливого отношения к природе и всему живому, к предметам и явлениям окружающей действительности.

Участники проекта

дети средней группы, родители воспитанников, воспитатель группы, музыкальный руководитель, инструктор по физо

Тип проекта

долгосрочный, групповой, творческий.

Этапы работы над проектом:

I этап - подготовительный.

II этап – совместная деятельность детей, родителей, воспитателей.

III этап – заключительный (результат).

Формы работы над проектом:

1. игровая деятельность (настольно-печатные игры, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры)

2. НОД – познавательное ,речевое, социально-коммуникативное, физическое, художественно- эстетическое развитие.

3. Продуктивные виды деятельности - рисование, аппликация, конструирование, лепка, ручной труд

4. Праздники, развлечения.

Ожидаемый результат:

- дети могут знать и называть место проживания: город, некоторые здания родного города и их значимость;

- достопримечательности;

- дети могут называть свой домашний адрес;

- дети могут знать и называть место работы родителей, значимость их труда, профессии;

- уважительно относится к труду взрослых, проявлять внимание и уважение к ветеранам, пожилым людям, оказывать посильную помощь,

Перспективный план работы с воспитателями:

СЕНТЯБРЬ

Консультация по патриотическому воспитанию дошкольников

в рамках ФГОС

НОЯБРЬ

Анкета « Патриотическое воспитание дошкольников»

ЯНВАРЬ

Консультация "Патриотическое воспитание детей 4-5 лет.»

МАРТ

Рекомендация по играм

МАЙ

Рекомендация по организации ознакомления детей с историей военных событий и подвигом защитников Отечества

Работа с родителями:

Не менее важным условием патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь с родителями, семьей. В настоящее время эта работа актуальна и особенна трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и зачастую вызывают лишь недоумения.

Большое значение имеет семейные экскурсии по городу, посещение с родителями отдельных помещений и предприятий, организация рисунков детей.

Ведь семейное изучение своей родословной помогает детям понять, что семья – ячейка общества.

Перспективный план работы с родителями:

СЕНТЯБРЬ

1. Консультация «Что должен знать ребёнок 4-5 лет»

2. Опрос «Формирование интереса у дошкольников к людям разных профессий»

3. Рекомендация "Профессии. Детский сад»

ОКТЯБРЬ

1. Консультация «Как одеть ребёнка осенью»

2. Рекомендация «Мой город. Город Черкесск»

НОЯБРЬ

1. Консультация «Домашние животные в жизни ребенка»

2. Рекомендация «Дикие животные зимой».

3. Игры с детьми «Домашние животные»

4. Консультация «Моя семья — моя крепость»

ДЕКАБРЬ

1. Консультация «Декоративно-прикладное искусство в детском саду и дома.»

2. Консультация «Семейные традиции»

3. Информация «Что такое рождество»

ЯНВАРЬ

1. Консультация «Собираем детей на зимнюю прогулку»

ФЕВРАЛЬ

1. Рекомендация «Будем в армии служить»

2. Консультация «Семейные традиции. 23февраля-семейный праздник»

МАРТ

1.Консультация «Роль матери в жизни ребёнка»

2. Информация «Художники иллюстраторы детских книг»

АПРЕЛЬ

1. Консультация «О космосе детям»

2. Консультация « Осторожно, весна!»

МАЙ

1. Консультация «Как рассказать ребёнку о войне»

2. Консультация "Патриотическое воспитание - залог успешной социализации ребенка"

Перспективный план работы с детьми

СЕНТЯБРЬ

Мой любимый детский сад? (1-2 неделя)

Цель: Создание организационно – педагогических условий формирования у детей дошкольного возраста нравственно- патриотического отношения и чувства сопричастности к детскому саду.

Мир профессий (3-4неделя)

Цель: Расширять представления детей о профессиях;

Воспитывать чувство уважения к труду взрослых;

Формирование у дошкольников первичных трудовых навыков.

ОКТЯБРЬ

Осень (1-2 неделя)

Цель: Расширить и систематизировать знания детей об осени, как о времени года, ее признаках и явлениях. Развить творческие способности. Создать осеннюю выставку поделок из природного материала.

Мой город (3-4неделя)

Цель: Воспитывать у детей любовь к родному городу;

сформировать у детей начальное представление о достопримечательностях, расширять кругозор детей;

развивать патриотические чувства у детей.

НОЯБРЬ

Дикие и домашние животные (1-2 неделя)

Цель: Закрепление знания детей младшего дошкольного возраста о диких и домашних животных.

Моя семья (3-4неделя)

Цель: Формировать осознанное понимание значимости близких людей в жизни ребёнка, семьи.

ДЕКАБРЬ

Декоративно- прикладное искусство (1-2 неделя)

Цель: формирование и развитие основ художественной культуры ребенка через народное декоративно-прикладное искусство.

Традиции и обычаи русского народа (3-4неделя)

Цель: Формировать у детей представление о традициях и обычаях русского народа. Воспитывать любовь и гордость за свою страну, свой народ.

ЯНВАРЬ

Зимушка - зима (3-4неделя)

Цель: Расширить представление детей о времени года зима, закрепить характерные признаки, развить связную речь

ФЕВРАЛЬ

Будем Родине служить (1-2 неделя)

Цель: Формирование патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Воспитание у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, Родине.

День защитника Отечества (3-4неделя)

Цель: Расширить представления детей о празднике «День защитника Отечества», о Российской Армии.

МАРТ

Милая мамочка (1-2 неделя)

Цель: Поиск форм творческой деятельности и проведение утренника, посвященного Международному женскому дню - 8 марта; воспитание чуткого, доброго, заботливого отношения к маме.

Знакомство с художниками иллюстраторами ( Чарушиным) (3-4неделя)

Цель: Познакомить детей с художниками – иллюстраторами детских книг. Воспитывать нравственные качества, через анализ содержания произведений авторов.

АПРЕЛЬ

День космоса (1-2 неделя)

Цель: Познакомить детей с российским праздником - День космонавтики. Развитие познавательной активности детей, расширение знаний о космосе, солнечной системе, планете Земля, закрепление знаний о первом космонавте Ю. Гагарине.

Весна (3-4неделя)

Цель: познавательно-исследовательская деятельность по изучению природы во всех её проявлениях в весенний период времени.

МАЙ

День Победы (1-2 неделя)

Цель: Создать условия для совершенствования знаний об истории родной страны, об окончании Великой отечественной войны, знаменательном событии «День победы»

Моя Родина (3-4неделя)

Цель: Осуществление комплексного подхода к воспитанию детей в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родной страны – России, её достопримечательностям; воспитание любви и привязанности к родной стране, родному дому.